西师版语文第六册《小蓝裙的故事》word版教案课例_第1页
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1、文档编码 : CV2V1K7D3D10 HO5R10U10J1R9 ZQ5U2I9T2F8名师精编 优秀教案9. 小蓝裙的故事教学要求1. 学会本课生字、新词；2. 借助批语懂得课文内容,懂得一个大的进步往往是由很小的转变开头的道理,并善于从生活中去感受、发觉美；3. 学习抓住关键词语复述文章的方法,培养同学的口头表达才能；重点难点1. 抓住重点词语懂得课文内容；2. 绘声绘色讲故事；课时支配两课时第一课时教学目的1. 学会本课生字新词；2. 指导同学阅读,懂得课文内容；重点难点抓住重点词语懂得课文内容；教具预备生字词语卡片；教学过程一、质疑导入,激发爱好（10）1. （板书：故事）同学们,你

2、们宠爱听故事吗？你们都曾听过哪些故事呢？今日,我们就自己来读一个故事；师板书完课题,生齐读；2. 看到了这个题目,你们会有哪些问题？让我们带着这些问题来读课文,借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决,再看看我们在读中又会产生哪些新问题；二、初读整体感知（20）名师精编 优秀教案1. 同学自由读课文,把课文读正确；遇到生字,用已把握的方法识记字音、字形；2. 引入竞赛机制,比一比哪个同学课文读得最流利；3. 全班齐读课文,要求读得正确、流利；三、课堂小结（5）由老师对本节课的学习作小结,布置预习内容；四、布置作业（5）1. 写自己宠爱的字或词语；2. 朗读课文；教 后 感其次课时教学目的1

3、. 复习巩固上节课学习的内容；2. 学会绘声绘色地讲故事；3. 体会课文所包蕴的道理；重点难点绘声绘色讲故事；教学过程一、查检复习（7）1. 指名认读生字；2. 朗读课文；二、精读懂得,绘声绘色讲故事（28）1. 引导同学运用已学过的抓住重点词句的方法,对自己提出的问题进行评判,梳理出有价值的问题；比如“ 脏兮兮” “ 和谐” “ 焕然一新” 等词语的意思,以及问题：“ 街道为什么会显现那么大的变化？”、“ 小姑娘的蓝裙子为什么引起这么大的变化名师精编 优秀教案呢？”2. 同学再读课文,在文中去找出问题的答案；3. 同学汇报自己的体会；4. 都是小结：全部这一切的转变,只是由于大家的一熟识：与

4、美的事 物不和谐；假如我们每个人都能要求自己与美的事物和谐一样的话,我们就 能制造美,我们的本身就是美了；5. 教方法指导同学讲故事；指导同学抓住三“ 不和谐” 和三“ 不对劲” 来记住这个故事；指导同学在讲故事时留意努力用语言打动他人,做到绘声绘色；同学小组内讲故事,相互评议,比一比谁讲得好；自愿者讲给全班听；6. 抓住重点词语懂得课文内容；三、作业设计（10）1. 比一比,再组词；唤 两 冻 焕 俩 栋 2. 照样子,改写句子；例：我不当心把手划破了；手被我不当心划破了；老师亲自把一件礼物送给了小女孩； _ 我和妈妈把家里整理得焕然一新； _ 板书设计 老师送小蓝裙小姑娘变成“ 小公主”小蓝裙

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