【部编本】道德与法治四年级上册：2我们的班规我们订第一课时课件

1、2 我们的班规我们订第一课时2 我们的班规我们订第一课时自学课本8-11页，思考问题：1.班规有什么作用？2.班规都包含了那些方面的内容？3.应当怎样制定班规更合理？自学课本8-11页，思考问题：1.班规有什么作用？2.班规都 俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件, 可以帮助我们建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体,为每位同学营造一个良好的学习环境。 俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛什么是班规？班规是班级共同生活的规则。什么是班规？班规是班级共同生活的规则。班规有什么作用？ 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动

2、。班规有什么作用？ 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班规使我们的课堂学习有序又活跃。班规使我们的课堂学习有序又活跃。班规使我们的课间活动活泼又安全。班规使我们的课间活动活泼又安全。借阅图书时,我们都会做到爱护图书,看完后放回原位。借阅图书时,我们都会做到爱护图不在教室、楼梯间等打闹，课间活动安全有序。不在教室、楼梯间等打闹，课间活动安全有序。班规(一)早睡早起准时到,进出校门有礼貌。自主学习会合作,专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。排队集合快静齐,室内室外不追跑。用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。一起阅读我们的班规班规(一)一起阅读我们的班规班规(二)1,课堂上尊重老师,认真

3、听讲,积极发言。2,同学之间相互尊重,说话文明,不打架。3,主动帮助遇到困难的同学。4,讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。5,保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。6,如果违反班规,向全班道歉。一起阅读我们的班规班规(二)一起阅读我们的班规 说说这些班规都包含了哪些方面的内容。德、智、体、美、劳等方面 说说这些班规都包含了哪些方面的内容。德、智、体、美、劳 应当怎样制订班规呢?阅读课本第10页两种制订班规的方式,你认为更合理?说说捏到理由。 应当怎样制订班规呢?阅读课本第10页两种制订班规的方式班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的程序和方法。下面是制订班规时要注意的事项,请

4、在你赞成的事项前面画上“”口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。口针对班级中存在的问题,提出班规的内容。口每条班规都应由大家表决通过。口要有纠正违反班规行为的办法。口要有班规修订办法。班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的程序和方一起来制定属于我们班的班规吧。活动：一起来制定属于我们班的班规吧。活动：再 见再 见编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大

5、量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2022/9/28