2022年山东省德州地区九年级化学第一学期期中学业质量监测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1依据如图所示，下列说法中，该图不能说明的是（ ）A分子、原子都可以构成物质B化学变化中的原子不能再分C原子是由原子核和核外电子构成D该反应的化学方程式可表示为：2HgO2Hg+O22下列物质中，含有

2、氧分子的是A河水B高锰酸钾C蒸馏水D双氧水3目前太原市的许多学校都配备了直饮水机,在直饮水机旁应张贴的图标是（）ABCD4下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A木炭B镁条C红磷D铁丝5曹县不仅景色秀美，特产也非常丰富。以下特产的部分制作过程中涉及化学变化的是（ ）A制作荷叶茶时把荷叶晒干水分B将制作好的牛肉成品分块真空包装C芦笋发酵加工成啤酒D制作辣椒酱时把辣椒切碎6建设节约型社会人人有责，下列节约行为中可行的是 ( )A直接用工厂排出的废水灌溉农田B吃经蒸煮后的变质大米C将用剩的药品放回原试剂瓶D改用节水水笼头7下列化学方程式中，书写正确的是AP+O2PO2 B2P+5O2P2O

3、5C4P+5O2=2P2O5 D4P+5O22P2O58下列仪器，在过滤时用不到的是（）A玻璃棒B铁架台C蒸发皿D烧杯9化学变化能实现物质与能量的转化。下列变化中实现了由化学能转化成热能的是A自然界中植物光合作用B家庭壁挂式采暖炉燃气供暖C用燃烧的蜡烛照明D电熨斗通电发出的热量熨烫衣服10实验室用氯酸钾制氧气，操作有：加热；检查装置气密性；向试管中装入药品；当有连续气泡时用排水法收集；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯；将试管固定在铁架台上。正确顺序是（）A B C D11图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0

4、是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（）A红磷的多少对实验结果无影响B集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的Cc点时反应刚好停止Db、c、d点时集气瓶中所含物质相同12医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是（ ）A生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D过氧化氢和水的结构不同，所以它们的化学性质不同二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列

5、实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：_，_。（2）用高锰酸钾制取氧气的原理是（用文字或符号表达式表示）_；反应类型是_；可选的发生装置是_（填标号，下同），如果要收集较纯的氧气收集装置是_。若用装置E收集的氧气不纯，可能原因是_。（3）实验室用过氧化氢制取氧气的文字或符号表达式：_；制取氧气时若用C装置来收集氧气，试从氧气的性质角度来分析理由是：_。（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小、难溶于水的气体。工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属。实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是_（填标号，下同）；收集装置是_。14根据如图回答问

6、题：（1）写出装置图中的仪器名称：_，_。（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_，收集装置可选_，请写出该反应的符号表达式_。（3）某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时，发现水槽中的水变红了，其原因是_。（4）NO2是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，溶于水，能和NaOH发生反应生成盐和水，实验室用铜和浓硝酸反应制取NO2的发生装置_，用F装置收集NO2，气体从_（填“a”或“b”）端进入，该装置还需连接_装置。（5）通过查阅资料得知：氨气（ NH3 ）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。丙同学用氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物加热制取氨气，丙将收集满

7、氨气的试管倒扣在盛有水的烧杯中（如图I），观察到的现象是_。15初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：（实验探究）（1）甲小组实验中，反应的化学方程式是_。（2）乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验如图所示。乙组实验结束后可观察到天平_（填“平衡”或“不平衡”），此反应_（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量

8、总和。该反应中二氧化锰起_作用。（实验结论）参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和。（实验分析）在一切化学反应中，没有发生变化的是_，所以参与反应前后各物质的质量总和相等。A原子种类 B分子种类 C原子数目 D原子质量（反思与交流）（1）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：探究质量守恒定律的实验应该在_容器中进行。（2）结论应用：环保部门常用测定空气受污染的程度，发生反应的化学方程式为：的化学式是_。16如图为实验室常用的实验装置，回答问题:(1)写出带有标号仪器的名称:_。(2)用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_(填序号，下同),若要得到较干燥的氧气，应选择

9、的收集装置是_, 写出该反应的化学方程式:_。(3)如图F所示装置可用来测量生成的O2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_,植物油上方原有的空气对实验结果_(填“有”或“无”)明显影响；利用此装置测量出的氧气体积_(填、 =)实际体积。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17锌是人体生长发育过程中必不可少的元素，被誉为“生命之花”，葡萄糖酸锌口服液是以葡萄糖酸锌化学式为（C6H11O7）2Zn为主要原料制成的保健品，具有补锌功能。请阅读产品说明后回答：请阅读下面产品说明后回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是_；（2）成人保健每天需服用两支，可补锌_毫克；（3）计

10、算葡萄糖酸锌中碳元素的质量分数_。（4）每支葡萄糖酸锌中含葡萄糖酸锌的质量是_?（写出计算过程）18将200g20%的硝酸钠溶液用水稀释成溶质质量分数为8%的溶液。求稀释所需水的质量。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）水是生命之源珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，检验a中气体的方法是_。该实验证明水是由_组成的，得出此结论的理论依据是_。（2）如何鉴别我们使用的自来水是硬水还是软水_？（3）生活中常用_的方法降低水的硬度，同时也起到杀菌消毒的作用。（4）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_（填字母）A步

11、骤中可加入明矾作絮凝剂 BX试剂可以是活性炭 C步骤的作用是消毒杀菌 D净化后的水为纯净物（5）请列举一例生活中节约用水的具体做法_。（6）自来水厂用一种新型的消毒试剂高铁酸钠（Na2FeO4）进行消毒，高铁酸钠中钠、铁、氧三种元素质量比是_（填最简整数比）（7）请计算高铁酸钠中铁元素的质量分数_。（结果精确到01%，写出计算过程）参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、氧气是由氧分子构成的，汞是由汞原子构成的，能说明分子、原子都可以构成物质，此选项正确；B、由微粒的变化可知，化学变化中的原子不能再分，此选项正确；C、该图示只能

12、说明原子是化学变化中的最小微粒，不能说明原子是由原子核和核外电子构成，此选项错误；D、根据反应的微观示意图，该反应的化学方程式可表示为：2HgO2Hg+O2，此选项确。故选C。2、A【解析】A、河水中溶有氧气，氧气中含有氧分子，符合题意；B、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，不符合题意；C、水中含有氧元素，而无氧气分子，不符合题意；D、双氧水中含有氧元素，而无氧气分子，不符合题意。故选A。3、A【解析】A、是节水标志；故选项正确。B、是注意安全标标志；故选项错误。C、是回收标志；故选项错误。D、是腐蚀性化学药品标志；故选项错误。故选A。4、D【解析】A. 木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，生

13、成无色无味的气体，选项错误；B. 镁条在氧气中燃烧，发出耀眼强光，生成白色固体，选项错误；C. 红磷在氧气中燃烧，发出黄光，产生大量白烟，选项错误；D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体，选项正确。故选D。5、C【解析】A、制作荷叶茶时把荷叶晒干水分，过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、将制作好的牛肉成品分块真空包装，只是将其切开，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、芦笋发酵加工成啤酒，有酒精等物质生成，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、制作辣椒酱时把辣椒切碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选：D

14、。【点睛】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。6、D【解析】A、工厂排放的废水具有腐蚀性，不能灌溉农田，不符合题意；B、变质大米煮熟后存在的霉菌仍然存在，不能吃，不符合题意；C、用剩的药品应放到指定位置，不能放回原试剂瓶，不符合题意；D、节水水龙头可节水，符合题意。故选D。7、D【解析】书写化学方程式的步骤一般有四步：1根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来。2配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改

15、写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。3标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“”号表示）、催化剂、通电等。并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个。4注明生成物中气体或固体的状态符号（即“”、“”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。磷燃烧的方程式为：4P+5O2 2P2O5 8、C【解析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。【详解】A、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器

16、过滤时需用，故选项不符合题意。B、过滤时需用铁架台固定漏斗，该仪器过滤时需用，故选项不符合题意。C、过滤时不需要进行加热，无需使用蒸发皿，故选项符合题意。D、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，故选项不符合题意。故选C。9、B【解析】A、自然界中植物光合作用，将光能转化为化学能；故选项错误。 B、家庭壁挂式采暖炉燃气供暖，将化学能转为热能；故选项正确。C、用燃烧的蜡烛照明，将化学能转化为光能；故选项错误。 D、电熨斗通电发出的热量熨烫衣服，将电能转化为热能；故选项错误。故选：B。10、C【解析】分析：实验室用氯酸钾制取氧气的反应装置和反应原理：固体+固体，且需要加热；回顾操作步骤：“查装

17、定点收移熄”，分析各步骤的注意事项：如用高锰酸钾制取氧气时试管中要放一团棉花固体在试管中加热时，试管口要略微向下倾斜解答：解：记住口诀：“查装定点收移熄”：检查装置气密性；向试管中装入药品；将试管固定在铁架台上；加热；当有连续气泡时用排水法收集；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯故选C11、D【解析】A、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故A错误；B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故B错误；C、a点温度最高，由此可知，在a点时反应刚好停止，故C错误；D、在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故D正确。故选D。12、C【解析】A、过氧化氢分解生成水和

18、氧气，生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气，故选项说法正确。B、伤口上会看到大量的气泡，说明过氧化氢在伤口处遇到了能使它分解的物质，伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用，故选项说法正确。C、不是只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气，也可以是其它物质，如硫酸铜溶液等，故选项说法错误。D、过氧化氢和水分子的构成不同，化学性质不同，故选项说法正确。故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯 长颈漏斗 分解反应 A E 一有气泡放出就开始收集，收集的气体中含有装置内原来存在的空气（或收集气体前集气瓶内没有装满水） 氧气的密度比空气略大 B E

19、【解析】（1）图中仪器的名称：酒精灯，长颈漏斗。（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此用高锰酸钾制取氧气的原理是：；该反应中，反应物是一种，生成物是三种，符合分解反应的特征，所以反应类型是：分解反应；高锰酸钾是固体，反应条件是加热，因此可选的发生装置是：A；因为排水法收集的气体比向上排空气法收集的氧气纯，所以如果要收集较纯的氧气，收集装置是：E。若用装置E收集的氧气不纯，可能原因是：一有气泡放出就开始收集，收集的气体中含有装置内原来存在的空气（或收集气体前集气瓶内没有装满水）。（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，因此实验室用过氧化氢制取氧气的文字或符号

20、表达式是：；C装置是向上排空气法收集气体的装置，它适用于密度比空气大（或略大）的气体的收集。制取氧气时可以用C装置来收集，可见氧气具有的性质是：氧气的密度比空气略大。（4）实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，反应物是固体和液体，反应不需要加热，因此制取乙炔应选择的发生装置是：B；又因为乙炔是密度比空气略小（不适合排空气法收集）、难溶于水（可用排水法收集）的气体，所以收集装置是：E。【点睛】要根据反应物的状态和反应条件选择气体的发生装置，根据气体的性质（密度、在水中的溶解性等）选择气体的收集装置。14、试管 集气瓶 A C或E KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 试管口没有塞一团棉花 B

21、b H 液体充满试管 【解析】（1）是试管，是集气瓶。故填：试管；集气瓶。（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是A，收集装置可选C或E，该反应的符号表达式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：A；C或E；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时，发现水槽中的水变红了，其原因是试管口没有塞一团棉花。故填：试管口没有塞一团棉花。（4）实验室用铜和浓硝酸反应制取NO2的发生装置B，用F装置收集NO2，NO2密度比空气大，气体从b端进入，该装置还需连接H装置。故填：B；b；H。（5）将收集满氨气的试管倒扣在盛有水的烧杯中，由于氨气极

22、易溶于水，试管中的氨气完全溶于水，观察到的现象是液体充满试管。故填：液体充满试管。15、 不平衡 遵守 等于 催化 ACD 密闭 【解析】实验探究：（1）甲小组实验中，白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式是：；（2）乙组实验结束后可观察到天平不平衡，是因为反应生成的二氧化碳逸出装置，此反应遵守质量守恒定律；丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起催化作用；实验分析：在一切化学反应中，没有发生变化的是原子种类、原子数目、原子质量，所以参与反应前后各物质的质量总和相等。故填：ACD。反思与交流：（1

23、）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：探究质量守恒定律的实验应该在密闭容器中进行；（2）由I2O5+5COI2+5X，反应前、后碘原子都是2个，反应前的碳原子是5个，反应后应该是5个，包含在5X中，反应前的氧原子是10个，反应后应该是10个，包含在5X中，X的化学式是CO2。16、锥形瓶AD防止氧气溶于水无【解析】(1)带有标号仪器的名称为:锥形瓶。(2)用高锰酸钾加热制取氧气，属于固体加热型，应选用的发生装置是A，若要得到较干燥的氧气，氧气密度比空气大，要用向上排空法收集，应选择的收集装置是D，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。(3)氧气能溶于水，测定收集氧气体积时在水面上放一层植物油的目的是防止氧气溶于水，植物油上方原有的空气对实验结果无明显影响；利用此装置测量出的氧气体积实际体积，因为部分水留在导管内未被测量。【点睛】本题主要考查仪器的名称和用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、455 7.06 31.65% 24.7m