新版班主任工作总结汇总

1、第22页 共22页新版班主任工作总结汇总新版班主任工作总结汇总多篇，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。班主任工作总结怎么写?在班主任工作方面的一些做法和体会，希望今后在级组老师的帮助下，在科任老师的配合下，能把班主任工作做得更好。共同阅读最新班主任工作总结汇总大全5篇，请您阅读!班主任工作总结1一学期又过去了，大班幼儿也即将分开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规那么意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获

2、不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的开展。一、保育工作：在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进展监视和纠正，在幼儿当中养成互相监视的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理才能进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、拾掇整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中浸透幼儿平安意识和自我保护才能的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进展科学有效的教育，使幼儿懂得在活

3、动中如何保护自己，保护别人，防止危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。二、常规工作：本学期针对班级的常规情况，进展了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规那么，在班级每天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理才能的指导，并和保育员共同做

4、好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进展自我保护和平安防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。三、教育工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别

5、是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了到如今可以完全脱离实物，幼儿的数学思维才能得到较大程度的开展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜欢探究，观察事物也较细致，通过理解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得保护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班讲新闻，通过这个活动，幼儿

6、的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听才能及表达才能，进步幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的开展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作才能，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显进步了，画图线条较连接、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。四、家长工作：这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩

7、子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联络，每周展示周方案，让家长理解幼儿的学习内容、教育要求;每月的开展评估手册让家长理解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的开展。五、主题活动，在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长理解我们的活动，支持

8、孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们快乐的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资，得到家长的大力支持，在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探究欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深化的体会了家园之间教育的有效交融。六、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思

9、缺乏，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的时机不够;活动中老师的观察注重全面性，个别性、深化性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的缺乏，认真的反思调整，汲取先进的经历和管理方法，扬长避短。班主任工作总结2转眼间繁忙充实且快乐的一个学期在孩子们的欢声笑语中圆满地完毕了。回想起走过的日子，有收获，有缺乏，有反思，有感想.和孩子们一起进步，一起成长，一起快乐生活着。本学期，结合实际情况教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。为了取长补短，我对本学期做了一下总

10、结：一、班级情况分析p 预备一班幼儿21名，男生13名，女生8名。经过一学期的教育和培养。幼儿在原有的程度上均有较大程度的进步，各方面都有了较明显的进步.比方：作业书写工整美观，热爱阅读等。孩子们的点滴进步我都看在眼里，喜在心上.二、班级活动孩子们天真得意，活泼好动，富有集体荣誉感，喜欢游戏也喜欢我校举行的各项活动。本学期举行的活动丰富多彩，有亲子运动会，银行体验，白沙门之旅，水果分享会，叠叠乐，摆摆乐活动及各项美术游戏课程活动。大局部的幼儿能积极参与班级组织的各项活动，自理才能和综合社会理论才能都有显著进步，文明礼貌等习惯也逐渐养成。老师们在每一项活动前做了精心的筹划，所以孩子们在活动平安的

11、保障下玩的很开心，当然也收获了不少知识，丰富了生活的体验。从活动中也得到家长的认可和好评。三、卫生工作在学校，班级管理从抓卫生开场。所以加强幼儿一日常规的养成及各种行为习惯的培养，是我本学期的重中之重。从而让幼儿养成良好的生活和学习习惯。首先做好班级、寝室的环境卫生工作。教室寝室坚持每天一拖，无灰尘、纸屑。被褥整洁舒适，教室、宿舍通风透气，为孩子们营造一个整洁、卫生、舒适的学习生活环境。其次，坚持做好晨检工作，对请病假的幼儿及时地做好病情跟踪记录，同时还积极协助校医开展各种预防流行疾病的工作，按制度要求给各种玩、用具认真地进展清洗消毒工作，保证玩具、用具的卫生、平安使用。最后强化幼儿安康意识，

12、培养幼儿不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒，用餐完后可以主动把餐桌拾掇干净，监视幼儿勤剪指甲，安静午休，勤换衣物，多喝水。经过一学期的培养，孩子们自理才能有了明显的进步。四、班级管理班级工作是否顺利的开展和班主任的管理有着亲密的联络。本学期是孩子们在学校生活的一个关键时期，除了让幼儿掌握一定的知识与技能外，培养孩子的平安意识也很重要，动之以情，晓之以理;把平安教育融入到教学活动中，结实树立幼儿的平安意识;确保学校平安等等。通过方案的落实和施行，确保了幼儿安康快乐地成长。为了开展丰富多彩的教学活动，本校举行组内公开课，三校区还举行了同课异构，老师们互相备课互相评课，共同成长。在课堂中激发幼儿培养对知

13、识探究的兴趣。在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。五、家长沟通工作通过多种交流方式与家长保持严密联络，及时地向家长反响幼儿在学的情况，同时也向家长理解幼儿在家的表现，虚心听取家长对班主任工作的意见和要求，不断改良工作方向，发现问题并及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。学校的教育假如没有家长的支持和配合，家庭教育假如没有学校的指导和帮助，教育就不成合力。我们通过家长会、家长开放日等活动，诚邀家长积极参与和观摩，展示孩子在学校的表现，让家长理解孩子在学校的情况，帮助家长正视与更新家教观念，和家长交流和讨论如何才能更好地做到家校同步、协调一致，共同开展好家

14、校工作。六、反思缺乏，努力进步记得有人曾经说过：“一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开场，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的进步，老师的成长等于经历加反思。”本学期工作有收获也有缺乏，与家长沟通交流的技巧也需再加强，对孩子要做到更有耐心、细心和爱心等等，我还深化地认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。总结做过的工作是为了以后可以更好地开展工作，回忆走过的日子，点点滴滴的痕迹都是我悉心耕耘的收获，时刻的反思让我更好地领悟工作的真谛。我将在新的学期里扬长避短，努力使自己成为一名让领导放心，让

15、家长安心，让幼儿开心的优秀老师!班主任工作总结3光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经完毕了。一学期以来，我担任初一(3)班的班主任。在班主任期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。如今就把一学期的工作情况总结。一、对学生进展思想品德教育对学生进展思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、保护学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进展思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴

16、中华而发奋向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期天晚修时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现缺乏的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。二、重视班级班风建立加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建立成一个生动、活泼、安康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集

17、体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。因此，我班在学校的各项

18、考试和管理评比中都获得了良好的成绩。每月都荣获“文明班级”称号。三、不断提出新的共同奋斗目的，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是一个接一个的目的的实现中逐步形成和开展的。共同的奋斗目的是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目的，学生对自己的开展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地发奋上进。新学期开场，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进展了一屋不扫何以扫天下的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了中学生守那么和中学生日常行为标准，使学生认识到学校是我家，精心保护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为

19、。通过这种方式，经常地有方案地组织好各种有益于学生身心安康的集体活动，(交通平安教育、溺程度安教育、疟疾防治等)然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神相貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和鼓励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所获得的收获，不断积累下来，汲取失败的教训，学会分析p 、解决问题，总结做得好的经历，就能使自己有更大的收获。四、教育学生努力学习，关心学生身心安康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪

20、律，指导学生制定好合适自己的学习方法，进步学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。还建立班级学习成绩奖励制度，给予相关的奖励。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批

21、评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把“糖”吧。我就鼓励他、关心他，让他去找好事做，比方帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。本学期还被评为班积极分子。本学期，我班同学在本人和班干部们的共同带着下，德、智、体各方面都获得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少，根本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并获得较好的成绩。即使我做了一些工作，但还是有很多缺乏的地

22、方。望在今后的班主任工作中多向有经历的班主任学习，总结经历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。班主任工作总结4转眼间，担任班主任工作已经一年了，年度班主任工作总结。从走上工作岗位的那一刻起，我就考虑着怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。在过去的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些情绪，但是，在领导及同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚决了自己的方向。，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责-毕竟这是我的工作，我无法逃避，我要尽我最大的努力，将

23、我的工作做到最好!抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不够好，但我一直在努力;虽然还谈不上有什么经历，但也有一些自己的想法。今年是学院升本之年这对齐齐哈尔职业学院来说将是一个伟大的历史转折，学院生升本，我升值。对于我们每个老师来说也是一次更好的提升自己才能的时机，作为班主任更积极配合学院升班工作。本学期我担任08、10级共四个班级班主任工作,本学期的工作量相对较大，对于08、10级的班级管理的方式也是不同的，找到一套合适的管理方法是极其重要的，现将工作总结如下：一、在班级大力宣传学院升本工作，让每个学生都可以积极投身到升本工作中来，学习升本知识，真正的到达理解学院文化及办学特

24、色。为学院升本做出奉献。二、对于10级学生来说首先要民主竞选建立一个让人信服的、强有力的班委会。班委会是班级的骨干力量，通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作奉献，准备好竞选演讲。上课后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选，工作总结年度班主任工作总结。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。三、深化班级，随班听课催促学生学习。作为一名班主任，最重要的任务就是抓好班级的学风、班风建立，指导好学生的学习，培养学生自觉学习、自我管理、自我

25、约束和自我教育的才能。要想做好以上几点，就要掌握学生学习状况的第一手资料。在大一班级，我听过班级的高数、机械制图等课程。班级绝大多数同学表现得都很好，可以做到按时上课，认真听讲，认真做笔记，不说话，不睡觉。但还是有极个别同学上课没有认真听讲，我及时的找他们沟通，通过随堂听课，以及和任课老师的交流，我感觉到班级同学绝大局部都是积极向上、乐于学习的，但是很多同学一时难以从中学的填鸭式学习方法中摆脱出来，不会自主学习，难以适应大学的学习生活，针对这种现象我以自身的体会告诉他们应该如何去做。四、制定班规，落实每月操行评分细那么的执行。国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就

26、可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比方副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作认真负责认。经过一学期的努力班级获得了多项荣誉。五、对08级学生来说面临着毕业择业，作为班主任要做好毕业前的学生教育工作，积极开展各种形式的职业生涯教育。，职业生涯方案教育，使每个同学都对自己的将来和就业前景有所规划，努力学好专业课，争取以优异成绩完成学业。做好学生离校前的一切准备工作，加强寝室管理，加强平安、文明离校教育工作，让学生顺利离校。六、学生辅导员全面参与寝

27、室管理，指导学生辅导员从思想上进步认识，将所带班级学生寝室的管理工作列为工作重点。寝室是学生最主要的生活学习场所学生辅导员配合班主任对自己所带班级的学生寝室进展严格的管理，须做到经常检查。大三寝室相对难管理这就需要班主任每天都要到寝室进展检查，催促学生搞好寝室卫生，做到不在寝室吸烟、喝酒搞一些与学习无关的事。七、毕业班离校前的平安稳定工作毕业生离校之前一直是寝室平安工作的重点时段，作为班主任提早做好相关宣传工作，并认真进展检查，有情况做到及时报告和处理确保毕业生平安离校。班主任工作总结520_20_学年度，我分别担任了六年级(1)班和二年级(5)的班主任工作。我能按照学校的工作方案制定班方案，

28、并根据方案开展工作，在工作方面，我以努力培养良好的班集体为工作的重点。一、抓好学生行为标准教育，强化守纪意识，树立良好班风。组织纪律性是一个班集体的主心骨，没有组织纪律性，一个集体就是散沙一盘，无法形成良好的班风。良好的组织纪律性是由班集体成员的遵章守纪行为共同构建的。要塑造学生良好的遵章守纪行为，进而增强班集体的组织纪律性，必须从强化守纪意识入手。小学生日常行为标准是对小学生日常行为最根本的要求。只要认真贯彻、施行、就能促进学生从小养成良好的习惯。接班后，我发现班上的一局部学生的纪律性较差，尚未形成良好的行为习惯。于是，我就利用班队课让学生重温了小学生日常行为标准，并让学生针对本班特点，结合

29、学校文明班评比细那么和小学生日常行为标准展开讨论“争创文明班，应从何做起?”通过讨论，大家都觉得增强纪律性是当务之急，进一步认识到守纪的重要性，然后我就引导学生把标准和文明班评比细那么的内容行动的根据。我对学生严格要求，进展强化的训练，并使用了标准执行情况登记本。由于小学生一般都好动、贪玩、自制力差，因此，我比拟注意从小处着眼，从小事抓起，对他们进展严格的检查催促，对学生的良好表现加以表扬，并给予加分奖励，对不良想象进展集体和个别教育，扣当事人的文明分，并把情况反响给家长，以便两方面及时获得联络，共同教育。同时选出班的“小纠察”，让他们进展各方面的监视，并把情况记录在班日记上，以便我及时理解学

30、生的纪律情况。每周进展评比、小结、评出每周文明行为得分最高的前十名学生加以奖励并记载入我们班级的荣耀册内，由学生带回家请家长在荣耀册内签名。在开展守纪教育时，我还抓住小学生争强好胜的心理，开展了组间的守纪竞赛。我设计了“守纪竞赛表”，考察内容包括考勤、课前准备、课堂常规、各科作业完成情况、午休、早操、劳动卫生等方面的纪律状况，由值日班干或老师根据各组纪律情况给予等级评定，每周做一次评比。根据得分评出优胜小组，给予奖励。竞赛活动为组长责任制，我那么负责发动各组长充分发挥能动性，多方发动组员，为本组争光，争做守纪文明生。另外，我还经常指导组长们召开本小组队员的会议，讨论本小组的优势和缺乏，定下小目的逐周逐月来实现，争做守纪优胜组。理论证明，组间竞赛激发了大局部同学的守纪积极性，好的同学表现得更为积极，原先表现较差的同学在其他组员的帮助和监视下，也开场守纪了。由于有了严密的规章制度，同学们的纪律性有了一定好转，在集体中开场有秩序地生活、学习。二、开展有针对性、思想性的班会课，寓教育于活动中。担任六(1)班主任时，当我发现班上有小局部学生沉迷于电子游戏时，我就先利用班会课宣读了报纸、杂志上对沉迷于电子游戏所带来的不良后果的有关报导，再采用了自查、揭露等形式，掌握了第一手材料，然后采取逐个谈心，以书面形式通知家长，并让这些学生在班上作出保证等方法，杜绝了这一现象