系统工程课程(48)教案

1、 系统工程课课程(48)教案 第 1 次课课 3 学时 授课课老师：唐幼幼纯章节名称系统科学（SSS）、系统（S）与系统统工程（SEE） 1系系统科学与系系统工程（SSS&SE）教学目的初步了解并清楚楚系统科学所所解决的“系统性问题题”；初步了解系统科科学与系统工工程的关系；能够对社会经济济系统的“系统性问题题”进行分析；正确认识系统工工程研究的问问题是“系统性问题题”；正确认识系统工工程研究的对对象是系统。教学方法课堂授课（ ） 课堂讨论（ ） 实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通通教学 （ ） 双语教学学（ ）重点难点重点：系统科学学解决的问题题 - “系统性问题题”系

2、统科学与传统统科学的关系系系统得概念难点：“系统性性问题”的分析系统的构成三要要素分析主要教学内容1. 系统科学学研究的问题题-“系统性问题题”2. 系统科学学研究的内容容3. 系统科学学与系统工程程的关系4. 系统工程程的概念5. 系统的概概念课后要求课后作业和预（复复）习内容：各小组给出一个个“系统性问题题”。要求：善于发现现你身边的关关于教育、经经济、大学城城管理等社会会热点问题；学校在建设设发展过程中中存在的问题题；与学生密密切相关的诸诸如如何提高高学生的德智智体综合素质质教育问题、如如何提高学生生的道德诚信信教育、如何何提高学生的的学习能力等等，能够将纷纷杂的“问题”进行提炼，形形成

3、“系统性问题题”。 主要参考文献1. 谭跃进. 系统工程程原理M. 国防科学技技术大学出版版社, 20003.2. 周德群. 系统工程程概论M. 科学出版社社, 20005.3. 孙东川. 系统工程程引论M. 清华大大学出版社, 20044.4. 许国志. 系统科学学M. 上海科技教教育出版社, 20044.5. 许国志. 系统科学学与工程研究究M. 上海科技教教育出版社, 20011.6. 系统工程程学报备注 系统工程课课程(48)教案第 2 次次课 33 学时 授课老师师：唐幼纯章节名称 系统科学、系系统与系统工工程 2系系统与系统工工程（S&SSE）教学目的掌握系统工程的的概念；认识系统

4、工程的的研究对象是是系统；掌握系统的功能能与特性；4掌握系统的的描述方法特特别是集合描描述法；5掌握系统的的解释结构模模型(ISM) 方法法构造系统。教学方法课堂授课（ ） 课堂讨论（ ） 实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通通教学 （ ） 双语教学学（ ）重点难点重点：1.系统统的构成成分分及系统的结结构；2. 系统工程程的概念；难点：系统的解解释结构模型型(ISM)方法构造系统统。主要教学内容1. 系统工程程概念2. 系统工程程发展简史3系统的描述述方法4系统的结构构分析方法SIMM方法课后要求课后作业和预（复复）习内容：前次课后作业中中的“系统性问题”进行系统结构分析

5、析给一个你认为是是系统工程的的例子，并加加以说明。课后复习课堂内内容主要参考文献1. 谭跃进. 系统工程原原理M. 国防科学技技术大学出版版社, 2003.2. 周德群. 系统工程概概论M. 科学出版社社, 2005.3. 许国志. 系统科学学M. 上海科技教教育出版社, 20044.4. 中国系统统工程学会等等. 钱学森森系统科学思思想报告会M. 22005.5. 孙东川. 系统工程引引论M. 清清华大学出版版社, 2004.6. Kennneth EE. Kenndall、JJulie Kendaall著, 施平安、徐徐远新、钟玮玮君译. 系系统分析与设设计M. 清华大学学出版社, 200

6、4.备注课后作业内容以以小论文的形形式用worrd文件给出出 系统工程课课程(48)教案第 3 次课 3 学时 授课老老师：唐幼纯纯章节名称实验（一） 基于MATTLAB软件件应用或C/VVB语言的IISM算法设设计教学目的熟悉MATLAAB软件的矩矩阵运算设计ISM算法法能够应用MATTLAB软件件的矩阵运算算功能或C/VB语言给给出ISM算算法各小组基于ISSM算法平台台进行系统结结构分析教学方法课堂授课（ ） 课堂讨论（ ） 实实验 （ ） 上上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通通教学 （ ） 双语教学（ ）重点难点1MATLAAB软件的矩矩阵功能应用用2解释结构模模型（ISMM）

7、算法程序序设计 主要教学内容系统工程综合实实验要求2各小组提出出“系统性问题题”；3基于解释结结构模型（IISM）方法法对系统进行行结构分析； 4应用MATTLAB软件件的矩阵功能能处理ISMM方法中的有有关矩阵运算算； 5或用C/VVB语言给出出ISM算法法6撰写实验报报告的格式规规范课后要求课后作业和预（复复）习内容：写出MATLAAB软件在ISMM方法中的应应用的实验报报告；或写出ISM算算法的程序设设计实验报告告。复习课堂内容主要参考文献1. 刘卫国，等等.MATLLAB程序设设计与应用M.北京京：高等教育育出版社，22004.2. 王沫然. MATLAAB与科学计计算M. 北京：电子

8、子工业出版社社，20044.3. 吕凤翥. C+语言言程序设计M. 北京:电子子工业出版社社, 2005.4. 周德群. 系统工程程概论M.科学出版版社, 20005.5. 孙东川. 系统工程程引论M. 清华大大学出版社, 20044.备注1课前要求学学生了解如何何撰写实验报报告-学生上网网搜索相关内内容参考2课后提交实实验报告系统工程课课程(48)教案第 4 次次课 33 学时 授授课老师：唐唐幼纯章节名称第二章 系统统工程方法论论方法论(1)教学目的1. 认识霍尔尔的三维结构构体系。2. 通过应用用案例理解系系统工程在霍霍尔三维结构构体系中的意意义。3. 理解并掌掌握系统工程程方法论的六六

9、个逻辑维步骤和和应用。教学方法课堂授课（ ） 课堂讨论（ ） 实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通通教学 （ ） 双语教学（ ）重点难点霍尔的三维结构构体系，及用霍尔的的三维结构体体系解释分析析实例。系统工程方法论论的逻辑维思思想。系统性问题的界界定-系统的边界界确定中，系系统的环境辨辨识是难点。解决系统性问题题的达到的结结果-系统得目标标确定中目标标管理的重要要性！主要教学内容1. 系统工程程方法论的发发展简史和特特色。2霍尔的三维维结构体系方方法论之一：时间维；霍尔的三维结构构体系方法论论之二：知识识维；霍尔的三维结构构体系方法论论之三：逻辑辑维。3. 系统工程程方法论

10、的逻逻辑维思想和和逻辑维步骤骤，特别是逻逻辑维的第二二步：“目标的确定定”体现在管理理工作中的重重要性！课后要求课后作业和预（复复）习内容：大作业：(1) 上海工程程技术大学搬搬迁选址问题 系统环环境因素有哪哪些？(2) 我校松松江新校区建建设的目标？(3) 了解本本专业的培养养目标课后复习课堂内内容主要参考文献1. 谭跃进. 系统工程程原理M. 国防科科学技术大学学出版社, 2003.2. 周德群. 系统工程程概论M.科学出版版社, 20005.3. 高志亮、李李忠良. 系系统工程方法法论M. 西北工业业大学出版社社, 20004.4. 孙东川. 系统工程程引论M. 清华大大学出版社, 20

11、044.5. 钱学森系系统思想研讨讨集. 系统统工程研究所所. 20005.备注提交第一次实验验报告。每个小组对自己己构建的系统统明确其环境境因素、确定定系统的目标标。 系统工程课课程(48)教案第 5 次课课 3 学时 授授课老师：唐唐幼纯章节名称第二章 系统统工程方法论论方法论（2）教学目的了解系统工程的的逻辑维展开开分析系统性性问题的思维维方法掌握逻辑维展开开对系统进行行分析、优化化、决策和管管理的系统工工程方法论。教学方法课堂授课（ ） 课堂讨论（ ） 实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通教教学 （ ） 双语教教学（ ）重点难点重点：1. 系系统分析：问问题界定、目

12、目标确定、方方案汇总；2. 系统优化化：模型的建建立；3. 系统决策策：系统的评评价与决策4. 系统管理理：难点：1. 目目标的评价标标准2. 系统优化化与决策的模模型建立、评评价与决策方方法及应用主要教学内容系统工程方法论论的逻辑维思思想和逻辑维维步骤：系统分析特别是是方案汇总的的概念和方案案制定的方法法。目标的概念、目目标确定的方方法、目标的的评价标准系统优化-建模对方案案进行优化。课后要求课后作业和预（复复）习内容：按照Hall的的逻辑维步骤骤对“教育是系统统工程”进行系统分分析对“构建和谐校校园是系统工工程”进行系统分分析注：两题选择一一题小组完成成，也可以小小组自选题完完成。 课后复

13、习课堂内内容主要参考文献1. 谭跃进.系统工程原原理. 国防防科学技术大大学出版社, 20033.2. 周德群.系统工程概概论.科学出出版社, 22005.3. 许国志. 系统科学学与工程研究究M. 上海科技教教育出版社, 20011.4. 孙东川.系统工程引引论. 清华华大学出版社社, 20004.5. 高志亮、李李忠良. 系系统工程方法法论M. 西北工业业大学出版社社, 20004.备注课后作业内容用用小论文形式式给出（dooc）系统工程课课程(48)教案第 6 次次课 3 学学时 授课老老师：唐幼纯纯章节名称- 课堂堂讨论：系统统工程与系统统科学、系统统工程方法论论教学目的通过讨论加深学

14、学生对系统科科学与系统工工程的关系的的理解和方法论的进进一步认识。通过讨论使各小小组相互了解解、加强沟通通和学习。提高学生信息收收集与处理的的能力，提高高表述能力。4增强学生分分析问题、解解决问题的能能力5了解论文的的撰写格式，掌掌握撰写论文文的要求，提提高撰写论文文的质量6通过讨论评评选出优秀小小论文能够对对学生的阶段段性学习及时时考核。加强强教师对学生生的小论文质质量的把关。教学方法课堂授课（ ） 课堂讨论（ ） 实实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通教教学 （ ） 双语教学（ ）重点难点1. 能够有针针对性的给出出同学们感兴兴趣的问题来来带动课堂讨讨论气氛的活活跃性2

15、. 谈系统工工程与系统科科学、系统工工程方法论学学习体会、认认识主要教学内容小组介绍自己的的论文。师生共同参与评评价。谈系统工程与系系统科学、系系统工程方法法论学习体会会、认识。评选优秀小论文文、小论文的的主要作者。 5其它。课后要求课后作业和预（复复）习内容：准备讨论课的心心得感想。课后复习课堂内内容主要参考文献1. 谭跃进. 系统工程程原理. 国国防科学技术术大学出版社社, 20003.2. 周德群. 系统工程程概论.科学学出版社, 2005.3. 卢文岱. SPSSS for Windoows(第二二版). 统统计分析, 2004.4. 孙东川. 系统工程程引论. 清清华大学出版版社,

16、20004.5. 高志亮、李李忠良. 系系统工程方法法论M. 西北工业业大学出版社社, 20004.备注根据课堂讨论情情况课后给出“课堂讨论心心得体会报告告”（doc）系统工程课课程(48)教案第 7 次课课 3 学时 授课课老师：唐幼幼纯章节名称第三章 系统评评价方法（11）教学目的1了解系统评评价的重要性性2学会运用经经验评价方法法：(1)专专家打分法；(2)两两两比较法；(3)连环比比例法进行实实际案例的评评价与决策。3掌握价值分分析评价法教学方法课堂授课（ ） 课堂堂讨论（ ） 实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通教教学 （ ） 双语语教学（ ）重点难点1. 系统评

17、价价的指标体系系构成及其构构建原则2. 系统评价价的基本方法法:专家打分分法, 两两两比较法, 连环比例法法的应用3. 价值分析析评价法的应应用主要教学内容1系统评价的的概念2系统评价指指标体系3. 系统评评价的基本方方法: 经验验评价方法及及应用(1). 专家家打分法(2). 两两两比较法(3). 连环环比例法 4. 系统统的价值分析析评价法及应应用课后要求课后作业和预（复复）习内容：系统评价基本方方法的优劣比比较、改进价值分析法的有有关计算各小组应用本节节课介绍的方方法对小组论论文中的系统统目标进行评评价课后复习课堂内内容主要参考文献1. 谭跃进. 系统工程程原理. 国国防科学技术术大学出

18、版社社, 20003.2. 周德群. 系统工程程概论.科学学出版社, 2005.3. 卢文岱. SPSSS for Windoows(第二二版). 统统计分析, 2004.4. 孙东川. 系统工程程引论. 清清华大学出版版社, 20004.5. 高志亮、李李忠良. 系系统工程方法法论M. 西北工业业大学出版社社, 20004.备注根据课堂讲解情情况课后作业业内容给出（ddoc） 系统工程课课程(48)教案第 8 次次课 33 学时 授授课老师：唐唐幼纯章节名称第三章 系统评评价方法（22）教学目的1. 能够识别别模糊系统（FFuzzy Systeem ? ddistinnguishh from

19、m idenntify recoggnize ）2. 掌握模糊糊综合评价方方法3. 学会运用用模糊（Fuuzzy）综综合评价法进进行实际案例例的评价与决决策教学方法课堂授课（ ） 课堂讨论（ ） 实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通通教学 （ ） 双语教学学（ ）重点难点1模糊（Fuuzzy）概概念、隶属度度函数2模糊（Fuuzzy）综综合评价方法法及应用主要教学内容模糊（Fuzzzy）的概念念模糊综合评价（FFuzzy）的的数学概念模糊综合评价（FFuzzy）模模型的构成模糊综合评价（FFuzzy）的步骤应用Fuzzyy评价方法对对社会经济模模糊系统进行行评价课后要求课后

20、作业和预（复复）习内容：总结（Fuzzzy）综合评评价法的具体体步骤课后复习课堂内内容主要参考文献1. 谭跃进. 系统工程程原理. 国国防科学技术术大学出版社社, 20003.2. 周德群. 系统工程程概论.科学学出版社, 2005.3. 卢文岱. SPSSS for Windoows(第二二版). 统统计分析, 2004.4. 孙东川. 系统工程程引论. 清清华大学出版版社, 20004.5. 高志亮、李李忠良. 系系统工程方法法论M. 西北工业业大学出版社社, 20004.备注 系统工程课课程(48)教案第 9 次课课 3 学时 授授课老师：唐唐幼纯章节名称第三章 系统评评价方法（33）教

21、学目的1. 了解多元元分析法-因素分析析法的应用领领域2. 掌握多元元分析法-主成分分分析法3. 学会运用用多元分析法法-主成成分分析法进进行实际案例例的评价与分分析教学方法课堂授课（ ） 课课堂讨论（ ） 实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通教学学 （ ） 双语教教学（ ）重点难点因素分析法的概概念。主成分分析方法法及其应用。主成分分析法的的计算-统计软件件的使用。主要教学内容多元分析法概念念。多元分析法- 因子分分析法。多元分析法-主成分分分析法。因子分析法与主主成分分析法法的比较。多元分析法的计计算-统统计软件介绍绍。课后要求课后作业和预（复复）习内容： 预习：SPS

22、SS Forr Winddows统计计分析第十三三章“主成分分析析与因子分析析”或SAS系统和和数据分析第第六章“主成分、因因子和典型相相关分析”或其它统计分析析软件书关于于因子分析及及主成分分析析章节。课后复习课堂内内容主要参考文献卢文岱. SPPSS foor Winndows统统计分析(第第2版)MM. 北京京：电子工业业出版社, 2004.邓祖新. SAAS系统和数数据分析MM. 北京：电电子工业出版版社, 20002.王芳. 主成分分分析与因子子分析的异同同比较及应用用J. 统计教育, 2003.傅荣林. 主成成分综合评价价模型的探讨讨J. 系统工程理理论与实践，22001.孙东川.

23、 系统统工程引论. 清华大学学出版社, 2004.备注准备上机作综合合实验 系统工程课课程(48)教案第 10 次次课 3 学时 授课老师：唐幼纯章节名称实验（二） 基基于SPSSS软件应用或C/VVB语言的系系统评价算法法设计教学目的1熟悉MATTLAB、SSPSS软件件应用环境。2掌握如层次次分析法、因因子分析法、模模糊聚类法等等的操作步骤骤。3能够借助应应用软件完成成相关系统评评价方法的求求解，或用C/VVB语言给出出其算法。4能够完成各各小组给出的的小论文中需需要的系统评评价算法。教学方法课堂授课（ ） 课堂讨论（ ） 实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通通教学 （

24、 ） 双语语教学（ ）重点难点应用统计软件解解决建模求解解的步骤及应应用C/VB系统评评价算法的实实验平台开发发。主要教学内容统计软件相关方方法使用介绍绍。应用统计软件解解决建模求解解的案例操作作步骤。各小组应用软件件解决论文中中的系统评价价算法。系统工程综合实实验要求。撰写实验报告的的格式规范。课后要求课后作业和预（复复）习内容：写出MATLAAB或SPSSS软件在系系统评价方法法中的应用的的实验报告；或写出系统评价价算法的C/VB程序设设计实验报告告。课后复习课堂内内容主要参考文献卢文岱. SPPSS foor Winndows统统计分析(第第2版)MM. 北京京：电子工业业出版社, 20

25、04.邓祖新. SAAS系统和数数据分析MM. 北京：电电子工业出版版社, 20002.王芳. 主成分分分析与因子子分析的异同同比较及应用用J. 统计教育, 2003.傅荣林. 主成成分综合评价价模型的探讨讨J. 系统工程理理论与实践，22001.5吕凤翥. C+语言言程序设计M. 北京:电子子工业出版社社, 2005.备注课后提交实验报报告（docc）系统工程课课程(48)教案第 11 次次课 33 学时 授授课老师：唐唐幼纯章节名称-课堂讨讨论：系统评评价方法的应应用教学目的1通过课堂讨讨论，使学生生之间进行有有效的信息沟沟通和相互学学习，加深学学生对系统评评价方法应用用的理解和体体会。2

26、培养学生应应用计算机软软件的能力和和计算机编程程能力。3锻炼学生如如何借助计算算机帮助和解解决论文问题题，提高论文文质量。4通过讨论评评选出优秀小小论文能够对对学生的阶段段性学习及时时考核。加强强教师对学生生的小论文质质量的把关。教学方法课堂授课（ ） 课课堂讨论（ ） 实实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通通教学 （ ） 双语教学（ ）重点难点能够有针对性的的给出同学们们感兴趣的问问题来带动课课堂讨论气氛氛的活跃性主要教学内容1讲评论文、实实验2课堂讨论（两两组）：（1）论文的题题目-论文的“核”;（2）反映一篇篇论文的主要要内容：摘要要-论文文的“心”；（3）论文的格格

27、式；（4）论文的篇篇幅比重;（5）论文的参参考资料;注：另一组同理理讨论实验课后要求课后作业和预（复复）习内容：1修改小论文文和实验报告告预习第四章 系系统动力学方方法课后复习课堂内内容主要参考文献如何撰写论文-学学生上网搜索索相关内容参参考如何撰写实验报报告-学生上网网搜索相关内内容参考3卢文岱. SPSS for WWindowws统计分析析(第2版)M. 北京：电子子工业出版社社, 20004.4邓祖新. SAS系统统和数据分析析M. 北京：电子子工业出版社社, 20002.5吕凤翥. C+语言言程序设计M. 北北京:电子工工业出版社, 20055.备注学生选出优秀小小论文和实验验报告系

28、统工程课课程(48)教案第 12 次次课 33 学时 授授课老师：唐唐幼纯章节名称第四章 系统仿仿真方法（11）教学目的掌握随机系统的的概念，熟悉悉概率分布。掌握系统仿真的的概念、系统统仿真的条件件和系统仿真真的步骤。掌握蒙特卡罗仿仿真方法及应用教学方法课堂授课（ ） 课堂讨论（ ） 实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通通教学 （ ） 双语教学学（ ）重点难点蒙特卡罗仿真方方法-随随机数生成器器应用蒙特卡罗仿仿真方法仿真真营销状况、制制定营销策略略决策主要教学内容1. 系统仿真真的概念2. 蒙特卡罗罗方法3. 随机数生生成器4. 蒙特卡罗罗仿真应用5. 仿真在策策略与决策制

29、制定上的优势势课后要求课后作业和预（复复）习内容：市场营销仿真-决策：已知知某商场销售售电冰箱情况况如表12；商店向向工厂定货，每每次定货到达达天数情况如如表13；该商场场盈利情况为为：每出售一一台获利200元，每库存存一台损失00.5元/天。现在该该商场一个月月30天经营初初步决策是：月初存3000台，每当当库存等于或或小于3000台时向工厂厂定货，定货货量300台/次，但在上上次定货未到到达之前不再再继续定货。用用MC法探讨这这一决策300天内给该商商场带来的盈盈利、可能的的损失，并讨讨论如何改进进决策使盈利利更大？主要参考文献1. 谭跃进. 系统工程程原理. 国国防科学技术术大学出版社社

30、, 20003.2. 周德群. 系统工程程概论.科学学出版社, 2005.3. 卢文岱. SPSSS for Windoows(第二二版). 统统计分析, 2004.4. 孙东川. 系统工程程引论. 清清华大学出版版社, 20004.5. 高志亮、李李忠良. 系系统工程方法法论M. 西北工业业大学出版社社, 20004.备注系统工程课课程(48)教案第 13 次次课 33 学时 授课课老师：唐幼幼纯章节名称第四章 系统仿仿真方法（22）-系系统动力学方方法教学目的理解系统动力学学反馈控制机机制、因果关关系等概念。掌握系统动力学学建模的因果果关系图流图方程等重重要的建模步步骤清楚典型案例的的系统

31、动力学学建模过程。教学方法课堂授课（ ） 课课堂讨论（ ） 实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通教教学 （ ） 双语语教学（ ）重点难点系统动力学因果果图流图的构构建。系统动力学建模模步骤。3系统动力学学的应用案例例的理解。主要教学内容1. 系统动力力学的一般概概述。2. 系统动力力学的应用对对象。3. 系统动力力学的表示方方法。4. 系统动力力学因果图流流图的构建。5. 系统动力力学状态方程程与决策方程程的构建。6. 系统动力力学应用案例例。课后要求课后作业和预（复复）习内容：学生上网察看有有关系统动力力学的应用文文章，了解如如何用系统动动力学方法解解决社会、经经济、教育

32、等等系统性问题题。课后复习课堂内内容主要参考文献1. 谭跃进. 系统工程程原理. 国国防科学技术术大学出版社社, 20003.2. 周德群. 系统工程程概论.科学学出版社, 2005.3. 卢文岱. SPSSS for Windoows(第二二版). 统统计分析, 2004.4. 孙东川. 系统工程程引论. 清清华大学出版版社, 20004.5. 高志亮、李李忠良. 系系统工程方法法论M. 西北工业业大学出版社社, 20004.备注 系统工程课课程(48)教案第 14 次次课 33 学时 授课课老师：唐幼幼纯章节名称实验(三) 系统仿真方方法计算机实实现教学目的1. 掌握MAATLAB软软件的SIMMULIKEE工具箱使用用。2. 随机数的的计算机产生生。3应用SIMMULIKEE工具箱进行行MC仿真练练习。4. 或者学习习系统动力学学的Venssim软件操操作教学方法课堂授课（ ） 课课堂讨论（ ） 实验 （ ） 上机（ ） 教学手段多媒体教学（ ） 普通教教学 （ ） 双语语教学（ ）重点难点1SIMULLIKE工具具箱的功能实实现和应用SSIMULIIKE工具箱箱实现MC仿仿真。2系统动力学学的Venssim软件的的操作和系统统动力学建模模计算机实现现。主要教学内容1随机数的计计算机产生程程序设计。2MATLAAB软件的SSIMULIIKE工具箱箱使用。3.