手工社团活动计划

1、第 第 页手工社团活动计划手工社团活动计划 篇1爱好是一个人走进胜利大门的钥匙！发觉和培育同学的爱好是特别重要的，激发同学的爱好爱好可以进展同学的潜能，调动同学的学习积极性。因此，手工社团的成立是基于爱好的基础上，培育同学对手工的爱好、爱好、增长知识、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让同学感知到手工制作的创新性，有剧烈的创作欲望,从而使同学的手工特长得到更好的进展，促进同学性格化进展。二、活动要求：1.组织同学按时参与活动

2、，并保持室内清洁。2.周三下午放学后后进行活动，小组成员需要准时到达。3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。4.每次老师布置的作业，同学都应按时完成。5.爱惜教室内的设施和用品。三、活动内容：手工制作小组现有25名同学，主要是四五六班级同学，他们的动手技能，自控技能，接受技能较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识知识的基础上，进行一些较难的手工制作。四、方法措施：1在实践的过程中，针对同学的进步不断鼓舞：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使同学深刻意识到“我真棒”！2启发式教学：“看一看”首先让同学自己提前自学手工内容。“想一想”在自

3、学的基础上对遇到的困难多思索。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位同学都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位同学都怀有欢乐的心情。3要加强学习与沟通，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作技能，提高自身素养。4做好组织工作，辅导同学时要细心指导。5要充分利用家长资源，鼓舞多出家庭手工作品。6留意阶段性材料、总结性材料的积累，留意实时总结回顾与反思，过程材料要归档。7学期末举办作品展览，在过程教育中要留意搜集留存作品。五、预期成果：通过动手引发动脑的习惯，培育想象力和制造力。并借助同学对手工制作深厚的爱好和成就，引发同学自信，激发学习主动性，促进文化

4、课的学习。手工社团活动计划 篇2【一】活动背景手工艺品，俗称“民间手工艺品”，是指民间的劳动人民为适应生活需要和审美要求，就地取材，以手工生产为主的一种工艺美术品。现代的学校中应当不仅仅处处都是现代化的印记，也可以多些传统的文化，这样我们的学校文化生活就会更加的多姿多彩、充斥艺术活力。【二】活动主题周末例会手工制作阅历沟通【三】活动目的使同学智力得到更好的开发，使同学更好地理解、运用所学到的知识，体味到实践的无穷乐趣。同时，使同学的造型技能、想像技能、审美技能、创新技能以及动手技能得到大大提高，做到真正服务同学，达到共同进步的目的。【四】活动组织机构主办单位：社联DIY手工协会【五】活动对象湖

5、北科技学院手工社成员【六】活动时间、地点20*年4月5月每周日2:304:30教2-201【七】活动详细安排1人员安排1.秘书处:负责制定活动经费预算，拟定活动时间，以及本次教学活动签到，做好记录。工艺部:负责购买本次制作手工艺品所需的原材料和制作所需的工具及相关的资料和书刊。企划部:成员负责撰写策划书，发送电子档给会长张娜或秘书处裴晨晨批阅，修改，直至审核通过。宣扬部:在活动前一周通知手工社成员，自己做好肯定的材料预备和时间协调。2活动安排1.组织干事在活动当天2:20左右到达教室，分发本次制作手工艺品所需的原材料和制作所需的工具，安排成员入座，维持现场秩序。2.2:30正式开始手工教学活动

6、。3.教学过程中，积极与社员沟通手工阅历，耐烦指导，相互学习，提高社员手工技术。4.活动结束后，学员离开，组织干事打扫教室，关灯，锁好门窗。【八】活动考前须知1.手工制作的剩余材料不要任意丢弃，以免污染环境。2.做好的成品要妥当保存，以期收回成本。手工社团活动计划 篇3一、 活动背景课间，我发觉有的同学喜爱折纸玩。作为一名班主任老师，我深深感到孩子们课余生活的贫乏。假如把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，熬炼技能。同时，纸工艺的课题广泛而深入，有探究的广度和深度；纸工艺制作的材料也来源广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸

7、上谈兵都可以成为孩子们手中的珍宝。为了进一步培育同学的.综合技能，我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等爱好小组来满意同学的需求。因此，同学具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。二、教学目标：1、 熬炼、培育同学的动手技能、发觉和进展同学多方面的潜能， 丰富同学的课外生活，、培育同学思维技能，想象力、制造力。2、培育同学的动手技能，手眼脑的协调技能。3、培育主动思索技能的。让同学在不断探究中学会主动学习。4、培育同学的自信心。小东西，大成就。同学做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。5、培育同学专注力的。，同学按老师的要求来做事情，总是心不在焉。而做其感爱好的事情时，却能聚精会神、用心致志。因此，我们应当留意把同学的爱好与培育专注力结合起来。三、教学内容： 折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等四、教学安排：第一周：1、介绍手工制作相关知识。2、布置同学预备上课常用工具。第二周：折纸兔子第三周：纸杯制作斑马、青蛙、城堡、金鱼 第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车