小学美术人教六年级下册第15课我国古代建筑艺术桃坪羌寨的建筑艺术

1、我国古代建筑艺术桃坪羌寨的建筑艺术教学设计理县桃坪小学 杨晓英人教版小学美术六年级下册第15课课题：我国古代建筑艺术桃坪羌寨的建筑艺术课时：一课时学习领域：欣赏、评述教材分析：本课属于欣赏，评述，学习领域的课程。教材15课已呈现我国古代许多建筑艺术风格。学生已了解。我国地大物博，是一个多民族多元化的国家。从古至今，我国古代遗存了许多不同地域。不同民族，不同风格的古代建筑。美术课程标准（2023年版）指出：美术教学要特别重视优秀的中国传统美术和民族民间美术。弘扬优秀民族文化，美术课程资源主要包括学校资源、自然资源，社会资源和网络资源。同时鼓励各地积极开发地方教材和校本教材。突出地方美术教育的特色

2、。教师有目的的引导学生去重点欣赏，分析中国古代建筑特点的桃坪羌寨建筑艺术。让学生初步掌握羌寨建筑造型，结构，布局，色彩等的欣赏。学情分析：学生在上一课时已通过视频，图片感受和领悟了我国古代建筑艺术之美，并掌握了欣赏的方法。因地制宜，因材施教。我校地处洮坪镇桃坪羌寨附近，充分利用这一得天独厚优势，利用身边资源，丰富课堂教学，更好的激发学习美术的兴趣。提高学生的欣赏能力，提高美术教学效益。同时传承了优秀的本民族文化，懂得发现，欣赏身边的美。教学目标：一、知识与技能：在初步了解我国古代建筑艺术特点的基础上，了解桃坪羌寨建筑的外观，结构，布局，色彩类别及风格特点。用简单的美术语言对桃坪羌寨建筑艺术进行

3、赏析评述。二、过程与方法：运用调查收集、整理资料的方法，采用讨论、比较等方式参与探究性学习。更好掌握羌寨建筑艺术。三、情感，态度与价值观：通过欣赏了解我国古代羌寨建筑艺术风格，品味桃坪羌寨建筑的美。体味羌族人民的勤劳智慧，增强民族自豪感。教学准备：教师：课件、视频资料、图片、桃坪羌寨建筑特点表学生：课本、收集的资料教学重点：欣赏桃坪羌寨建筑的外观，结构，布局，色彩及类别。教学难点：认识体会，评述桃坪羌寨建筑的艺术风格。教学过程：一、引导阶段在离学校几百米的地方，有一座被外国专家称为神秘的东方古堡的桃坪羌寨。它地处阿坝州理县的东大门，背靠大山。杂谷脑河从寨前流过。历经2023年震惊全国的五幺二汶

4、川大地震。羌寨却完好无损，今天老师就和同学们一起揭开东方古堡的神秘面纱。二、发展阶段1、我国是一个有着5000年文明的历史古国。我国古代建筑成就非凡，在世界建筑史上占有独特地位。2000年前后汉书西南夷传描述“依山居止，垒石为室，高者十余丈”所谓的邛笼即羌语碉楼之意。小结：我们的先人创造了光辉灿烂的建筑文化，我们今天就从美术的角度，用审美的眼光去观察，感受桃坪羌寨建筑艺术的魅力吧！2、探究。播放视频桃坪羌寨同学们，看到桃坪羌寨的介绍，非常有自己的特色。想一想属于什么建筑类别？（民居）明确桃坪羌寨建筑类别。3、课件演示，阅图，我们应该从哪些方面欣赏桃坪羌寨建筑艺术？学生：外观造型，建筑结构，群体

5、布局，装饰色彩。4、我们生活在钢筋水泥的现代化生活中。留心过现代新修的建筑和桃坪羌寨建筑在外观造型方面有何不同？学生羌寨的建筑是由黄泥、片石、块石，就地取材。下宽上窄，形成梯形。5、桃坪羌寨建筑与现代建筑结构有什么不同？学生结合教材总结出羌寨建筑结构木构架结构。采用木柱木梁，横梁立柱的形式。6、勤劳智慧的羌寨人民不仅创造了独特的建筑形式，更形成了建筑有关的民风习俗，中国人讲究和谐和睦，追求兴旺发达。很多人和和美美住在一起，这就形成了聚居。学生：以碉楼为中心，户与户房与房紧密相连，纵横交错，整个羌寨环环相扣，结构严谨。也就解答了为什么历经512八级地震，羌寨都没有垮塌的原因。7、我国古代建筑在细节上都非常注意装饰。桃坪羌寨的建筑在窗上的棂格也有雕刻。总体受自然因素影响，与大自然浑然一体。三，展示与评价阶段请同学们用简单的语言对桃坪羌寨建筑艺术从四个方面进行欣赏评述。（分小组完成表格已发至每组桌上）四、收拾整理阶段（一）请同学们在课后收集其他地区民居建筑的资料。以调查报告的形式汇总。（二）引导学生保护我国古代建筑艺术从我做起。从身边