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1、第3页 共3页四年级上册道德与法治教学方案四年级上册道德与法治教学方案 一、教材分析p 为了不断提升白己的精神追求，增强职业道德，掌据教育是律化专业技能和进步教育教学程度的过程，根据学生实际情况，结合育的明工作方案如下教材分析p 四年级上册教材以单元编的一个侧面，交出一个解明的教育主题，这一教育主表达了国者林作中婆求开成的教育内容，本册教材共安排了四个单元主联分”“信息万花筒”“让生活多一些色”，这四个主实整为建立在儿童生活根底上的主题与活动，这些主与内容白机地融为一体。 二、教学目的 1、通过第一单元(与班级共成长)的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自

2、己管，班级生活规那么大家定，其遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理识责任意识。 2。通过第二单元(为父母分担)的教学，体会父母为家庭繁忙的辛劳，管好自己，少给父母添费事，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。 3。通过第三单元(信息万花简)的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序要、护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民，浸透环境保护法烟花爆竹平安管理条例等法制教育。 4。通过第四单元(让生活多一些绿色)的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，理解乡的美丽山水，丰富的物产，认识为家乡作出奉献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 三-教学重点 教材在选择切入点时，力求从儿重的生活经历和儿童感兴趣的可题入手，采用第一人称的表现方式，来增压教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容与学习生活融为一体。教师要开发和利用地方教育资，教师要联络当地和学生的实际，及时把社会中的新信息、科学技术的新成果、学生生活中的新问题和现象等吸收到课程内容中去，不断进步教育教学的针对性、实效性和主动性，体改整个教育的质量。 四、教学措施 1，利用直观教具，引起学生的注意力。 2、充分发挥现代化教育手段的作用。 3、表达“用中学、学中用的原那么。 五、教学进度 14周 第一单元 与班级共成长 58周 第

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