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文档简介

1、Word - 3 -小班主题活动我是幼儿园小主人教案反思设计意图：我和孩子们在园内观看漫步时常常发觉在幼儿园的草地上、小树林里、草地上、大型玩具下有各种各样的垃圾糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：这里垃圾怎么会这么多?这些垃圾都是哪里来的?指南中提出老师应擅长将幼儿在一日活动中自发生成的具有进展价值、共同爱好的热点准时捕获住，与预设活动的内容有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能启发孩子有关的无数主意，因而适时调节方案，与孩子们一起绽开研究。利用研究，增进孩子实现阅历的互动，知道作为幼儿园的一

2、份子，我们都有责任关怀幼儿园的干净，从自己做起，从身边做起，并延长至提示大家一起来庇护幼儿园的环境，让我们幼儿园越发漂亮、越发干净。因此，我们就设计了这次探究性主题我是幼儿园小仆人的活动，让孩子在这种阅历互动中，思维得到进展。活动目标：1.利用观察图片，乐意表述自己的感触与主意。2.初步激活我是幼儿园小仆人的意识。3.情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。4.培养幼儿敏锐的观看能力。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：电脑、有关资料、图片活动过程：1. 观察图片：干净的操场、教室等问：这是什么地方?你喜爱吗?为什么?(情绪舒畅、给人以美的享受)教师小结。2. 观察图片：有垃圾的操场、

3、教室等问：这里都是什么?怎么会有这么多垃圾的?你看了，觉得怎么样?(看见了难受、玩得不愉快.)教师小结。3. 问：我们应当怎么做呢?幼儿研究，发表自己的主意。(把垃圾拾起来，扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。看见乱仍垃圾的行为准时提示、劝止)师：我们这些小仆人真棒，让我们一起行动起来吧!使我们的幼儿园越发干净，越发漂亮。活动反思：在本次活动中，按照二期课改的精神，把表述与表现有机的举行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的仆人，树立了以儿童进展为本的理念，敬重孩子，把孩子们自己发觉的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采纳各种不同的办法表述表现自己的熟悉，让孩子与教师，孩子与孩子，孩子与环境发

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