《世界水日》主题班会教案模板

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 世界水日主题班会教案模板 作为一位兢兢业业的人民教师，往往要写一份优秀的教案，编写教案有利于切实把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要留神哪些格式呢?下面我给大家整理了世界水日主题班会教案模板，梦想大家热爱！ 世界水日主题班会教案模板1 一、教学目标: 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的贵重，养成节水好习惯。 2、学会做一些力所能及的俭约用水的生活小事。 二、教学打定: 1、调查生活中滥用水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 三、教学过程: (一)利用谜语透露课题。 1、主持人上场，神秘地说

2、:“我让大家猜个谜语，你们容许吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” (二)从生活阅历入手，导入学习。 1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭.? 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏处境。看了这幅图，你有什么想法? 3、地球上全体的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用? 4、小结过渡，导入“嬉戏”。 (三)切苹果嬉戏，体验淡水资源的严重缺乏。 1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢? 2、第一次切苹果，你觉得理应是一半左右吗?为什么?(不是!)

3、其次次切苹果，你觉得理应是四分之一左右吗?为什么?(不是!) 第三次切苹果，你觉得理应是八分之一左右吗?为什么?(不是!) 第四次切苹果，你觉得理应是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?) 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地报告学生:同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个嬉戏后的体会。 4、熟悉中国面临的严重缺水问题。 把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 出示:世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水

4、1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。 主持人:同学们，看到这一组数据，你有什么想法? (四)小记者调查行动。 学生汇报:生活中有哪些滥用水的现象?说说你的感受。 (五)制定节水措施。 主持人:可以利用的淡水那么少，我们该怎么办? 议论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水? 2、在饮水机上取水时该怎样节水? 3、洗大量碗时该怎样节水? 4、怎样做到一水多用? (六)设计广告用语。 主持人:俭约用水荣誉，滥用用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是干脆领略，并具有感召力。 (七)总结延迟。 主持人:梦想我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全

5、校同学宣传俭约用水，做出自己一份小小的付出。 世界水日主题班会教案模板2 一、班会时间： 20_年3月19日 二、班会地点： 初二(2)班教室 三、班会目的 1、通过活动，让学生了解水的有关学识，懂得水是人类的生命之源。 2、使学生熟悉到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步巩固学生的环保意识。 四、班会过程： 1、话题引入，交流信息。 蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界培育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“水，生命之源”。 当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿_市，缺水问题貌似还不怎么明显，但在大量地区，缺水处境依旧特别

6、严重。由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更理应积极响应，为俭约国家的水资源，养护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加感激、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!片面同学介绍他们收集的水资源的有关资料。 (1)地球上的水 (2)人是一个水的生命体 (3)我国的水资源现状 2、运用事例,加深熟悉。 水是生命的源泉，地球上几乎全体的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会滥用水，尤其是学生，虽然学校中的行为模范上有着俭约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常察觉这种现象，当我们望见时，我们将会去拧紧，但不

7、成能每次都那么凑巧的被遇见。 情景短剧：水龙头的倾诉其实大片面的人还是有节水观念的，生活中也能做到俭约用水，而且做得还很好。 节水小故事：用水要象用油那样 3、联系实际,巩固效果。 再来看看我们生活中或你周边，大家的用水处境怎样呢? (1)个人用水量处境调查。 (2)家庭用水处境调查。 (3)生活中滥用水处境调查。 (4)生活用水的污染处境调查。 4、议论辨析,导之以行。 现在让我们想想怎样让秀丽的风景永驻人间，让清水长流不断，只有清白的水能才能给人们带来葱翠草木，鸟语话香，宁静舒适，美观如画的美好环境，给人们带来恬静，高兴和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是可怕灾难，所以，人们务必熟悉到

8、防治水污染的严重性。请大家针对以下现象开展议论，并能积极发言，表述自己的看法。 (1)江河湖海里水那么多，我想，不俭约用水也没多大关系。 (2)有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。 (3)有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。 (4)有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。(学生议论后交流发言) 5、集思广益,表达决心。 现在我们是中学生，还不成能在开发水源、处理水污染方面为国家作付出，但是俭约水资源是每个公民的责任，我们理应从小俭约用水，不滥用每滴水，假设哪一天。在世界上没有水了，那么结果将无法想象。我们可以从身边的小事做起，俭约用水，制止滥用，养护水资源。

9、交流俭约用水的手段。用格言的形式来表达俭约用水的决心 6、感情朗诵，深化主题。 同学们，今天的班会上，大家发言很积极，让我们从现在做起，从身边的小事做起，俭约用水，制止滥用，养护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是生命之源!让我们一起在诗歌水，生命之源中终止我们今天的主题班会。 朗诵水，生命之源 世界水日主题班会教案模板3 活动目标： 1、了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、养护水资源的意识。 2、能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制“节水护水提议书”。 活动过程： 一、“摸箱”嬉戏： 1、个别幼儿上来玩嬉戏，摸到的是几月几日?它是什么节日?说说这个节日的信息。 3/5雷锋节，3/8国

10、际妇女节，3/12植树节， 4/1愚人节，4/5清明节，5/1国际劳动节，5/4青年节 2、教师小结：原来春天有那么多的节日。有的节日是世界性的(妇女节、劳动节)，有的节日是中国特有的传统节日，它们都有不同的庆祝方式。 二、了解“世界水日”： 1、教师从箱内摸出一张字条，正面写着“3月22日”，是什么节日?反面写着“世界水日。” 2、要知道这是什么节日?先来看看一张图片，猜猜这个日子与什么有关? 3、什么是“世界水日”?(1993年联合国大会决议：每年的3月22日为世界水日)为什么全世界人们都要过这个节日?(幼儿发表自己的想法) 4、用图表形式扶助幼儿了解中国目前水的问题：水资源短缺，水污染严

11、重。 5、熟悉：节水标志 6、我们在生活中可以怎么做，才能俭约用水和保护水资源?(幼儿发表自己想法：刷牙时，涂肥皂时，涂沐浴露时都可以把水关掉;不朝河里扔东西等等) 7、小结：水分外重要，但极其有限，“没有水就没有生命”。定出这个节日，是为了让全体人都知道水的重要性，能俭约用水，并养护水资源。 三、小组制作“节水护水提议书” 1、这么重要的节日，可是知道的人并不多，有什么手段让更多的人知道这个日子，大家都来俭约用水和养护水质呢?(激励幼儿想出多种宣传方法，教师并做总结) 2、我们可以做一份“节水护水提议书”。提议书里要报告人们一些什么呢?可以画些什么或写些什么呢? 3、幼儿分小组磋商，合作制定

12、“护水提议书”或节水标志。 4、教师巡回，与幼儿边画边议。 四、贴在哪里? 1、议论：将这些提议书帖在哪里呢?让大家一眼就能看到并去照着做呢? 2、与幼儿共同贴在教室的盥洗室里，卫生室旁的水龙头旁，楼梯旁的的扶手边等醒目的地方等。 3、体验告成的喜悦。 五、活动反思： 我设计的学习活动是一节关于环保的活动世界水日。活动开头以“摸箱”的嬉戏形式引起幼儿浓重的兴趣，从春天里众多的节日中过渡到“3月22日世界水日”。孩子们对这个节日分外的目生，没有一个人能猜到这是一个什么节日。说明这个学习活动分外有必要举行，通过活动可以让孩子们从小有俭约用水和养护水资源的意识，防患于未然。在整个活动的开展过程中，孩

13、子们还是能讲出大量怎样俭约用水和养护水资源的好方法，也能小组合作完成“提议书”，表达了大班幼儿的口语进展和会合作的年龄特点。但我认为在此过程中，我在个别环节还有点操之过及，讲得有点多，还代替幼儿讲了一点，事后想想完全可以让幼儿自己讲出来，不用急着去代替他们。还有就是出示的图片可以再增加一些，让幼儿能更多地举行直观感受，这样可以促使幼儿说得更多、更深入。 世界水日主题班会教案模板4 一、主题活动背景： 通过学习地理中国的水资源知道虽然地球外观约71%被水笼罩，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大片面是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中片面还分布在两极冰川中，难以利用。 随着社会的

14、进展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的裁减，使原本已慌张的水资源更加短缺。 二、主题活动目的: 1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生俭约用水的紧迫感和责任心。 2、通过活动，培养学生养成良好的俭约用水习惯，做俭约用水的小卫士。 3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题才能，学会探究学识的方法。 4、通过活动，使学生都来关切自然环境问题，培养学生环境意识。 5、通过活动，设计俭约用水方案，培养节水意识。 三、主题活动过程与方法： 打定阶段： (一)上网查找有关水

15、内容： 1、水资源概况。 2、怎样保护水资源：一方面要俭约用水，另一方面要防止水体污染。 3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。 4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。 (二)明确本次活动的目的意义： 1、了解水资源概况，做俭约用水卫士。 2、懂得俭约用水的重要性。 3、学会俭约用水方法。 看视频：有关水污染处境，土地干旱处境。 探讨阶段： 议论：1、假设一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少

16、?请问：你从中得到什么启示? 2、请同学们调查日常生活中用水处境，明白怎样做才能俭约用水。你在日常生活中看到哪些滥用水的现象呢? 例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，实时修理。农业上喷灌、滴灌。察觉滥用水实时制止。水管漏水，实时上报有关部门等。 3、出示节水徽记标志，让学生探讨其寓意。 开展行动阶段： 请同学们写出公益广告：请珍惜、保护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上结果一滴水。 拓展与延迟： 中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国抉择从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国抉择每年的3月22

17、日到28日为水周。目的是指点人们俭约用水，喜欢家园，养护环境，维护人们赖以生存的家园地球。 小结： 同学们，水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，养护我们人类共同的家园 世界水日主题班会教案模板5 活动目标 1、领会地表达自己的意思，体验自由辩论的乐趣，尝试压服对方。 2、懂得水资源是有限的，巩固养护水资源、俭约用水的意识。 活动打定 1、图画书请你判断。 2、红黄两队的队牌各一块，小红旗和小黄旗各一面。 活动过程 一、提出问题 1、我们的生活能离开水吗? 2、说一说水是生命之源的理由(人、动物和植物的生存都需要水)。 二、辩论 1、引出辩论题：你们认为水用得完吗? 2、分组：幼儿分成红、黄两队。认为水用得完的幼儿加入红队，认为水用不完的幼儿加入黄队。就“水是否用得完”这个主题作一次自由辩论赛。 3、幼儿分坐两边，自由辩论。 4、教师承担主持人，请两边的队员分别陈述各自的理由，为自己的观点探索依据，留神平衡两队的发言次数。 小结：虽然地球