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文档简介
1. （1反复诵读的基础上理解诗歌内容。（2）了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。2. 自主、合作、探究【学习目标】3. 激发学生对家乡景物、对祖国大好河山的热爱之情。【学习过5 分钟）学法指导程】倾听 思别。自主思考，完成学习任务1、渡荆门送别是一首五言律诗,首联交代了什么？学生小组讨论并回答。行？5、全诗表达作者什么样的思想感情？6、名句赏析：颔联中，小组之间通力合作，解决 难 点 问题。A通过B载运过河 C渡口渡（2）山随平野（A全A悯B惜爱（2）月下飞天镜：（3）云生结海楼：（4）仍怜故乡水：小组讨论完成练习（二）用原文回答问题。用拟人手法抒发诗人思乡之情的句子是：我的收获是：我的不足是：生总结后，师强调重点知识培养写作能力【教学反思】
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