第16课《最苦与最乐》课件-部编版语文七年级下册

1、 温馨：1.准备好提示课本、笔记本、红笔、黑笔等；2、预习第15课（92页），略读，标段落号，注音。15.最苦与最乐梁启超1、了解议论文基础知识，掌握重点词语的字音 和词义；2、理解文章内容，明确作者观点，理清文章脉络；3、品味文章的语言风格，形成自己正确的人生观和价值观。学习目标：少年中国说 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。新课导入： 梁启超（18731929年）字卓如，号任公，一字任甫， 别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广

2、东新会人。1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室合集。作者简介检查预习：揽恩 惠 契约 卸却 纵然监督 循环 如释重负 悲天悯人lnhuqxizndxnshmn1.对不如意的事情看得开。 2.好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。3.自信事情做得合理，心里很坦然。4.君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。5.负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。6.死了以后才停止。指奋斗到死为止。7.有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。8.原是佛教用语，后来泛指很困苦的环境。达观如释重负心安理得无入而不自得 任重而道远死而后已 仁人志士 苦海根据解释填词

3、语： 议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。 议论文议论文的三要素 1、论点 作者所持的观点和看法（中心论点和分论点）2、论据 3、论证 用来证明论点的材料（事实论据和道理论据） 运用论据来证明论点的过程 论证方法：举例论证 道理论证（引用论证）比喻论证 对比论证（正反对比）略读 整体感知要求： 1、不出声，不动唇，不指读。 2、不回读，一气呵成，500字min 的速度默读全文。 3、在阅读的基础上把握文章整体内容 和情感。思考： 1、人生什么事最苦？ 2、人生什么事最乐？ 3、人们应该怎样对待责任？ 2.用最精练的语言概括中心论点:负责任最苦，尽责任最乐 1、人生什么事最苦？ 2

4、、人生什么事最乐？ 3、人们应该怎样对待责任？_是人生最大的痛苦。（分论点一）_是人生最大的快乐。（分论点二）人生当_ ，而不能_ 。 （分论点三）负责任尽责任勇于承担责任逃避责任略读 整体感知文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。第一部分(13段)：第二部分(4段)：第三部分(5、6段)： 论“负责任是人生最大的痛苦”。论“尽责任是人生最大的快乐”。 论“人生当勇于尽责任”。理清结构论证方法作用答题模式举例论证：就是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法使论证更具体、更有说服力。使用了举例论证，列举（概括事例）证明了（论点，如是分论点则定分论点），从而使论证更具体、更有说服力。道理

5、论证：就是用已被人们公认的理论或名言或定理公式来证明论点的方法。道理论证包括引用论证。可以增强论证的说服力和权威性。使用了道理论证，引用（填论据）证明了观点，增强了论证的说服力和权威性（或更有趣味性，吸引读者）。对比论证：从正反/优劣等方面进行比较论证在对比中证明论点的方法。起突出强调正面的作用。使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了观点。比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。使论证更加生动形象、浅显易懂。使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。研读 选点探究 思考文章运用了哪些说明方法？有何作用？精读 方法探究说明方法

6、举例论证 比喻论证 对比论证 道理论证 作用说服力和权威性。具体真切，更有说服力。生动形象、浅显易懂突出强调研读课文（一）谈苦 在作者笔下，贫而不苦的原因是 ，失意而不苦的原因是 ，老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源自 。根据课文内容填空：知足 安分 达观 责任 谈苦 为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢? 因为受良心责备，无处逃躲。 谈苦 作者举了哪些例子？有什么作用？（旁批2）举了承诺未兑现、 欠钱未还、受恩惠未报、得罪人未赔礼等生活中常见的例子，易于读者理解和接受，从而有力论证了“背负未来的责任是最苦的事”这个分论点。谈苦 作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗

7、? 对事的责任： 凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。谈苦 对自己的责任： 凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。 （二）论乐第二课时 作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。 论乐俗语心上一块石头落了地古语如释重负含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。论乐 作用：运用引用论证的方法,有力地证明了尽责任是人生最大的快乐这一论点,使论证更有说服力.孔子无入而不自得含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。论 乐（

8、三）担责任 找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及作用。担责任1.孟子君子有终身之忧 含义：君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好，因而终身都处于忧虑之中，但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。 2.曾子任重而道远死而后已，不亦远乎？含义：（士）肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途。到死方休，不也是很遥远了吗？担责任引用名言的作用： 证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。 作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢? 因为“尽得大的责任，就得大快乐”，“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”所以苦中真乐，是乐，不是苦。担责任 最

9、后一段证明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？ “卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。证明了“人生不应当逃避责任”。担责任 怎样理解本文的语言风格？ 既凝重又轻灵，既流畅又简洁。凝重：本文谈论的是人生观的大问题, 庄重，审慎；轻灵：多种句式（设问句，反问句，陈述句与感叹句，肯定句和否定句等）， 多种论证方法（ 引用论证、举例论证、对比论证等， 多种表达方式（以议论为主，叙述、抒情为辅） 综合运用；语气词的运用（哩，呢，呀等）流畅：排比句（如第1.3段），对偶简洁：使用了概括性性强、富有表现力的语句。（成语：海阔天空、心安理得等 品味语言： 1. 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。 知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟拓展延伸反馈练习读名言，说含义，举实例。例：(1)孔子：无入而不自得句义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛反馈练习 (2)孟子：君子有终身之忧。 句义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。 举例： 孙中山革命尚未成功，同志仍须努力 反馈练习铭记责任 鲁迅先生说过：“在人生的路上， 将血一滴一滴