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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案：手指睡觉教案及教学反思活动目标：1.利用嬉戏，感触亲情教导。2.初步训练手指的灵便度。3.利用嬉戏，感触手指睡觉的乐趣。重难点分析：重点：说到哪句话出哪个手指。难点：伸出无名指。活动方式：集体和个别结合举行活动预备：提前举行关于手指名称的谈话。活动过程：一、导入：熟悉手指。提问：小伴侣，你们知不知道五只手指的名称?来;自.大;考吧;幼.师网;(幼儿任凭说，不一定能说对，但没关系。)二、绽开：1.带领幼儿初步熟悉儿歌中的手指名称：大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。引领语：手指一家给小伴侣们带来了一个有趣的手指嬉戏，想和小伴侣们一起玩呢!2.幼儿学习手指嬉戏，师做示

2、范。手指嬉戏内容：大哥哥睡了(伸出大拇指)，小妹妹睡了(伸出食指)，小弟弟睡了(伸出中指)，你睡了(伸出无名指)，我睡了(伸出小指)，我们大家都睡了(双手合璧装睡觉)。铃声响起大哥哥醒了(打开大拇指)，小妹妹醒了(打开食指)，小弟弟醒了(打开中指)，你醒了(打开无名指)，我醒了(打开小指)，我们大家都醒了(打哈欠)。3.重点指导：伸出无名指。4.幼儿自由练习，老师重点指导能力弱的幼儿。5.幼儿以表演的形式举行出示。三、结束：讲评仔细做的幼儿。xxx小伴侣眼睛向来看着教师，跟着教师一起做，手指十分灵便，做得可棒了。活动反思：这一嬉戏的特点是将手指的名称拟人化，协助幼儿能够很好的记忆，在口述的过程中有亲切感。其实我觉得孩子们沟通中最原始也是最重要的一点：容易，明白，通俗易懂。我信任在以后的教学中我会越发重视平淡、容易的沟通

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