国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2028期末试题及答案（试卷号：2034）_第1页
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1、第4页 共4页国家开放大学电大专科小学儿童教育心理学2028期末试题及答案试卷号：2034国家开放大学电大专科小学儿童教育心理学2028期末试题及答案试卷号：2034 一、选择题每题3分，共15分，可单项选择或多项选择，将正确答案的字母序号填在括号中 1提倡发现学习的心理学家是( )。 A布卢姆 B布鲁纳 C奥苏贝尔 D桑代克 2课堂学习管理的根本功能包括( )。 A促进师生心理安康 B建立良好的学习环境 C整顿班级秩序 D调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习 3老师表扬某一同学助人为乐的行为，其他同学也受到鼓励而学习这种助人为乐的行为。这一现象可以用( )来解释。 A.直接强化 B固定强化

2、 C自我强化 D替代强化 4在自然条件下，对心理现象和行为进展有目的、有方案的考察、记录和分析p 的一种方法，称之为( )。 A实验法 B个案法 C观察法 D行动研究法 5影响小学儿童身体开展的后天因素主要是( )。 A营养 B睡眠 C适量的运动 D遗传 二、名词解释每题5分，共15分 6品德是道德品质的简称，是人的个表达象，它是个体将社会道德内化为道德意识并在行动中表现出来的稳定的心理特征。 7学习动机就是推动、引导和维持人们进展学习活动的一种内部力量或内部机制。 8合作学习是根据异质分组的原那么组织起来的，师生间多向沟通、充分互动、共同开展的小组学习形式。 三、简答题每题20分，共40分

3、9简述动作技能的形成过程。 答：动作技能的形成是通过领悟和练习逐步掌握某种动作操作程序的过程，4分复杂运动技能的形成，一般要经历四个主要阶段： (1)认知阶段。4分 (2)分解阶段。4分 (3)联络定位阶段。4分 (4)自动化阶段，这是动作技能的纯熟期阶段。4分 10如何矫正儿童退缩型问题行为？ 答：矫正儿童退缩型问题行为应当做到： (1)要把增强退缩型问题行为儿童的自信心作为矫正工作的中心环节。5分 (2)要帮助儿童分析p 他们遭受挫折的主客观原因，引导他们在克制困难中锻炼意志、陶冶性格、增强对于挫折的耐受力。5分 (3)引导该类儿童积极参加社交活动，培养他们乐观开朗的情绪和重视友谊、互相帮助的意识，以逐步改变孤独、郁闷的消极性格。5分 (4)培养良好的兴趣，改变退缩型儿童的消极的自我心态和个性倾向。5分 四、阐述分析p 题共30分 11为了将“为迁移而教”的思想浸透到教育、教学的全过程中，在实际的教学中应如何促进知识迁移与应用？ 答：(1)制定明确、详细、现实的教学目的。4分 (2)教学内容的编排应该循序渐进。4分 (3)把握每一阶段学习的迁移价值。4分 (4)启发学生对所学内容进展概括总结。4分 (5)进展学习方法和学习

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