论大学生心理健康教育的重要性

1、文档编码 : CI8Y6S3F6J1 HX6J3C1A10Y2 ZB2S5G4V10L6； 论高校生心理健康训练的重要性 高校作为培育高素养人才的基地, 高校生的心理健康状况对高校生学习才能, 思想政治 素养的提高以及人生价值的实现等,有着至关重要的作用；高度重视高校生心理素养训练, 依据高校生的心理进展状态, 有针对性地开展训练, 切实做好高素养人才的培育工作, 为国 家将来的建设奠定坚实的,健全的人才基础,是高校的一项重要课题； 一, 当代高校生心理健康问题的成因分析 我国经济体制改革正处于攻坚阶段, 社会主义初级阶段经济成分和经济利益多元化, 社 会生活方式多样化, 社会经济加速进展,

2、竞争猛烈,对高校生思想观念,价值观念带来确定 的冲击；与此同时,市场经济带来经济的富强,商品的极大丰富,物质,金钱的诱惑比以往 任何时候都猛烈, 以往那种上了高校就犹如进了保险箱的想法正逐步被摒弃； 现阶段, 随着 我国现代化进程的加快, 人们面临的各种压力和竞争也越来越大； 也面临着各种各样的压力,包括学习压力,就业压力,生存压力, 高校生处于这样的环境中, 甚至仍有因人际关系问题 而产生的各种压力,这势必导致高校生心理压力剧增,精神上简洁显现迷茫和困惑； 在训练体制方面, 我们现行的训练文理分科现象不合理； 青少年在进入高中之后, 进行 了文理分科,所受到的训练难免不平稳；比如,有许多理工

3、科的高才生,在人文学问方面, 对社会的熟识方面以及社会化程度及人际关系等方面, 水平都较低； 这种学校训练上的不平 衡,也是影响当代高校生心理健康的主要缘由； 我国的高等训练体制改革正进入一个新的时 期,与同学亲热相关的招生并轨,交费上学,毕业生就业双向挑选,弹性学制,主辅修制, 双向挑选及自主择业等改革方案的实施在高校生的心理上产生了较大影响, 一些同学表现出 过多的焦虑,担忧,失落,无所适从的现象； -可编辑修改 - 第 1 页,共 7 页； 从主观上来看, 广大青年高校生正处于从未成熟到成熟, 未定型到定型的变化时期, 由 于各种因素的作用, 往往很难科学精确地观看,熟识,分析和解决问题

4、,一些不正确的观点 简洁左右他们的思想和行为, 从心理上他们也简洁显现不良心情, 假如在这个时候得不到正 确的引导和适当的调剂,就简洁产生心理障碍；特殊是“拜金主义” ,“功利主义,”“有用主义”等 各种思潮在社会上影响较大, 同学中不少人的抱负信念比较淡漠, 这对当前高校生良好的心 理健康的养成无疑有很大的影响； 高校生基本上都产生于改革开放岁月, 物质条件比较优越, 经受的都是从学校到学校的单一过程, 生活阅历浅, 社会体会少, 往往是对胜利和荣誉体验 多,对风浪和挫折体验少, 特殊是独生子女对新环境的适应才能和对挫折的承担才能比较差； 这些单一的生活经受和较好的物质生活条件,往往是形成青

5、年同学人格不完整的因素之一； 二, 加强高校生心理健康训练的重要性 近年来, 我国高校生中存在的心理障碍问题日趋庄重； 据有关调查显示, 全国高校生中 因精神疾病而退学的人数占退学总人数的 54.4% ；有 28% 的高校生具有不同程度的心理问 题,其中,有近 10% 的同学存在着中等程度以上的心理问题；这说明：当前高校生心理健 康问题已相当庄重,加强高校生心理健康训练,是高校现实而紧迫的任务； 加强高校生心理健康训练是加强和改进高校生思想训练工作的迫切要求； 高校阶段是大 同学世界观,人生观,价值观形成的关键时期；对于在校高校生来说, 他们在成长过程中遇 到的困难和冲突, 产生的困扰和冲突,

6、 会形成这样或那样的心理问题； 而这些心理问题又往 往同他们的世界观,人生观,价值观交叉在一起；心理问题,是世界观,人生观,价值观问 题在心理方面的反映；心理问题的存在, 必定影响正确世界观,人生观和价值观的确立；因 此,加强和改进高校生思想训练工作,要在抱负信念,思想品德,行为养成,心理健康等各 个层面全面开放,使思想训练与心理健康训练相互补充,相互促进； -可编辑修改 - 第 2 页,共 7 页； 加强高校生心理健康训练是高校素养训练的重要内容； 所谓健康, 包含躯体健康, 心理 健康, 社会适应良好和道德健康四个方面； 现代意义上的健康不仅仅是生理上的健康, 也包 括心理上的健康； 心理

7、健康是现代人才的必备条件和基本要求； 开展心理健康训练不仅能使 个体保持健康的心理状态, 具备良好的心理素养, 同时也能为个体接受其他方面的素养训练 供应良好的心理条件； 加强高校生心理健康训练是高校生成长成才的客观需要； 高校阶段是一个人一生中学习 的关键阶段, 也是个体生理发育成熟时期； 这一时期形成的价值观, 生活态度和体会阅历将 对今后人生的进展产生重大的影响； 高校生从家庭进入社会, 随着各种角色的变换, 使高校 生在扩大自己社交范畴的同时, 也增强对自己, 对他人和对社会的熟识和明白, 进而形成自 己的整体价值观及对事物熟识的新的思维方式； 但是, 这个时期也是危机埋伏期, 高校生

8、由 于心理发育不成熟, 心情不稳固, 在面临一系列问题时往往产生各种心理困扰； 而这些困扰 对高校生的成长成才及适应社会都特殊不利； 高校生心理健康训练的重要作用, 就是帮忙他 们逐步走向成熟与独立； 三, 加强高校生心理健康训练的措施 高校生心理健康训练是一个系统的工程, 同时也是一项长期而艰苦的任务； 面对在高校 生中发觉的诸多心理问题, 高校应当积极实行相应的训练计策, 拓宽新形势下高校生心理健 康训练的新途径, 帮忙高校生树立心理健康意识, 优化心理品质, 增强心理调适才能和社会 适应才能；加强高校生心理健康训练可以从以下几个方面入手： 1,开展多种形式的心理健康训练活动,普及心理卫生

9、学问；可以开设心理健康训练课 程,让同学充分明白有关专业学问；也可以开展心理询问工作,让同学找到倾诉的对象 , 受 -可编辑修改 - 第 3 页,共 7 页； 到正确的引导,准时走出心理误区； 2,把心理健康训练渗透在各科教学之中；老师在传授学问的过程中,只要留意考虑学 生的心理需求, 激发同学学习的爱好, 并深化挖掘学问内在的训练意义, 就能够把人类历史 形成的学问,体会, 技能转化为自己的精神财宝, 好的心理素养； 即内化成同学的思想观点,人生价值和良 3,开展常常性的心理健康调查与争辩工作；学校可以对新生接受“问卷”的形式进行心 理健康普查,挑选出有心理症状的同学进行特地辅导,做到心理问

10、题早预防,早发觉, 早治 疗； 4,充分利用各种媒体,将宣扬和开展心理健康训练与校内文化建设相结合；校内文化 是对高校生进行心理健康训练的一个重要载体； 良好的校内文化氛围会潜移默化地优化同学 的心理品质；高校应充分利用广播,学报,校刊,网站等传媒,广泛宣扬和开展心理素养教 育活动,介绍各种心理调剂的方法,以唤起高校生提高心理健康水平的自觉要求； 5,广泛开展社会实践,将高校生心理健康训练与社会实践训练相结合；大力开展社会 实践是提高高校生心理健康水准最直接, 最生动的方式, 有助于他们心理素养的磨练与成熟； 高校生通过社会实践接触社会, 熟识国情,用自己所学的学问服务于社会, 服务于人民,使 他们体验到人生价值, 从而增强社会责任感； 这样的社会实践活动, 无疑是高校生心理健康 训练的一种有效方式, 对促进高校生心理健康程度的提高, 帮忙他们坚决社会主义信念, 树 立正确的世界观,人生观,价值观, 提高分析问题和解决问题的才能, 特殊是辨别是非的综 合判定才能和承担挫折的适应环境才能； 综合上述, 身为当代高校生,应当积极参加心理健康训练；遇到心理问题, 能够准时发 现并有效调整自己的心态, 并且能够关怀他人, 帮忙他人适应环境调整心态； 为高校生心理 健康训练的实施与普及做些力所能及的事,为和谐社会的构建奉献自己的