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文档简介

1、Word - 3 -小班主题活动小花被教案反思活动目标：1、利用让幼儿抱一抱娃娃，帮娃娃盖盖小被，激活幼儿关怀别人的情感。2、初步了解正确折小被、钻小被的办法，有初步的保暖意识。3、培养幼儿敏锐的观看能力。4、进展幼儿的动手能力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：娃娃若干(与幼儿人数相同)、娃娃的床、白色方巾(大小以能包住娃娃为准。活动过程：一、抱娃娃1、自由的抱娃娃，和娃娃说说话，激活幼儿饰演角色的意识。2、浮现娃娃哭声，引出话题：娃娃怎么拉?为什么要哭啊?(幼儿自由叙述)3、老师归纳幼儿的回答，启发出娃娃要睡觉了。二、带娃娃睡觉1、 那你们带娃娃去睡觉，好吗?2、 幼儿带娃娃睡

2、觉(观看幼儿是否给娃娃盖小被，以及幼儿盖小被的办法)3、 你们的本事很大的，都带你们的娃娃睡觉了是吗?咦?怎么娃娃还在哭啊?(幼儿自由叙述)4、 教师聆听娃娃说话，引出话题：本来娃娃的被子旁边都没有盖好，风婆婆从这钻进去了，娃娃觉得很冷啊，你们能不能想想方法，让娃娃睡的温暖一点啊?5、 幼儿自由为幼儿包折小被。三、带领幼儿观看娃娃1、 请爸爸、妈妈介绍自己包的办法(不强求办法，以能包住娃娃为准，以鼓舞为主)2、 可在幼儿自己得出结论的基础上，引领个别还在再来包一包。四、展示幼儿盖的小被1、 你们平常睡的小被温暖吗?2、 你们的小被是怎样盖的啊?3、 示范幼儿小被的折法，介绍幼儿正确钻小被的办法。五、延长活动1、你们的小被又温暖有美丽，那么你们看看，娃娃的小被美丽吗?我们等会做嬉戏的时候也帮娃娃把被子装扮的美丽一点好吗?2、和娃娃说再见，离开活动室。活动反思：要擅长发觉孩子的优点，抓住教导契机，在增加个体自信的同时，对其他孩子也能起到一定的引导作用。可见，一般的教

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