语文长春版第八册《九月九日忆山东兄弟》word教案2

1、文档编码 : CC9Y9C5B6B1 HO10K2W7T5D3 ZF7Q7X1O1U1名师精编 优秀教案九月九日忆山东兄弟教案设计 官渡中心学校小教部 张圆圆【教学要求】学问与技能：熟识生字,会写生字；正确流利有感情的朗读古诗,体会诗中的真情实感；背诵古诗；学习借助注释懂得诗意,体会诗歌感情；过程与方法：引导同学在朗读的基础上借助注释懂得诗歌的意思；引导同学通过诵读,整体感知诗歌的意思,体会诗歌的思想感情；情感态度与价值观 : 品重点字词, 美读诗句； 体会作者表达的思想感情, 培养同学阅读故事的兴 趣和才能；【教学重点】想象诗中描写的情形,体会表达的思想感情；【教学目标】1、懂得字词意思及诗

2、句的意思；2、有感情地朗读、背诵这首诗；3、通过懂得古诗的意思,体会作者表达的思想感情；感受诗人的孤独、对 亲人的想念之情；【教具预备 】本课 PPT 课件；相关资料；【教学过程 】名师精编 优秀教案一、导入 同学们,仍记得我们学过的静夜思吗？我们一起来背诵一首古诗 李 白的静夜思；（师生配乐背诵静夜思）你能用自己的话说说静夜思的意思吗？（ “思”在这里是 “想念家乡 ”的意思）今日我们要学习的古诗九月九 日忆山东兄弟也是表达想念家乡感情的；（通过背诵学过的古诗,挖掘同学已有的学问体会；老师借助静夜思这 首同学们熟识的诗,唤起同学初步的情感体验,为学习新课作铺垫；）二、 学习新课 、 介绍诗人

3、的背景和诗的创作背景：王维：唐朝诗人, 岁时离开了家乡到长安去参加科举考试,岁时考 上进士；在这段时间里,他始终漂泊在外,自然会想家,特殊是过节的时候,这种情感更加猛烈；王维很有才华,他的诗被人誉为 诗是诗人十七岁时离开家乡,远在京城长安写的；、 出示诗句,揭题、解题 .先观看 flash 朗读动画；再同学齐读“诗中有画,画中有诗； ”这首读诗题,解题；抓住 “忆”字引入诗文学习；播放 PPT 诗文图片师：谁来给我们读读题目？生：九月九日忆山东兄弟；师：大家快速摸索争辩一下题目的意思 . 同学回答；老师总结：我们来一起看看题目的意思；师：九月九日是什么日子？（九月九日 指的是农历九月初九,这一

4、天,是中国人的传统节日 重阳节；在我国古代, 重阳节是一个重要的节日, 这一 天要举办各种活动,如：登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等；如今,这个古老的节日又增加了新的内容,成为一年一度的 “老人节 ”；由于两个九意味着生命长期、健康长寿；）出示图片：菊花、茱萸；生：是重阳节,是亲人团圆的日子；名师精编 优秀教案忆 想念、想念师：“ 山东” 是山东省吗？（不是,陕西有座名山叫华山,华山以东有个地方叫蒲州,是诗人王维的老家；作者的家乡；）兄弟 此处的 “兄弟” 可以是王维的同胞兄弟, 也可以是王维的亲人, 伴侣；依据我们作文的六要素我们可以知道的是哪几要素？外地异乡人物：作者王维故事情节：

5、想念家乡兄弟）（时间：重阳节 地点：经过我们共同摸索学习可以知道题目的意思是：重阳节想念自己家乡的兄弟亲人；2 学习古诗内容（围绕“ 忆” ）师：当过节的时候我们确定会想念自己在外打工的爸爸妈妈；同样出门在外的家人也会想念你们, 想念家乡的亲人； 就像我这里教书, 也想念远在家乡的父母亲人；我们本诗的作者跟我和你们的爸爸妈妈一样也是出门在外；当过节的时候,独在异乡的诗人怎能不更加怀念家乡的亲人呢！会怎样 “忆”亲人？自己读一读, 想想诗人此时（当同学的情感到达了一个高潮的时候,老师凭借创设的情境, 利用同学被激发的心情, 引导同学想象画面, 把同学带入另一个思乡念亲的情境中；再一次抓住题眼 “

6、忆”来带动全篇的教学；）、你认为哪个句子最能 直白 的表达诗人此刻的想念之情？读给大家听听,再说说你的体会；（小组争辩,举手回答；）每逢佳节倍思亲；哪个字最能表达作者更加特殊的想家；“ 倍” 平常有五分想念,重阳节成倍的增加,有特殊想念,甚至更多；说明很（特殊、特殊、特殊）想家；老师相机引导同学抓住关键词语 “每逢佳节倍思亲 ”,从 “倍”字生发联想 诗人平常就常常想念自己的家乡,每到佳节良辰,思乡之情尤切,更加凸显 诗人客居他乡的孤独；4 问：作者为什么那么想家,哪一句诗是作者想家的缘由？名师精编 优秀教案答:由于“ 独在异乡为异客” （明白本句诗意：独独自一人；异乡 他乡；异客 生疏的客人

7、；我独自一个人居住在他乡；）诗人所处的环境是生疏的, 所观看的人也是生疏的, 没有一个人可以跟他说 说心里话,这句表达了作者孤独孤寂的心情； 由于孤独孤寂所以想念家乡的亲人,特殊是在重阳佳节, 万家团圆的节日里, 就他一个人不能回家跟家人, 看到别人 团圆,心里更加想念家乡的亲人；这两句是我国最著名, 最广为流传的名言佳句； 所以我们来共同背诵这两句,作为我们平常的积存；独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲；-王维 5 当王维想念家乡的时候他在想念家乡里的谁？做什么？看到他乡的人过 重阳节,他会想到谁 .做什么？哪两句诗表达了想念的内容？（小组争辩,每组 确定一个答案；选一到二组回答；）（指导学习第

8、三四句）遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人；师：我们来共同学习这两句； 先看每一个字的意思, 在用自己的话翻译这两 句；遥 遥远；知：想到；登高处：登山；遍 都；茱萸：出示图片（一种有浓烈香气的植物, 古人在重阳节登高时, 把茱萸插在头上, 或装在小布袋里带 在身上,认为可以避灾；少：缺少；一人：指王维（翻译：在遥远的地方,想到兄弟们都登上高处,一个个都插上茱萸,单单 缺少我一个人；）6 现在同学们快速读一遍全诗,我们来说说全诗的意思：指名）我独自一个人居住在他乡,每到过节的时候我就更加想念自己家乡的亲人；在遥远的地方, 想到兄弟们都登上高处, 一个个都插上茱萸, 单单缺少我一个人；7 我们都明白的本事的意思,现在试着有感情诵读全诗；留意间隔；三 课堂小结我们能生活在自己的亲人身边,是多么幸福！ 我们能熟识这么多伴侣, 大家就像一家人似的高兴相处, 是多么幸福！ 幸福就在我们身边, 我们在感受亲情的 同时,更应当珍爱亲情；时刻记得关怀我们身边的人,也让他们感受到幸福；在我们的品德与生活的第一课里我们明白到关怀是爱,批判是爱,；名师精编 优秀教案（引导同学抒发对家乡对亲人的爱,亲情；） 试着背诵；四 拓展延长体会亲情的重要