2022-2023学年辽宁省九年级化学第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列区分物质的方法或试剂不正确的是（ ）A用燃着的木条区分氮气和二氧化碳B用二氧化锰区分水和双氧水C用观察颜色的方法区分氧化镁和铜D.用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳2铝的元素符号是ANeBHgCAlDHe3近日，中国在四川某地发现了一个

2、超大规模的锂矿。储量高达52万吨，被称之为“中国锂谷”。锂矿是重要的国家战略资源，有着21世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是A锂元素属于非金属元素B锂原子在化学反应中易得电子C锂原子的相对原子质量是6.941 gD锂原子核内有3个质子4下列说法中，不正确的是（）A氢气是密度最小的气体，可以用向下排空气法收集B水是由氢元素和氧元素组成的，所以是混合物C检验氢气纯度时，听到声音很小则表面氢气较纯D氢气在氧气中燃烧只生成水，也可以说明水的组成5空气污染指数（Air Pollution Index，简称API）

3、就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列目前不计入空气污染指数的物质是（）A二氧化碳B二氧化硫C二氧化氮DPM106下列各组物质中，前者属于氧化物，后者属于混合物的是（ ）A氯酸钾 空气B氧气 食盐水C冰水混合物 5%的溶液D二氧化碳 五氧化二磷7下列说法正确的是A含氧元素的的物质一定是氧化物 B只含一种元素的物质一定是单质C化合物中一定含不同种元素 D混合物一定由不同种分子构成8 “21金维他”中含有铁、钾、钙等多种成分,这里的铁、钾、钙是指 （ ）A分子B原子C单质D元素9已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾，a和b质量相等

4、，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是ABCD10下列变化过程中，一定发生化学变化的是（ ）A西瓜榨汁B工业制氧C轮胎爆炸D玉米酿酒11下列事实与物质的化学性质无关的是A二氧化碳可以和水反应生成碳酸 B氧气可以供给呼吸C硫能在空气中燃烧 D氯化钠的熔点是80112下列事实和解释相符的是（ ）A铜丝作导线铜有良好的导电性B盐酸清除铁锈盐酸能与铁反应C汽油清洗油污汽油起乳化作用D活性炭净水活性炭能与水中杂质反应13下列对实验现象的描述，正确的是（ ）A红磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B铜绿加热时，固体由黑色变成绿色C镁条燃烧，发出耀眼白光，生成白色固

5、体 D铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射14下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是A铁丝B硫粉C蜡烛D红磷15某纯净物R常温下即可分解，生成NH3、H2O和CO2。根据这一事实，下列的推理中，不正确的是AR中一定含有氮元素BR一定为化合物CR中一定含有水DR的化学性质不稳定二、填空题（本大题共1小题，共6分）16实验室中利用长柄V型管对课本实验进行改进。（1）碳酸氢铵热分解及其产物检测乙实验过程中，可观察到碳酸氢铵固体消失，无水硫酸铜变蓝（资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色）、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。根据实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和_。对比甲，乙两实验过程

6、，下列说法错误的是_。A甲实验会产生较大污染，实验过程没有乙实验环保B甲实验根据“固体消失”，能说明碳酸氢铵受热分解C乙实验更有利于同学们分析“固体消失”的原因（2）探究微粒的性质如丙装置所示。先在B处放浸透无色酚试液的长纸条，后住V形璃管A处加试剂X，观察到B处白色滤纸条变红，则试剂X可能是_。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）2015年10月5日，中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5，一种用于治疗疟疾的药物）而获得诺贝尔医学奖。青蒿素

7、的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。青蒿素中碳、氧元素的质量比为_。18（8分）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明请回答下列问题：（1）食用“碘盐”属于_；（纯净物或混合物）（2）每袋该食盐中碘元素的质量_mg（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_ g四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）有一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，同学们想用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是两组同学的设想及做法：甲

8、组同学的实验如下图所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答：酚酞溶液的作用是_边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是_。当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸14.6g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为_（写出计算过程，结果用百分数表示）。乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。下列使用pH试纸的方法正确的是_（填字母)。A将pH试纸剪成几段节约使用B将pH试纸直接插入待测液中C将pH试

9、纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D将pH试纸润湿后放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。他们通过进一步实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请你根据他们的实验步骤写出实验现象：实验步骤现 象结 论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。_NaOH溶液部分变质若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出实验方案_ 。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】A. 氮气和二氧化碳都不支持燃烧，不能用燃着的木条区分氮气和二氧化碳，此选项错误；B. 双

10、氧水在二氧化锰的催化作用下，迅速反应产生气体，水中加入二氧化锰不能产生气体，可用二氧化锰区分水和双氧水，此选项正确；C. 氧化镁是白色固体，铜是红色固体，可用观察颜色的方法区分氧化镁和铜，此选项正确；D. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳，此选项正确。故选A。2、C【解析】书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。【详解】A、铝的元素符号是Al，Ne是氖元素的元素符号，故选项错误。B、铝的元素符号是Al，Hg是汞元素的元素符号，故选项错误。C、铝的元素符号是Al，故选

11、项正确。D、铝的元素符号是Al，He是氦元素的元素符号，故选项错误。故选：C。3、D【解析】A、由元素的名称可知，锂元素属于金属元素，故选项说法错误；B、由原子结构示意图可知，锂元素的原子核外最外层有1个电子，易失去最外层的1个电子形成离子，故选项说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为6.941，故选项说法错误；D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数为3即质子数为3,故选项说法正确。故选D。4、B【解析】A. 氢气是密度最小的气体，可以用向下排空气法收集，不符合题意； B. 水是由氢元素和氧元素组成的，所以是化合物，符合

12、题意；C. 检验氢气纯度时，听到尖锐爆鸣声说明氢气不纯，听到声音很小则表面氢气较纯 ，不符合题意；D. 氢气在氧气中燃烧只生成水，也可以说明水的组成，不符合题意；故答案为：B。5、A【解析】目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等；二氧化碳属于空气的成分，不属于空气污染物，不计入空气污染指数。故选A。6、C【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。A. 氯酸钾由氯、氧、钾三种元素组成，不是氧化物，选项错误；B.

13、氧气是氧元素的单质，不是氧化物，选项错误；C. 冰水混合物是由氧、氢两种元素组成的纯净物，是氧化物，5%的溶液，是由水和过氧化氢组成的，是混合物，选项正确；D. 二氧化碳、五氧化二磷，都是由氧元素和另一元素组成的纯净物，都是氧化物，选项错误。故选C。7、C【解析】A. 含氧元素的的物质不一定是氧化物。如：KMnO4是含氧元素的物质，不是氧化物，此选项错误； B. 只含一种元素的纯净物一定是单质，此选项错误；C. 化合物是含有不同种元素的纯净物，所以化合物中一定含不同种元素，此选项正确；D. 由分子构成的物质，混合物一定由不同种分子构成，此选项错误。故选C。【点睛】解答此题的关键是根据混合物、化

14、合物、氧化物、单质的概念进行分析。8、D【解析】试题分析：元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；“21金维他”中含有铁、钾、钙等多种成分，这里的铁、钾、钙是指元素。故选D考点：元素的概念9、B【解析】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾，a和b质量相等，b中氯酸钾的质量比a中少，a中产生氧气的质量比b中多。分别同时加热a和b至完全反应时，加热一段时间才能产生氧气，a所需温度较高，反应速率较慢；加入适量的二氧化锰的b所需温度

15、较低，反应速率快，至反应结束所需的时间少。观察图象，故B符合变化过程。故选B【点睛】明确催化剂能改变反应速率、不能改变生成生成物的质量是正确解答本题的关键。10、D【解析】A、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、工业制氧过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、轮胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、玉米酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故选项正确。故选D。11、D【解析】A. 二氧化碳可以和水反应生成碳酸在化学变化中体现出来，属于化学性质，选项错误；B. 氧气可以供给呼吸需要在化学变化中体现出来，属于化学性质，选项错误；C. 硫能

16、在空气中燃烧生成新物质，属于化学性质，选项错误；D. 氯化钠的熔点是801，熔点属于物质的物理性质，选项正确，故选D。【点睛】化学性质与物理性质的区别在于表现方式不同：在化学变化中表现出来的性质属于化学性质，不需化学变化就能表现出来的性质属于物理性质。12、A【解析】试题分析： A、铜有优良的导电性，可用作导线；此项正确。B、盐酸能与铁锈的主要成分氧化铁反应，可用于除铁锈。此项不正确。C、油。类物质可溶解汽油，原理不是乳化。此项不正确D、活性炭有吸附性，可用于除去水中的色素和异味。此项不正确。所以应选A项。考点：物质的性质和用途13、C【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量，不产

17、生雾，故A错误；B、铜绿加热条件下生成氧化铜、水和二氧化碳，能看到绿色固体逐渐变为黑色，故B错误；C、镁条燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体,放出热量，故C正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，故D错误。故选C。14、B【解析】试题分析：硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰。故选B考点：实验现象15、C【解析】A、根据质量守恒定律可知在化学反应前后元素的种类不会变化所以某物质R常温下可分解为NH3、H2O和CO2，说明R是由C、N、H、O四种元素组成的；故选项说法正确B、物质R是由C、N、H、O四种元素组成的纯净物，故R是化合物，故选项说法正确C、根据质量守恒定律，化学反应的过程就是参加反应的各物质（反应物

18、）的原子重新组合而生成其他物质的过程原物质是纯净物且生成物中有水，故反应物中一定不含水；故选项说法错误D、根据题意“纯净物R常温下即可分解”，说明R不稳定，故选项说法正确二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、CO2（或二氧化碳） B 浓氨水 温度升高，微粒运动速度加快 【解析】（1）由“澄清石灰水变浑浊”可知，生成了CO2（或二氧化碳）；A、甲实验生成的物质全部扩散到空气中，污染环境，而乙实验装置相对封闭，被酚酞试液、澄清石灰水吸收后扩散到空气中的物质相对较少，因此甲实验不如乙实验环保，故A正确；B、只根据甲实验“固体消失”这一现象，不能验证碳酸氢铵发生了分解，也可能是碳酸氢铵升华导致的消

19、失，故B错误；C、观察到无水硫酸铜变蓝，说明反应生成了水，浸有酚酞试液的棉球变红，说明反应生成了氨气，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，因此乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因，故C正确。故填：B。（2）滴有无色酚酞试液的长滤纸条从左到右逐渐变红，说明有碱性的物质，并且试剂X具有挥发性，所以可以是浓氨水；由于温度越高，分子运动的越快在A处稍加热，在更短的时间内可观察到现象，说明温度升高，微粒运动速度加快。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、9:4【解析】青蒿素中碳、氧元素的质量比为：（1215）：（165）=9：4。18、混合物； 10； 7.1 【解析】（1）食用 “碘盐”含有氯化钠、碘酸钾，属于混合物；（2）每袋该食盐中碘元素的质量=0.1kg20mgkg=10mg；（3）该青年