国家开放大学电大专科《美学与美育》2022期末试题及答案（试卷号：2071）

1、第4页 共4页国家开放大学电大专科美学与美育2022期末试题及答案试卷号：2071国家开放大学电大专科美学与美育2022期末试题及答案试卷号：2071 一、单项选择题选出正确的答案，并将字母填在题中括号内。每题4分，共16分 1西方人文领域出现的“语言论转向”发生于大约( )。 A19世纪中 B19世纪初 C20世纪中 D19世纪末 2构成形式美的自然因素的要素是( )。 A色彩线条音响 B音乐美术雕塑 C音乐绘画形体 D色彩形体声音 3欣赏艺术美，要学会通过具象的画面、形体，去感知和体验埋伏在具象内层的( )意味和情趣。 A抽象形式 B逻辑概念 C情感 D道德 4外来文化的根本特征是( )。

2、 A含蓄空灵奇异 B奇异抽象含蓄 C奇异征实逼真 D奇异逼真抽象 二、判断正误，并简述理由每题15分，共30分 5美育和德育是两种不同的教育形式，二者没有什么联络。 答：错。3分美育与德育二者既有差异，又有联络。3分二者的联络表达在：两者都是教育的根本形式，在人的培养过程中不可或缺。3分一方面，美育是基于一定道德理念的教育，包含了德育的内容。3分另一方面，德育要化人人心，到达良好的教育效果，应该引入美育机制。3分共15分。 6现代派艺术的根本美学原那么是强调“再现”。 答：错。3分因为古典艺术的根本美学原那么才是强调“再现”生活，追求真实。而现代派艺术的根本美学原那么是强调“表现”，即采用抽象

3、手法，把客观世界的物象加以变形和主观加工，来表现艺术家的内心世界和他们对社会生活的主观认识和理解。6分现代派艺术在形式上完全背离了古典艺术的根本原那么，完成了从再现到表现的打破和转变，否认了传统的形式和形式美法那么，使形式美的形态从和谐统一而日趋多样化，带给人新奇、多样的审美体验。6分 共15分。 三、简答题答对要点即可，不必展开阐述。每题15分，共30分 7如何理解“活的形象”？ 答：“美”借以呈现的纯粹直观形式是“活的形象”。2分首先，“活的形象”是变动着的生命形象。3分第二，“活的形象”是表达了人类精神活力的形象。3分这里的人类精神活力有两个根本含义：一是指在社会理论中历史地形成的人类普

4、遍价值观念，如自由、平等、爱、民主、公正、正义等。4分二是指个人在社会理论中形成的特殊气质，它往往详细化为生动的直观形式。3分 共15分 8根据群众文化的审美特征，简要答复群众文化在审美教育方面的优势与负面因素。 答：群众文化的审美特征表达在大量的信息和大量的受众、形式上的流行化和形式化、欣赏的日常性和效果的愉悦性、受商业机制制约几方面。5分从以上特点来看，群众文化在审美教育方面具有明显的先天优势，但也有值得警觉的负面因素。其优势在于受众广，流传快，影响也广，易深人人心。其中的优秀文化产品在注重愉悦群众的同时同样具有很高艺术品位，深沉严肃的文化内涵同群众喜闻乐见的形式相结合，在审美教育方面具有

5、很大价值，是不可无视的美育资。5分另一方面，也要清醒地认识到，强调愉悦群众，又必然会产生一些庸俗化倾向，同时追求流行还会造成千篇一律的形式化、类型化倾向，这些对于美育具有负面影响，不利于进步群众的审美鉴赏力。5分 共15分 四、综合阐述题从理论与实际相结合的角度阐述问题。24分 9如何理解“美是人类符号理论的产物”的观点？ 答：“符号”通常有两个含义：一是指一件事物可以表达一定的意义，二是指一件事物暗示着另一件事物或某种意义。德国哲学家卡西尔认为，人的特点在于通过劳作制造“符号”，形成人类文化的世界，这就是“符号的宇宙”。正是符号提示了人的本质，符号化思维和行为构成人类生活中最富代表性的特征。4分 按照马克思观点，人类的符号活动归根到底是社会理论的详细形态，因此应当理解为符号理论，而美正是这种人类符号理论的产物。3分符号理论是指人类创造和运用符号以便彼此沟通、共同生活、认识和改造世界的过程，它是美得以生成和显现的场+所。3分这可以从如下四方面去理解：第一，创造和使用符号，是人类区别于动物的一个根本标志。3分第二，创造和使用符号也是人类理