小班主题教案：秋天的水果教案及教学反思

1、Word - 4 -小班主题教案：秋天的水果教案及教学反思活动目标：1、在活动中，养成爱动手动脑的习惯。2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。3、教导幼儿养成做事仔细，不粗心的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动流程：第一环节：观看苹果、桔子。其次环节：嬉戏摸水果。(巩固对苹果、桔子的熟悉。)第三环节：品味苹果、桔子。第一环节，观看苹果、桔子。小班的孩子故意注重的时光较短，在整节课的开头部分，我就充分通过孩子的这段故意注重时光，让幼儿观看苹果与桔子有那些方面的不同，这是囫囵活动的重要环节。我要鼓舞幼儿去观看，去发觉这两样水果的不同，并鼓舞幼儿大胆地用语言叙述自己的发觉。大考吧教师.

2、教.案网出处开头时，老师与幼儿围坐在大桌子旁，告知幼儿：秋天到了，水果丰收了。这里都有哪些水果呢?它们都是什么样子的?让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告知教师你是怎么找到的?。dao，考吧.幼师.网出处。苹果是圆形的，桔子也是圆圆的;苹果是红色的，桔子是黄色的。小班小伴侣他们最初表述的一定是他们直观察到情形，多数以单词的表述形式浮现，如圆圆的，红红的，等等。这是教师的作用除了协助孩子表述清晰，还可以利用顺口溜的形式，把外形与孩子生活中某些相像的东西联系起来，如：苹果苹果红红的，桔子桔子黄黄的等等。同时，为了让幼儿进一步观看苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后举行比较。其次环节为嬉戏摸水

3、果。小班的孩子们好动、有趣，对学习的熟悉很大的程度依靠于行动。摸水果的嬉戏，就能满足孩子们好动的天性，在嬉戏中让幼儿体悟学习的欢乐。此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手举行试探，并回答摸到了什么水果，然后拿出来举行验证，看回答得是否正确。这一环节的重点是强调营造一个开心、快乐、无拘无束的嬉戏气氛，让孩子们充分体悟到嬉戏的欢乐，让孩子们有充分表现自我的机会。第三环节为品味苹果、桔子。经过以上一段时光对苹果与桔子举行比较，幼儿的神情应得到一定的放松，这时让幼儿品味苹果与桔子，比较一下它们的滋味有什么不同，如苹果是甜甜的，还有点酸酸的;桔子不仅甜甜的，而且水份还多多的。囫囵活动

4、是围围着水果绽开的，以充分呈现孩子们自主的表述，并在开心、轻松的嬉戏中学习、感知。满足孩子们的奇怪心，又能激活幼儿爱慕吃水果的爱好。在活动中，老师是引领者，幼儿是主体。我会关注每一个孩子在活动中的状况，并协助胆小的孩子能大胆地去嬉戏，去表现;也要庇护敢说敢做的孩子的乐观性，发挥他们的想象力，并赋予绝对;还要注重那些普通不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，使不同能力层次的孩子得到进展，第二，活动结束时还要鼓舞幼儿们多吃水果，这样才干使我们孩子们的身体长得棒棒的。教学反思：利用开展这个活动，幼儿对秋天的各种水果有了更深化的了解，活动中幼儿按照水果不同的特征举行了分类，使幼儿在开心的嬉戏活动中学会了水果不同的分类办法，培养了幼儿对数学的爱好，增进幼儿思维能力和观看能力的进展。嬉戏之中小老板与顾客之间的交往活动来源于幼儿对生活的仿照，而且还培养幼儿学会使用礼貌用语举行沟通。在活动过程中还存在一些不尽如意之处，如活动中有时会发生一些混乱，浮现个别幼儿不按要求举行分类。今后，我在幼儿教导教学的设计活动时，必需考虑到幼儿的身心进展状况和现实的条件环境，注重运用幼儿生活阅历融入教导教学内容里，设计更为丰盛的环境，预备多式多样的、实用的道具材料，尽可能让幼儿做到在学中玩，在玩之中学到学问和进展能力。我国闻名教导学家陶行知指出：所有的课程包括所