家长会语文老师发言稿优秀8篇

1、Word - 26 -家长会语文老师发言稿优秀8篇在进展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？牛牛为伴侣们整理了8篇家长会语文老师发言稿，盼望可以启发、关心到大伴侣、小伴侣们。家长会语文老师发言稿 篇一敬重的各位家长：大家上午好！首先，很兴奋大家能在百忙之中抽出时间来参与家长会。作为三班级四班的一员，我感到特别快乐和万分的荣幸。我是今年来接手这个班的语文老师，在兴奋之余，我更多的是感到有许多的压力。但是，我并不会因此而退缩，我会多多向老老师学习，决不让我们班的同学由于语文而拖了后腿。来到咱

2、们班已经一个多月了。我觉得，我和孩子们相处的还不错，至少没有同学当着我的面说我不喜爱你。而且，我也看到了，许多的同学学习很刻苦，很乐观。虽然我讲的课可能不是那么的生动好玩，但他们的听讲却也是很仔细的，我提问时，举手发言的可以说是成片成片的。看到这样的情景，我很快乐，也为这群孩子已有的成果感到傲慢。虽然也免不了有的孩子忍不住会说几句话，或者做一些小动作。但是，只要你看一眼他，他就明白是自己做的不对，然后很快的就会改正。我觉的这一点其实也很棒，由于老人不是常说嘛，只有一等人才是用眼教的。所以，我很喜爱我们班这群孩子，虽然也免不了由于作业或一些其他的事情而生气，或者是批判他，但是，却不会因此而想放弃

3、他，或者是再也不管他。我是盼望她们会学好，会有很大的进步的。接下来，就有关语文这科，我说一下自己的一些想法。作为一名三班级的同学，语文学问的学习更加广泛，除了基础学问以外，就是阅读和写作。而阅读则是同学对文章的分析、理解、归纳和概况等综合力量的体现。所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。的确如此，假如说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不行测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由拘束地游览呢？怎样让他们在学校阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何关心孩子重新树立学语文的信念，

4、重新感受到语文课的乐趣。一二班级的时候，我们主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，由于现在除了以上的基础学问以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像同学字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对同学提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实地把握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的转变还表现在内容增加了，并开头练习写作文，假如基础方面不扎实，写作也就困难了，由于写作文必需要有事实的语言，假如积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们

5、各位家长，要辅导孩子进入中班级，顺当过渡到高班级。因此，有一些同学由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了。”这就要我们家长检查一下是否已经完成。盼望家长在工作之余多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。1、要让孩子学会预习。能正确、流利地熟读课文；思索勾画重点句的理解；勾画生字词；查字典解释生词的意思；思索课后问题，将理解写在课文旁边，做一些简洁的批注；提出不理解的问题。2、对于课文，和预习时的要求有所相同。肯定要能正确、流利有感情地朗读课文。正所谓，“读书百遍，其义自见”。读得多了，自然就能体会到想要表达的含义。对于这一

6、条，是需要家长的大力支持的，盼望家长能多多督促。用生字组词；摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子，段落、古诗等，我也是会对她们作出相应的要求。基本上，每学完一课，我都会进行听写。每一个单元学完后，我也会听写，看看她们的把握程度。3、对于作业，我是每天都留的。由于没有校讯通，我都会让他们记到自己记作业的小本子上。一般而言，新授课之后，都要写生字。学完课文之后，都要做配套练习册和学校生生活。每天的作业我都要改，假如有不完成的就让其补上，课堂作业就更是如此了。在背诵课文方面，由于同学多，老师逐个检查是不现实的。我会在课堂上抽查，或者让小组长检查，有时也让家长协作检查并签字为证。在一段时间内向全班同学宣读

7、并表扬背诵快的同学，这样就可以起到鼓舞背诵快的，促进背诵慢的。4、三班级的语文试卷，内容敏捷多样，除了作文以外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，而这些内容语文书上是没有的，修改病句的方法只能靠平常的记录，由于老师结合一些作业，会介绍一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平常的积累，要写好作文也只能靠平常的勤学苦练。因此，从这些状况来看，同学在上课时进行记录，是特别重要的一个环节。建议各位家长回家后查一查您的孩子记录了多少，比如，我要求他们记录的多音字，按要求写词语、组词等等。总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我的同学。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为

8、了我们的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。家长会语文老师发言稿 篇二各位家长：大家好！特别感谢大家在能百忙之中来参与我们的家长会，来和我们老师一起沟通！我真的很感动。为了共同的目标，我们走到了一起。信任我们只要紧密地协作，就肯定能教育好我们的孩子。随着时间的消逝，我们的孩子们慢慢地长大了。一转瞬，他们已经是六班级的同学了。学校六班级，是学校与学校的接轨点，同学素养的凹凸，成果的好坏，即将关系到孩子到怎样的一个新的环境中受到新的挑战、新的评价。所以我们应当熟悉到，六班级应当是个特别重要的阶段。下面我就结合这个班语文的实际状况

9、向大家谈谈我的一些想法。我们班的语文学习从各方面状况来看，总体是不错的。班级学习气氛较深厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下，我们班教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽。同学生活、学习等各方面都在不断地进步。作为他们的语文老师，我和他们共同度过了许多的时间，每一个同学在我的心中都留有深刻的印象，每个同学不同的性格类型，学习风格也都深深地印在我的脑海里。对于期中考试，同学都能尽自己力量，最大限度地发挥，每一位同学都能收获进步。本班杨高骏、赵玉涵、张焱、卢婧妍、张溪、王玉欣、李晨阳、李美琪、段浩淼等同学考出了好成果，老师为他们傲慢。学习进步明显的有：潘绪洁、何佳丽、杜芳妮、张珊珊、马葳、

10、杨超、左泽月对于孩子在学校的状况，我们更多的是关注他们的成果。怎样看待孩子的学习成果？我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成果好坏，受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会由于不同的学习条件产生不同的学习成果。即使是学习条件相同，也会由于个人的学习方法不同以及个人的理解、反应、接受力量的不同而成果有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成果就确定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”我们平常的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。不耕耘确定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没

11、有。这学期对同学的要求：每天看一点，每天背一点，每周写一点。说到看书，或许每天看一点，许多孩子都能做到，但每天背一点只有个别同学能坚持；每周写一点，这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要求实地观看，仔细习作。也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，假如平常注意了积累，语文学习是比较轻松的。在这方面做得比较好的是：杨高骏、李美琪、张溪、李晨阳、卢瑾妍、周昊辰谈谈语文复习：语文主要是基础学问、阅读分析和作文。基础学问占50%、阅读分析占20%和作文占30%。基础学问内容丰富，形式多样。有看拼音写词语，多音字、句子的变换，填关联词语，修改病句等。这些内容紧

12、扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长确定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面同学的差距就很大了，其实这方面平常我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开头做相关的习题，这怎么能做对呢？作文是语文学问的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物。要求同学必需审清题目，明确要求，如只要求写一件事的，不能写两件事。写作对象要搞清晰，如发生在我身边的一件事、我的一家、欢乐的星期天等等。选材要新，主题明确

13、、详略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。应用文要留意格式。比如最近写建议书，课上反复强调过了，同学也认为懂了，但在详细操作中又有错。在这里，我提几点建议，和家长们共同来促进孩子们的学习。1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，信任这样能提高孩子做作业的自觉性。2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我的了解，有好几个男同学，上课捣乱，不听讲，成果差。要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的状况。3、多与学校老师沟通，有什么状况也准时向老师反映，这样家校协作才能教育好孩子。4、关注孩子的背课文状况

14、及一些优秀的文章。词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由。5、每天给孩子听写一下词语盘点。6、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。7、培育孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，需要爱心，需要专心，需要细心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也盼望你们的孩子都能成人，成才。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”我再一次感谢大家的到来，感谢各位家长对我工作的大力支持。语文老师家长会发言稿 篇三各位家长：今日，我特别感谢大家在百忙之中来

15、参与家长会，由于我知道，每位家长的来临就已经代表了您对孩子的关注，你的到来代表您渴望或者情愿来倾听老师的要求，了解孩子的学习状态和最近状况。作为老师，我盼望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也盼望能倾听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。下面，我把作为语文老师教学的一些想法做法向各位家长作简要的介绍。一、全面提高同学的语文素养。新课程标准提倡同学注意语言的积累，培育同学良好的写字习惯，养成自觉读书，喜爱读书的习惯，注意同学口语交际的力量，培育良好的

16、听说态度和语言习惯，以便同学更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，同学认仔细真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心，要讲读为中心，要讲深讲透，不留“盲点”。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们转变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清晰、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。但是语文课也要给同学制造思维的机会？抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以同学为中心，德智体美等多方面进展，主见同学自主合作、探究学习，不一味地老师灌输，同学接受主见讨论性学习。以更好地为同学制造一个良好的学习环境。二、乐观提倡新的学习方式。转变学习方式，就是要由过去的接受

17、式的传统的学习转变为自主、合作、探究式学习，转变同学消极被动的接受式学习状况，依据同学身心进展和语文学习的特点，依据同学的个体差异和不同的学习需求，把学习变成同学在老师的指导下，主动探究和乐观构建学问的过程。以上两点是我的一些基本概念，从这些理念到详细实施过程，我做了这样几点：1、注意培育喜爱祖国文字的思想感情。虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要在写字，但是我觉得能规范、端正、干净地书写汉字，是同学学习语文和其他课程，形成终身学习力量的基础，喜爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，是现代中国公民的基本素养，并且还强调同学在书写中体会汉字的美丽。就是同学在写字实践中自

18、己的感受，而不是老师讲出的“美丽”。当同学的书写一次比一次好，他对汉字的美丽的体会就会渐渐加深。2、注意培育同学的课外阅读力量。课外学问是丰富的，我们教科书是同学的世界变为世界是同学的教科书，要将视野扩大到更远、更宽的地方。平常我鼓舞他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书、读好书，鼓舞同学们读书，通过这些活动同学们大大提高了读书的爱好，阅读力量也有了较大的提高。三、注意同学语文方面的共性进展，促进同学学习语文的爱好。爱好是同学最好的老师，我想说的是我们的老师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭爱好的工作。孩子有天生的奇怪心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝

19、试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中，常常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到很多孩子的思维灵敏，口齿俭俐，并且说出的话条理清晰，很具有劝说力。我觉得这就是孩子们共性。可能家长发觉我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书力量和写作力量都有了肯定的提高，我想告知家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，由于基础教育也是很重要的。四、和孩子们作伴侣，了解他们

20、，和他们营造一种宽松自由的氛围。在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说悦耳的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发觉每次考试后家长与我沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去发觉。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种力量。以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长伴侣们能够协作我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。1、放下手头的工作，只需要半个小时

21、，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，信任这样能提高孩子做作业的自觉性。2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，有四十个男同学们，近乎全都去过网吧玩嬉戏，有十五六个男同学几乎每天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的状况3、每天给孩子听写一下词语盘点。4、督促孩子读课外书，给孩子创设一个良好的育人环境。总之我们对孩子要严格要求，在思想上：师长和孩子之间是伙伴，是良师，孩子应当是你的粉丝，您的一言一行是他的榜样和偶像，您有素养、一丝不苟、爱读书、严格要求将会打造出一个会学习、会生活、有学问、有力量的一个“人”。语文老师家长会发

22、言稿 篇四各位家长：下午好！首先，请允许我向各位家长的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们相互了解，彼此合作，努力把孩子培育成德智体全面进展的好同学。接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，接受我的教育方法。经过一个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜爱他们，他们也逐步接受了我，喜爱我了。有的同学还

23、会关怀我了。“老师，您看您裤子上灰。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发觉他们的优点夸一夸，是我每天必做的事，我想通过对他们的赞扬，来转变他们的学习态度和行为习惯。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文力量主要指孩子“听说读写”的力量。“听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。有的同学会仔细听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，可以有的放矢。而有的同学就不会，自管自做小动作，这样，这些同学每天所学的学问就比别人少一点。久而久之，成果就要落后了。另外，现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度。家长

24、可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。下学期，我将要求同学把发觉有意思的事把它写下来，这不仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高班级写作文有很大好处。您可以这样辅导您的孩子1、孩子已学过的要求会认的生字卡片（特殊是拼音）。每天晚上抽出510个生字（拼音）卡片让同学认读，并在认读的基础上，关心同学组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，熬炼同学的口语交际力量。比如，当您抽出草字时，他能组词草原，并能说出一句或一段话，如小羊在草原上欢乐地吃草。这需要家长您足够的急躁和肯定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的提高。2、要

25、求同学会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培育孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样同学就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子肯定的时间，多些鼓舞，少些急躁，由于学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。4、孩子给您讲故事或学校发生的事时，要倾心去倾听。老师给同学讲故事，同学听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的急躁和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也

26、要有一个全神贯注的表情，并且多鼓舞孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会损害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，熬炼他的口头表达力量。究竟在学校里时间有限，每个同学讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您协作我们，提高孩子的综合力量。5、语文中的有些内容需要家长的大力协作。比如走出校门，家门到外面观看世界，一是找找新颖好玩的东西，二是关心孩子熟悉许多的字。这个活动肯定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习机会。由于我们的生

27、活环境中有很多东西值得同学去发觉，去了解。并且在满街的广告牌中能熟悉许多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平常的生活中让孩子多观看，多留心，培育同学接触社会，观看生活的力量。可以搞个认字积累竞赛，把每次上街熟悉的生字写在或贴在一个特地的大本子上，看看一个星期，一个月，一年下来熟悉了多少字。这样做，可以激发同学的识字爱好。6、培育孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使同学终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做出爱读书的榜样。还要供应健康好玩的阅读材料。如儿童读物，订儿

28、童的报纸等。另外，与孩子一起争论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但盼望家长临时不要规定孩子必需看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培育他的阅读爱好，让他看喜爱看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推举好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是协作了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。家长会上语文老师发言稿 篇五敬重的各位家长：下午好！很兴奋今日能和大家团聚在一起，首先作一下自我介绍，我姓毕，来自山东，是初一（7、 8）班的语文老师，兼7班班主任。感谢大家开学以来对我教育教学工作的支持！我的演讲分为以下几个方面：1、语文学习很重要2、初一（8）孩子给我的感

29、觉3、为什么需要家长协作抓学习4、家长怎样协作老师抓孩子学习第一、语文学习很重要首先、语文是“百科之母”，它直接影响着其它科目的阅读理解和学习。其二、中考语文是150分；高考只考语数外，三门总分是480分而语文则占160+40，而且消失相同分数者先录用语文成果高者。其三、语文对同学为了人生有直接关心。其次、初一（8）班开学以来给我的感觉他们大部分基础较好，聪慧勤奋，学习态度端正，如在这次考试中吴天宇137分、经璨瑗134、蒋诗韵132、陈可意132、樊琳渲、冯儒燕、霍去非130分等等。有相当部分同学写作功底很好，如蒋诗韵、经璨瑗、吴天宇、陈果、王芷涵、田雨露、樊琳瑄、陈可意等等同学，他们的文章

30、正在我们班内和班级内表彰。信任他们在教学功底扎实、管理阅历丰富的夏老师带领下，肯定会取得更好的成果！当然也有部分同学存在一些不足：如有的还不适应学校学习，学习态度不够端正等。如这次语文考试的基础题90分中有70分是我们做过、讲过的，有的甚至是考试的那天早晨刚刚讲过的而且是原题，但仍旧出错误。8班这次语文平均分是118分，家长伴侣可以拿自己孩子的成果参考一下就是。虽然成果与学习基础和学习方法有关系，但考试内容是刚刚开学一个月的所讲内容，而且大部分是作过的题目，这确定与学习态度有关。而态度打算成败！第三、为什么要家长协作？专家讨论指出：同学的胜利= 40%同学自身的努力+30%老师力气+30%家长

31、的推动作用从时间上说，除了近3个月的假期外仍有一半时间在家，而且同学的作业相当部分是在家完成的。尤其是现在同学的地位越来越高，有了缺点不足，别说不能打骂了就是批判教育都要斟酌一番，在这方面家长有着老师无法取代的作用。只有我们相互协作，保持沟通，齐抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。第四、家长怎么关心老师抓语文学习？抓什么？1、教育孩子端正学习态度、学会安排时间。2、看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何，并签字。3、生字、生词的默写，名言名句及相关古诗文的背诵默写。虽然老师要检查，但难以顾及到全部同学（2个班100多人）。4、不动笔墨不读书，酌情做圈点勾画，做读书摘记。5、名

32、闻名篇的阅读，多给孩子购买乐观健康的书刊。建议平常读名篇，如中考满分作文、小小说选刊、散文精选名人名作选读等；假期肯定读长篇名著，如前不久推举的钢铁是怎样炼成的等。第五、文学习方法：提高学习爱好，狠抓习惯养成！1、抓好学习四大关：仔细预习、听讲、作业，准时复习巩固。2、多积累，如好词好句；勤查字典词典。3、多读名闻名篇多观看多思索多摘抄多练习写作，如日记、周记等课外练笔。义务教育新课程标准要求学校三年课外阅读量是不少于260万字，背诵优秀诗文80篇（段）。4、适当做一些“阅读练习题”，有益于读和写。结束语家长伴侣们：我们8班有优秀的班主任带领，有仔细负责的科任老师协作，请你们放心：“我们肯定会

33、努力”促进孩子的成长、进步！让我们携起手来共同努力，常常联系保持沟通，一起为你们的孩子我们的同学铺就一条胜利的人生之路！欢迎您多提珍贵看法！我的手机谢大家！ 20 xx.9.28附录：“初一语文课外阅读推举书目” （酌情选读）中国：西游记、水浒传、学校生满分作文、骆驼祥子、繁星 春水、中华上下五千年外国：钢铁是怎样炼成的、汤姆索亚历险记、鲁滨逊漂流记、格列佛游记、鲁滨逊漂流记、海底两万里、麦琪的礼物、羊脂球、昆虫记、巴黎圣母院语文老师家长会发言稿 篇六各位家长：大家好！首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢。作为语文老师，接下来我就那孩子

34、的语文学习状况跟各位家长沟通一下。1、生字：二班级的教学重点还是识字，相对于一班级来说，孩子们需要熟悉和把握的生字越来越多，越来越难写，二班级的识字量比较大，同学简单反生，学了后面忘前面，必需常常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是的确不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。由于一个字可以组许多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，老师都会抽写生字，家长假如有时间的话，在孩子学完每课生字后，也准时听写，关心复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，同学才会记得坚固。2、阅读：二班级在一班级学习生字组词的的基础上又加了

35、一项写句子，阅读量大的孩子语言表达力量会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，咱们班每天中午共读一本书小猪唏哩呼噜，学校支配的课程中，每周也都有一节阅读课。家长在家也要鼓舞孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力就会得到培育。表现力量及语言表达力量也会明显提高。3、朗读背诵：周三早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读一些小诗，家长在家可以教孩子背一些简洁的古诗，吃过晚饭后，可以拿出非常钟跟孩子进行古诗背诵的小竞赛，激发孩子背古诗的

36、爱好。关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，其次天问孩子们昨晚回家读课文了吗？咱班班长王明昊同学告知我说：老师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，特别感谢王明昊妈妈对孩子学习的支持。在这里我想说的是家长假如有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习状况，又提高了孩子读书的爱好。总之，我们的目标是全都的，都是为了孩子能有一个美妙的明天。我信任只有咱们互通有无，亲密联系，我们才能更好的一路相扶相携，走向最终的目标。家长会语文老师发言稿 篇七友爱的家长伴侣：你们好！首先代表六一班全体任课老师热闹欢迎大家的到来！再次见面，我们相聚在孩子学校的

37、最终一年六班级，在这一年里，我将带领孩子们连续向学问的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力气！毕业班的学习压力、思想压力都特殊大，作为孩子的班主任很盼望能得到各位家长伴侣的支持。由于我们有着一切为了孩子的共同目的，肯定会相互理解，相互支持，由于才智的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子！六班级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入抱负的学校，是否能有更好的平台去迎接其次次挑战。为了让孩子们顺当跨入抱负的中学，我和全部的任课老师都将高度重视孩子们在六班级这一学年里的身心进展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最

38、重要的一件事情去仔细对待。今日的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。一、班级孩子现状分析（一）思想心理状态分析及对策总体来说，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲热的玩伴，家长们之间也特别生疏。但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中相互埋怨、孤立一方。缺乏责任心，班干部轮番担当始终是我们班的特色，我盼望每个孩子在班上都能起到仆人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有同学自己犯了错误却不承认的现象。花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具；知音漫客、偷星九月天之类的漫画书籍仍爱不释

39、手，甚至于课堂上也会消失；新奇的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。（二）语文学习状况分析及对策从学习上来看，孩子们好学，求新，有剧烈的求知欲和上进心。美术课、科学课、信息课孩子们很喜爱，充分给了他们动手、思索的空间。而数学、语文反倒认为是为了完成任务，总认为老师所讲的都会做，课堂是为了那些学习有困难的同学预备的，互帮互助的氛围还不够浓。学习上他们的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严峻，书写不整齐，错题不更正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，留意力不集中，不会倾听他人讲话，不擅长思索，总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，

40、马虎、马虎成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力协作、以预防、教育为主，发觉问题准时教育、制止，对男、女生常常进行分别谈话，教育男孩子大度，女孩子学会温顺。要求同学手机在校必需关闭，只限放学时与家长沟通，假如您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。另外还有些不好的学习习惯：1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多；2、阅读无选择，从书中吸取的养分成分不多；3、作文无创新，拿来主义依靠思想很严峻；4、做事拖拉，常常迟交或忘带作业，答题速度慢等；对策：指导孩子科学支配时间、把握科学的学习方法；提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境；规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成

41、不动笔墨不看书的好习惯；加大嘉奖制度，从根本上解决孩子对待作业的态度；作文教学质大于量，少写多改，少指导多评价，鼓舞大胆创新。（三）期中考试状况分析（四）表扬各项优秀同学语文老师家长会发言稿 篇八各位家长：大家好！特别感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会。一个孩子承载着一个家庭的盼望。今日，我们大家坐在一起，就是盼望孩子们在将来的学习道路上，能走得更加顺畅。有人说：“四班级打算孩子的一生。”可见，这个阶段特别重要。的确，四班级是孩子学习习惯、学习态度渐渐定型的重要阶段，是学习成果开头分化的时期。所以，我们学校也特别重视，今年三升四重新分班，今日召开家长会都是出于这方面的考虑。这一阶段，假如教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得胜利。家长肯定要抓住这个关键时期。下面，我主要从语文学科和班级状况两个方面和大家一起探讨一下。一、 语文状况分析：低班级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差别，上四班级以后，成果就会开头消失较大的差距。 低班级内容简洁，语文重识字写字，偏重记忆力量的考察，再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习力量的差距，三、四班级内容明显加深，特殊是现在，就说语文考试，阅读和作文的比例超过45分。低班级考100分不稀奇，但四