中班推广普通话的教案（通用7篇）

1、 中班推广普通话的教案（通用7篇）一、指导思想： 以“推广一般话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说一般话，用标准字的意识与力量，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。 二、活动时间：20 xx年9月14-9月20日 三、活动主题:xxxx，xxxx。 四、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步深厚幼儿园讲一般话、写标准字的气氛;养成“说好一般话、写好标准字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出奉献。 五、活动内容及安排： (一)加强领导，落实治理 成立第xx届推普周活动领导小

2、组，对宣传、推广工作进展检查、催促。 组长：何云霞 副组长：王娜赵丽 成员：郭俊先杨霞各年级组长 (二)宣传发动，营造气氛 1.利用集中学习时间，带着全体教职工仔细学习“关于开展第xx节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进展一次总发动，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。 2.在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展现宣传标语横幅，营造良好的推普气氛。 3.利用家园联系栏向家长广泛宣传推广一般话的重要意义。 (三)活动安排 1.加强幼儿园使用一般话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必需使用一般话。 2.组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字竞赛活动。 3.开展教师讲故事竞

3、赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗读会活动。 4.开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不标准字进展检查，发觉不标准用字立刻予以订正。 中班推广一般话的教案2 一、指导思想： 以科学进展观为指导，以“标准校园用语用字，促进校园文化建立”为目标，全面贯彻执行新时期国家语言文字法律法规和方针政策，落实国家中长期语言文字事业改革和进展规划纲要，通过多种形式的宣传活动，广泛宣传推广一般话使用标准字的重要性，积极营造更加良好的用语用字环境，使全校师生参加推普的意识和文字标准程度有更大程度的提高，推动我校语言文字工作深入进展。 二、活动时间： 2022年9月15日至9月21日 三、活动主题: 大力

4、推广和标准使用国家通用语言文字。 四、活动内容及安排： (一)成立组织 成立由分管教学校长为组长相关处室负责人为成员的学校推普周宣传工作领导小组，由语委办详细负责推普周宣传工作。 (二)宣传发动 1.开展国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用标准字的意义及推普周活动安排。 2.在学校醒目位置张贴以宣传推广一般话为主题的标语、宣传画，悬挂宣传横幅。教学楼电子屏滚动播放推普宣传口号。 3.利用校刊、校园网、播送站、宣传橱窗、黑板报等多种渠道，开展推普宣传，营造良好的推普气氛。 (三)教师活动安排 1.开展教师教学规划、备课笔记、作业评语用字标准化自查自纠活动。 2.推门

5、听课，抽查教师课堂使用一般话教学以及用标准汉字板书状况。 3.利用学校工作XX、家校互动平台和手机群发短信，开展推普宣传。 4.组织语言文字规划纲要及安徽省实施方案学习培训。 (四)学生活动安排 1.组织推普员开展“啄木鸟” 行动，对校园和社区不标准用字(标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字、病句等)进展调查，做好调查记录，交给语委办存档。 2.各班级组织一次以“说好一般话，圆梦你我他”为主题的班会活动。 3.各班级出一期以推普工作为主题的黑板报(要求版面美观、字迹工整、字体标准、无错别字)。 4.校语委办和团委联合举办一般话才艺大赛。

6、高一、高二年级每班推举1个节目(以脱稿诵读为主，可辅以伴奏、伴舞)参赛。竞赛时间和地点另行通知。 5.组织开展标准汉字书(听)写大赛。高一年级、高二年级每班推举3名学生参赛。竞赛时间和地点另行通知。 6.遴选学生参与“百变中国一种声音”第十届一般话大赛。 中班推广一般话的教案3 一、指导思想 为贯彻落实国家通用语言文字法，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的标准化、标准化，我园围绕第13周推普周宣传主题进一步推动园所语言文字工作全面、协调进展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作奉献。 二、主要活动时间 20 xx年9月13日19日（局

7、部推普活动持续开展） 三、宣传主题 标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统 四、活动内容 1.依据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担当组长、副园长担当副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工作进展规划和部署，并和全体教职工全面领悟通知精神。 2.抓好日常推普工作：要求教职工坚持用一般话沟通，并检查教师的文字资料以提高教职工标准用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用一般话进展沟通，形成全园都说一般话的良好气氛。 3.扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传板报，积极向家进步行推普宣传；同时引导幼儿向家长宣传，请家长一

8、同参加推普工作行列，让“说一般话、写标准字”的意识深入每个人的心里。 4.做好园外推普宣传：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字标准化宣传的“小使者”，组织教师和幼儿走出幼儿园，标准幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普建议书”，在社区掀起推广一般话的热潮。 5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积存和总结工作。 五、详细活动安排 9月上旬：推普周活动预备阶段，推普周工作发动会。 9月13日：国旗下讲话、宣传标语条幅。 9月14日：语言文字标准化相关内容的宣传与培训、教师标准汉字书写(硬笔/软笔)活动。 9月15日：新生家长会的推普宣传、“推普小使

9、者”进社区活动。 9月16日：利用家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进展推普宣传。 9月17日：中、大班组开展“古诗词朗读”活动，小班组开展“人人学说一般话”活动。 9月18日月底：连续做好园内外标准用字整治工作；组织教师参与语言文字学问竞赛；组织教师参与“我与经典有约”读书活动。 中班推广一般话的教案4 为了贯彻落实第xx届全国推广一般话宣传周活动，深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高幼儿说好一般话的力量，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。 一、加强领导，确保推普工作顺当进展。 为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各

10、教研组长构成推普周工作领导小组，并于9月8日特地召开领导小组会议，讨论部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位教师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细则。 二、催促检查、确保推普工作落到实处。 9月119月17日，领导小组对全园小、中、大各年段进展了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进展综合检查。经过仔细的检查，各年段均能按要求准时制定活动规划，严格按规划实施，并突出本年段特色，取得肯定成绩。 三、创设良好的推普气氛 为了创设良好的推普气氛，使孩子和教师有一个切实的熟悉，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十六个全国推普周的专用

11、标语，及全国推广一般话宣传周宣传口号，如“我是中国娃，爱讲一般话”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传气氛。 四、开展多种活动，强化宣传力度。 通过检查，我园在开展推普工作上采纳了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。 教师组： 1、组织教师进展我的中国梦经典诵读竞赛。 2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字标准化自查活动。 3、连续做好我园教职员工参与一般话水平测试培训工作，鼓舞教师取得更高的一般话等级证书。 4、加强校园使用一般话的力度，课堂教学、校园交际语言必需使用一般话。小班组 1、充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话，

12、努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师，同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习惯，体验语言沟通的.乐趣。 2、鼓舞幼儿主动说一般话。新生入园，许多孩子还讲不来一般话，教师在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其社会交往。 中班组： 1、中班幼儿进展口述的语言活动及讲故事竞赛，发动家长 ，宣传引导做好协作工作。幼儿向家长叙述在园的活动、感受、趣事等，家长帮忙整理记录。 班内开展讲故事竞赛，分别赐予幼儿嘉奖。 2、开展“我是中国娃，爱说一般话”的活动，幼儿与教师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓舞幼

13、儿人人争当推普员，人人争当小记者，进展在社区、街道宣传。 大班组： 1.在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、奇妙展现，积极创设与幼儿语言亲密联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好一般话，有兴趣的熟悉生活中的文字，养成阅读兴趣。 2.积极营造浓郁的一般话语言环境，开展我的中国梦经典诵读幼儿诗歌竞赛，培育孩子对古典文学的兴趣，弘扬优秀的文化传统。 各个班级依据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“一般话顶呱呱 我说大家夸”、“小朋友 乐哈哈 开口就说一般话”、“小小中国娃 推普责任

14、大”、“我是甜嘴小娃娃，每天爱说一般话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，特别符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲一般话”推普明星家长评比活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极建议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增加了师生的语言文字标准化意识，提升了幼儿园的文化品位。 经过全体教师的共同努力，一个空前推普气氛已经形成，全部教职员工逐步感受到一般话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用一般话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广一般话导入了一个新的境

15、地。 中班推广一般话的教案5 20 xx年9月11日至17日是第xx届全国推广一般话宣传周。我园以此为契机，仔细贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的详细状况，扎实稳妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成深厚的人人自觉讲一般话的气氛，使一般话在园内的普及程度和标准化进一步得到提高。推普活动状况规划如下： 一、指导思想 进一步深入贯彻落实科学进展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增加提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以一般话和标准汉字为主体的和谐进展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。 二、活动意义：

16、 开展全国推广一般话宣传周活动，是语言文字工作的根本措施之一。我园围绕 “推广一般话，共筑中国梦”这一主题，以“中华诵经典诵读行动”为载体，连续深入宣传国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字标准意识和推普参加意识，构建美丽、标准、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推动我园语言特色教学，增加幼儿坚持听说一般话的自信念，积极进展家园互动的宣传活动，形成共同说好一般话的气氛。 三、活动时间： 20 xx年9月11日20 xx年9月17日 四、活动主题： 我园推普周活动的主题大力推广和标准使用国家通用语言文字 五、活动目标： 1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家

17、长熟悉到推广和普及一般话工作的重要性。 2、培育教师、幼儿、家长沟通沟通时使用一般话的习惯，使一般话真正成为校园语言。 3.开展“中华诵经典诵读行动”：托小班：三字经节选（人之初贵以礼） 中班：弟子规（朝起早辄净手） 大班：弟子规（用人物借不难） 六、活动内容 1.在幼儿间进展了“大带小”活动，鼓舞中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带着小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。 2.全员教职工为幼儿树立典范，明确“说一般话，从我做起”的理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用一般话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，

18、鼓舞幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。 3.与家长亲密联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说一般话”活动，向家长宣传推普学问，从而提高推普工作的全员知晓率和参加率。 七、各段推普周活动详细安排如下： 小班段 （1）充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习惯，体验语言沟通的乐趣。 （2）落实“一天学一句一般话”的活动方案，如小班的“我们一起玩”、“我上幼儿园”、“教师好！教师再见”等。在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动

19、参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其社会交往。 中班段： （1）推广中班幼儿进展口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好协作工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮忙整理记录。教师每天准时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机选择精品展现、沟通。 （2）开展“说好一般话，欢乐你我他”的活动，幼儿与教师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓舞幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。 （3）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗读表演。 大班段： （1）在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中留意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结

20、合，并与教师的语言、提示有机互动、奇妙展现，积极创设与幼儿语言亲密联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好一般话，有兴趣的熟悉生活中的文字，养成阅读兴趣。 （2）积极营造浓郁的一般话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。 中班推广一般话的教案6 今年9月10日至16日是第xx届全国推普周。为更好落实中华人民共和国国家通用语言文字法，大力推广一般话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的潜力，增加全园师生的语言标准意识和推广一般话的参加意识，营造良好的语言环境，依据东营市语言文字工作委员会的通知要求，以我园工作实际为根底，制定本方案。 一、指导思想 以“说好一般话 迈进新时代”为主题

21、，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，专心引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说一般话，用标准字的意识与潜力，提高道德水平和文化品位，为构建和谐语言生活、建立漂亮幸福新东营供应有力支撑。 二、活动时间 20 xx年9月10日9月16日 三、活动目标 通过推普周活动，进一步深厚幼儿园讲一般话、写标准字的气氛；养成“说一般话、写标准字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出奉献。 四、活动内容 （一）加强领导，落实治理 为了推普工作落到实处，幼儿园各教研组长构成推普周工作领导小组，对宣传、推广工作进展检查、催促： 组 长：唐晓云 成 员：刘 恺 王海芸

22、 薄娜娜 窦胜燕 季朝霞 （二）宣传发动，营造气氛 1、通过幼儿园电子屏、宣传专栏、张贴宣传海报、家园联系栏、微信、班级群等宣传平台，带动家长共同参加推普活动。创设良好的语言文字环境，营造深厚的文化气氛，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。 2、在推普周期间，通过幼儿园网站等形式展现宣传标语，利用电子屏播放“第21届推普周宣传视频”，营造良好的推普气氛。 （三）紧扣主题，创新活动 1、教师幼儿在一日生活各环节，说好一般话； 2、开展教师讲故事竞赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗读会活动； 3、组织“哥哥姐姐教我读古诗”活动； 4、各班组织推广一般话的主题教育活动； 5、组织教师开展板书展现活动；

23、 6、向家长幼儿发出建议书，调动身边的每一个人了解推普周的意义，践行推普周精神。 五、活动要求 （一）发挥教师主导作用 推普周活动要充分发挥教师的主导作用，充分熟悉推广一般话的重要意义，教师的一日活动组织、沟通必需讲一般话，坚决杜绝使用方言等不标准用语，为幼儿做好典范示范。 （二）开展多彩的宣传教育活动 推普周活动要积极发挥幼儿的主体作用，以推普周活动为载体，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，将校内校外活动有机结合起来，使一般话走出校园、走进家庭、走向社会。 （三）注意活动推动的实效性 推普周活动要注意与日常推广一般话宣传和语言文字常规工作的连接和融合，注意集中宣传与持续推动相结合，注意创新性与实效性相结合，促进我园的语言文字工作深入开展。 中班推广一般话的教案7 20 xx年9月11日至17日是我国第xx届推广一般话宣传周。为了更好的推广一般话，将开展推普周活动与创立人人都讲一般话，人人都写标准字的活动结合起来，积极开展宣传活动。为此结合本园的实际状况，特制定本方案，详细内容如下： 一、活动意义 开展全国推广一般话宣传周活动，是语言文字工作的根本措施之一。我园围绕本届推普周活动的主题“大力推广