小学美术人美三年级上册黄色和蓝色的画8

1、黄葛九年制学校 “生本课堂”综合学科导航案一、分析学情和文本课 题演电视课型新授课时1教学内容学习利用废旧材料设计制作电视机外壳，能够合作表演电视节目。新知生长点通过本课学习，提高设计制作能力,享受合作表演的过程与乐趣。教学目标1.知识与技能简要了解电视的发展以及电视节目的编制过程，学习电视机外壳的制作，学会分工合作表演电视节目。 2.过程与方法利用废旧材料，通过剪贴、折叠、切挖和组合等方法，设计制作电视机外壳。能够配合音乐、解说、画面等进行表演活动。 3.情感、态度和价值观通过本课学习，提高设计制作能力,享受合作表演的过程与乐趣。教学重、难点1.学习利用废旧材料设计制作电视机外壳，能够合作表

2、演电视节目。2. 电视节目内容的活动方式，以及音乐、解说、画面、表演之间的配合。教学方法二、落实训练点环节教学流程设计导向新知简要介绍电视机的发展历史。让我们起去了解电视机的发展。探究新知导入新课学生活动教师活动播放课件:画面中 运用世出现一群人的背影，他们在看台机器。提问:他们在看什么?这台机器是干什么并回答:他们在欣|的注意力，调用的? 赏世界上最早的电动学生的学 习兴趣。讲授新课教师:让我们起去了解电视机的发展。1.简要介绍电视机的发展历史。外形功能。学生欣赏、了解黑白电视、彩色电视(背投电视、等离子电视、液晶电视等)。艺术实践学生观察并回答:2.熟悉电视机的组成。教师:老师这里有一台电

3、视机。它是用什么材料制作的?制作这台电视机用了哪些我们学过的方 法等。培养架生的观察能材料是大信|力让学生在封、彩色纸。 感受新颖的电视机的同剪、贴挖刻时，总结电视机的结构、制作材料和方机身、屏幕功法。请你仔细观察，机外老主要由那几部能键 电线插头等。3.看教材。教师:请你看看教 学生总结:挖掘教材内涵。信封电视机的制作方片。 察图片、阅读法,纸箱、卡纸、提|生的自主探袋等。 探究能力。学生发言:屏幕尺寸大小、电视机的装饰等。还有什么材料能够制作电视机?通过看书，你还得到什么提示?学生观看视教师播放学生演电通过欣赏同学的表学生回答:配|演，直观了解个县，同学门做了什音乐写解说词，演电视的准么准

4、备工作?同学们是怎样让画绘制画面等。 备工作和过面活动起来的? 通过抽拉的方法，你还有其他方法 让图片动起来吗?1.组内分工你们想不想制作学生根据本组情况 一台电视机并进行节目 容编辑整理2人、 合作的过程表演?你们准备怎样分背景音乐搜集整理 |和方法，通工? 1人、编写解说词1过实践和自申教师引导学生从节 人、 电视机制作2主探究，享目内容、音乐、解说和制人。 受动手探索作等几方面进行分工。 带来的快乐。 2.大胆实践。 教师:为了让我们神 根据分 工情况的表演更精彩，请同学进行创作。们大胆设计、努力创新。 节目表演 教师:哪个小组愿 为学生展示你们的节目?请中学生参与表搭设自我表同学们仔细

5、观察，看看演， 并欣赏其他小组现的平台， 体他们的节目在哪方面的表演。 验合作学习吸引了你。 的快乐。 欣赏点评 你认为哪个电视机明 学生根据各组 引导学 设计得好? 的表演，围绕重点问生学会评价， 你听到了什么有趣题表达自 己的想法。不断提升欣的故事和生动的配音? 赏和评价的 你看到哪个小组配 水平与能力，合得默契? 共同进步。课堂小结 课件展示:皮影、 学生欣赏各种 偶戏、提线纸偶等图片。 艺术作品，感受不同同的艺术 教师:艺术表现的|表现形式带来的美现形式，扩展形式丰富多彩,演电视| 感。 知识面,将学只是其中一种。在今后 生的学习兴的美术学习中，我们将 趣延伸到今会进行进一步的学习和 后课程的学探究。 整理延伸教师:艺术表现的|表现形式带来的美现形式，扩展形式丰富多彩,演电视| 感。