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文档简介

1、文档编码 : CA3H1R4U3M1 HY3R10Q9S5M10 ZC6B9T2K2F4名师精编 优秀教案102 聪慧的小高斯课题102 聪慧的小高斯时间1、学问与技能：通过阅读,懂得为什么“ 夏天是万物长大的时期” ；熟识 2 个生字,会写8 个生字；懂得诗的内容,感受诗中描写的情形,激发宠爱大自然的乐趣；教学2、过程与方法：阅读课文,懂得内容,明白高斯的算法；目标3、情感态度与价值观：通过学习本课,懂得要用科学的头脑解决问题,从小养成遇事爱动脑筋的好习惯；培养学 生树立远大的理想；学习课文,感悟妈妈的爱是宏大的、无私的；感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情；引 导同学懂得关怀爱惜妈妈也是

2、做儿女的责任；教学重点 懂得课文内容,明白高斯的算法,摸索他为什么算得这么 快；教学难点 懂得课文内容,明白高斯的算法,摸索他为什么算得这么 快；教具幻灯片（课件）教法合作沟通119 课 时 计 划课题名师精编优秀教案时间 10 2 聪慧的小高斯一课时教学1、学问与技能：熟识2 个生字,会写 8 个生字；目标2、过程与方法：懂得内容,明白高斯的算法；3、情感态度与价值观：从小养成遇事爱动脑筋的好习惯；教学重点摸索他为什么算得这么快；交流教学难点摸索他为什么算得这么快；教具幻灯片（课件）教法教导入新课个人设想同学们,介绍一下你搜集的有关高斯的资学料；内今日我们要学习的这篇课文就与高斯有容关,板书

3、课题；方二、初读课题,整体感知法请大家自由出声读课文, 摸索课文讲了一过件什么事？程三、自同学字,汇报沟通1、分小组带问题自学课文,熟识生字、懂得词语,明白课文备注（如何渗透德育训练、环境训练、特色作业）：抄词语120 课 时 计 划课题 10名师精编优秀教案时间2 聪慧的小高斯二课时教学1、学问与技能：熟识2 个生字,会写 8 个生字；目标2、过程与方法：懂得内容,明白高斯的算法；3、情感态度与价值观：从小养成遇事爱动脑筋的好习惯；教学重点摸索他为什么算得这么快；,交流教学难点摸索他为什么算得这么快；教具幻灯片（课件）教法教一、 自然导入个人设想这节课我们连续学习聪慧的小高斯学板书课题；内二

4、、 指名读文,简述大意容这篇课文讲的是一件什么事呢？老师指方名逐段读课文,其他同学认真摸索；法三、 细读对话,指导朗读过1、文中显现了哪两个人物的几次对话？程同学默读课文；2、品读第一次对话；（1） 通 过读第一次对话,你知道了什 么？（2） 老师是怎么说的？小高斯又是怎么 回答的？（3） 指导朗读第一次对话；名师精编 优秀教案3、听到这样的回答,老师有什么反应？4、找出老师和高斯的其次次对话；（1）指名读其次次对话；（2）通过读其次次对话, 你读懂了什么？（3）指导朗读其次次对话；（4）同学练读；四、深化拓展 的科学 为什么小高斯长大后成了著名 家？五、作业设计 搜集科学家的故事；板书设计 几分钟

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