西师版语文第六册《江南水乡-周庄》word版教案课例

1、文档编码 : CM2V5K10D2C9 HA9B9U6N9S5 ZB4D9O4K5I3名师精编 优秀教案11. 江南水乡周庄教学要求1. 学会本课生字,懂得“ 灵秀”“ 美丽” “ 遥遥相对” 等词语的意思；2. 能正确、 流利、 有感情地朗读课文,感受周庄的秀美及辉煌的历史文化,激发对祖国的宠爱之情；3. 通过品词析句,读懂课文；背诵课文其次段；重点难点1. 学会酬本课生字；2. 感受周庄的秀美及辉煌的历史文化；课时支配两课时第一课时教学目的1. 学会本课生字,要求读音精确,书写规范；2. 有感情地朗读课文,懂得课文内容；3. 品尝江南水乡的无穷魅力；重点难点1. 学会酬本课生字；2. 感受

2、周庄的秀美及辉煌的历史文化；教具预备1. 周庄及其他水乡小镇的图片如干；2. 本课生字、词语卡片；教学过程一、激趣引入,提示课题（5）1. 请同学们说一说跟爸爸妈妈去过什么地方旅行；2. 投影搜集的周庄图片；猜一猜这是什么地方；说说你对周庄的印象及课前你也到的周庄概况；名师精编 优秀教案3. 出示课题：江南水乡周庄 二、初读课文,整体感知,自主学习（10）1. 同学选择自己宠爱的方式读课文,勾出不熟识的字词,用自己宠爱 的方式解决生字的读音；2. 检查生字读音；指名分段读课文,同学互评正音；3. 沟通读懂的词语,不懂得的词争辩解决,读不懂的或重点词语随文 学习；4. 自由读课文,想一想周庄给你

3、留下了什么印象；课文中哪句话最能 说明周庄的美？（得苏杭之灵秀,集水乡之美丽；）三、细读课文,想象品尝（学习课文 12 段）（20）1. 齐读第一段,说一说读后你知道了什么；2. 放有关周庄的音像资料,让同学具体感受周庄的古朴高雅、灵秀之 美；都是有感情地表达：周庄四周环水；犹如浮在水上的一朵睡莲,当我们踏上周庄的土地时,一下子就被它深深地吸引住了；3. 学习其次段；选择自己宠爱的方式（默读、轻声读、同桌互读 ）读其次段,勾出自己宠爱的描写景色的句子,美美地多读几遍,说说为什么宠爱；怎样读 出宠爱之情；1. 同学有感情地朗读“ 蓝天下 ” 这一句,再通过想象来体会周庄 的寂静、秀美；（同学读书

4、可以实行自由读、同桌互读、沟通竞赛读等方式；）2. 同学说一说大都市的建筑和环境,与周庄进行对比,体会出周庄带 给人们的轻松之感；3. 同学完整地读全段,熟读直至背诵；四、课堂小结（5）5）五、布置作业（名师精编 优秀教案1. 书写你宠爱的生字词语；2. 有感情地朗读课文；教 后 感其次课时教学目的1. 复习巩固上节课学习的内容；2. 正确、流利、有感情地朗读课文；3. 感受周庄的秀美及辉煌的历史文化,激发对祖国的宠爱之情；重点难点品尝江南水乡的无穷魅力；教具预备教学插图；教学过程一、检查复习（7）1. 认读生字词语；2. 朗读课文；二、细读课文,想象品尝（20）1. 学习第三段；老师有感情地

5、表达：周庄的水意味无穷,桥是水上的一道风景,又是文化的积淀；现在仍储存了14 座各具特色的古桥,其中富安桥最出名；生找出描写富安桥的两句话自读体会；再出示桥的图,竞赛读写桥 的句子；引导同学看图懂得： “ 桥楼合璧” “ 飞檐朱栏”,让同学体会到石桥的古 色古香,引出对建桥人的赞扬；有感情地朗读第三段；名师精编 优秀教案都是有感情地表达：周庄的桥, 周庄的水,印证着同庄的历史；这桥,这景,这川流不息的水道不正是周庄的情致所在吗？2. 学习最终一段；引读；出示最终一段赏析；引读；将最终一段与二、三估,结合引读；三、拓展延长（8）1. 你能依据课文内容和课外明白的信息,想象江南水乡的美丽景象吗？2. 再次投影周庄的图片,请同学说一句话,表达学习课文后的感受；四、课堂作业（5）填一填,再选两个你宠爱的词语造句；古色 遥遥 崭新 白墙 小