我们奇妙世界课件教学

1、第七单元第22课 我们奇妙的世界部编版语文三年级下册学习目标1.认识8个生字；会写13个生字；积累“蜡烛、诱人”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句，理解课文内容。3.畅读奇妙的世界，引导大家善于发现美，寻找美，激发大家对生活的热爱。同学们，我们一直生活在这个世界上，那世界在你们眼中是什么样子的呢？从一天景物的变化中,从一年四季美景的变幻中,你还能感受到什么?今天,就让我们从课文中寻找答案吧!我们奇妙的世界导入新知22 我们奇妙的世界第一课时读课题，想一想“我们奇妙的世界”中“奇妙”是什么意思？奇特、美妙大自然的很多事物就是这样让人感到奇妙。这节课就让我们跟随作者彼得西摩去感

2、受他眼中奇妙的世界吧。解读课题 自由朗读课文，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。初读课文学认字本课的会认字你都会读了吗？雕饰呈现chndio变幻hun幻想 科幻三拼音节前鼻音后鼻音蔚蓝wi学认字前鼻音三拼音节光芒光辉humn刀剑jin后鼻音模型xn锋芒发型后鼻音本课还有一个多音字，我们一起来学习。劲劲风使劲jngjn识字游戏我们去旅行雕饰普通光辉模型光芒诱人读课文，想一想：1.“我们奇妙的世界”究竟“奇妙”在何处呢？2.课文从哪几个方面写了世界的奇妙？整体感知一切看上去都是有生命的。作者在第1自然段就回答了这个问题。这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。“我们奇妙的世界”究竟“奇妙

3、”在何处呢？ 课文是从哪几个方面来写世界的奇妙？说说你是怎样知道的。 作者从天空和大地两个方面来写的。找到课文的关键句“你看天空的珍藏”和“再看大地的珍藏”就知道了。第2-8自然段是写天空的。第9-16自然的是写大地的。 本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_是怎样奇妙，_又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。大地天空总起分述总结学习第2-8自然段，了解天空的奇妙。思考：这一部分是按什么顺序写的？作者选择了哪些事物来写天空？互动课堂 你看天空的珍藏 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天

4、空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 第2-8自然段是按什么顺序写的？作者选择了哪些事物来写天空？ 按时间顺序：清晨黑夜 作者选择了太阳、云彩、雨点、水洼、落日、群星这几个事物。为什么作者说这些事物是有生命的？ 落日的余晖好像在天空涂上颜色，在表演变脸绝技呢！ 云彩在天空中飞行，呈现出不同的形状，告诉我们奇妙的故事。 雨后地上的水洼能映射出我们的脸，好像在和我们玩耍。 天上的星星一堆一堆的，好像在开生日宴会呢！ 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。日出颜色奇妙比喻，写出朝阳又大又圆的特点。品读“太阳” 一天结束了，落日