三年级上册数学导学案-认识周长 苏教版（无答案）_第1页
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文档简介

1、第六单元：认识周长教学目标：1. 观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。2用对图形周长的认识测量和计算一些平面图形的周长。3通过观察、测量和等活动，在直观经验的同时发展空间观念。4在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。教学重、难点：认识周长的含义，会测量并计算出周长。周长含义周长含义直 击教材魂物体或图形最外面一圈边线总长度规则图形计算探索方法围一围、描一摸、量一量、比一比先量出每边长度，再把所有边长度相加借助工具围最外边一圈再拉直量或转化成规则图形一、预习方向标“仙”人一步！阅读课本P39页，试一试：比一比：游泳池池口

2、黑色边线的长就是池口的 。量一量：用一根绳子沿树叶的边围一围，围成一圈的绳子的长就是这片树叶的 。折一折：围成一个图形的所有边的长度总和叫做这个图形的 。我总结：测量不规则图形的周长，可以用一根绳子沿不规则图形外面围一圈，再将绳子拉直量出它的长度，就是不规则图形的 。我猜想：三角形和四边形都是规则图形，可以用 量出他们 的长度，再把 的长度 。上面三角形的周长为： （列式计算）上面四边形的周长为： （列式计算）比一比：如果图形是规则图形（如三角形、四边形、五边形），可以先测量出 边的长度，再将 边的长度 就得到该图形的周长。我总结：所谓周长就是一个图形最 一圈 线段的长度总和。二、与课堂同行“圣”人一绝！用彩色笔描出下面各图周长所包括的边线。计算下列图形的周长。（单位：cm）8 8 7 12 6 7 14三、当日练兵场“快”人一刻！一个三角形，每条边长都是5cm。它的周长是 ；一个四边形，每条边长都是5cm。它的周长是 ；一个100边形，每条边长都是5cm。它的周长是 。学校操场是一个长70m，宽50m的长方形，我们每天跑操要跑两圈，一共跑了多少米？(请用不同的方法解答)四、挑战爱迪生“悠”进一步！下面每个图都是用4个边长是1cm的正方形拼成的，请先用彩笔描出每个图形的周长，再分别在每个图下方的括号内写出拼成图形的周长。 ( ) ( )

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