2023届江苏省盐城市南洋中学化学九上期中质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列实验现象描述正确的是 ( )A向硫酸铜溶液中滴加氯化钡溶液：溶液中产生白色沉淀，溶液由蓝色变成无色B将生锈的铁钉放入少量的稀硫酸中：开始时溶液由无色变为浅绿色C加热通入CO2后的石蕊溶液，溶液由红色变为无色D将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红棕色粉末逐渐变为黑色粉末2日常生活中发生的下列变

2、化，不属于化学变化的是()A西瓜榨果汁B苹果酿果醋C糯米酿甜酒D鲜奶制酸奶3十九大报告指出“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”，下列做法不符合该理念的是（ ）A将工业废水直接排进江河B使用可降解环保袋C乘坐公交工具出行D废旧电池集中处理4下列实验操作错误的是AA BB CC DD5下列说法中错误的是A电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的B氢气燃烧生成水的反应既是化合反应，也是氧化反应C使用二氧化锰作催化剂，不能增加双氧水分解放出氧气的总量D鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水6地壳中含量最多的元素是A氧B硅C氮D铝7以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中

3、，正确的是A都含有氧分子 B都是金属元素 C都含有氧元素 D都含有2个氧原子8下列说法不正确的是A氢气点燃前需要验纯B检查装置气密性时，先将手紧握试管，再将导管插入水中C点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧D使用清洁能源可减少可吸入颗粒物的排放9下列变化中，属于化学变化的是A酒精挥发B湿衣晾干C冰雪融化D纸张燃烧10次氯酸钙化学式是一种常用的漂白剂，主要用于造纸工业纸浆的漂白和纤维织物的漂白。次氯酸钙中氯元素的化合价为（ ）A0BCD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。（1）请用化学用语填空：镁元素_；三个氧原子_；五个二氧化硫分子_；两

4、个氢氧根离子_；标出水中氢元素的化合价_（2）写出符号“4H2O中数字的含义：“4”表示_；“2”表示_三、计算题（本大题共1小题，共5分）12请根据下列装置回答问题:根据下列实验装置图，按要求回答问题。（1）写出标有序号的仪器名称：_；（2）若用氯酸钾制取一瓶纯净的氧气，应选择的装置是_；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_；（3）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学舒展：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小明经过思考后，认为小慧的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氧酸钾分解的原因是_；（4）若用E装置收集氧气时

5、，所收集的氧气不纯的原因可能是_；用C装置收集氧气时，验满的方法为_；（5）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。要采用装置F收集一氧化氮气体，简述操作方法_。（6）将30.9g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到21.3 g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13根据下列实验装置图回答问题(1)下列实验中木条的使用不能达到目的的是（_）A 用带火星的木条检验氧气 B 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C 用燃

6、着的木条置于集气瓶口，验满二氧化碳 D 用木条平放在蜡烛火焰中，比较火焰各层的温度(2)写出氯酸钾制取氧气的化学方程式：_(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水形成氨水，实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热制取氨气，制取氨气的发生装置是_(填字母)(4)实验室用制取二氧化碳，应选用的发生装置是_(填字母)，若收集装置选用F则二氧化碳气体从_(填“a”或“b”)口进入，向装有二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊试液，振荡后观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为_。(5)某同学对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究，所做实验数据如下所示：实验次序12345610%H2O2溶液用量

7、(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反应所用的时间(s)1774222收集到的氧气体积(ml)980980980980980980请根据实验数据进行分析，写出一条结论_。(6)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，加热15g该混合物，完全反应后，冷却、称量剩余固体的质量为10.2g，求该混合物中MnO2的质量_14化学就在我们身边（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例：_。“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_作用。多喝硬水

8、易得白内障，生活中硬水要通过_降低硬度后才能喝。从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是_。选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大（2）食品中的化学食品包装中常充N2 以防腐是由于N2的化学性质_ 。青少年缺钙会引起骨质疏松，钙的食物来源以牛奶及奶制品为最好。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。若儿童每天至少需要 0.6g 的钙，且这些钙有90来自牛奶，则每人每天要喝_盒这种牛奶。（3）农业生产中的化学某校化学兴趣小组同学看到一

9、化肥碳酸氢铵包装袋上标有含氮量16%的说明，同学们产生了疑问， 这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。氨气溶于水形成氨水（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_。取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_。连接A、B装置，继续加热，观察到B中的现象是_。碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是_。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样

10、品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_g。通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为_。请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式 为 C4H6O5 请计算：(1)苹果酸的相对分子质量是_(2)苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是_(最简整数比)(3)13.4g 苹果酸中含 C 元素质量_克?(写出计算过程,答案精确到

11、0.1)16过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为C2H4O3，请计算：（1）过氧乙酸是由_种元素组成的；（2）过氧乙酸中各元素的质量比_；（3）过氧乙酸中含碳元素的质量分数是_（结果精确到0.1%）（4）38g过氧乙酸中与_g水中含氢元素的质量相等。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】A、CuSO4+BaCl2=BaSO4+CuCl2，硫酸铜溶液是蓝色，氯化铜溶液是蓝色，硫酸钡是白色沉淀，所以实验现象是溶液中产生白色沉淀，此选项错误；B、铁锈主要成分是氧化铁， Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3 +3H2O，稀硫酸是无色液体，Fe2(SO4)3溶液是黄

12、色，铁锈下面的铁也能与稀硫酸反应， Fe+H2SO4=FeSO4+H2，所以实验现象是：开始时溶液由无色变为黄色，然后变为浅绿色，此选项错误；C. 二氧化碳能与石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸不稳定，加热时完全分解为水和二氧化碳，水不能使石蕊溶液变色，所以加热通入CO2后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色，此选项错误；D. 将一氧化碳通入灼热的氧化铁，发生反应：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ，氧化铁是红棕色，生成的铁因含有杂质而显黑色，此选项正确。故选D。2、A【解析】A、西瓜榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故正确；B.、苹果酿果醋过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；C、糯米

13、酿甜酒过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误； D、鲜奶制酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。故选A。3、A【解析】A将工业废水直接排进江河会造成水体污染，符合题意；B使用可降解环保袋可以减少白色污染，不合题意；C乘坐公共交通出行可以节约化石燃料，减少污染物的排放，不合题意；D废旧电池集中处理可以减少土壤污染和水体污染，不合题意。故选：A。4、A【解析】A、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故错误；B、闻药品的气味时不能将鼻子直接凑到瓶口，防止损伤鼻膜，故正确；C、该过滤操作装置正确；D、倾倒液体时，试剂瓶的标签要向着手心握，试剂瓶盖要倒放在桌面上，故正确。故选A。5、D【解析

14、】试题分析：A电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的是正确的叙述； B氢气燃烧生成水的反应既是化合反应，也是氧化反应，根据定义知道是正确的叙述； C使用二氧化锰作催化剂，不能增加双氧水分解放出氧气的总量，根据催化剂的概念只是正确的叙述； D鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水是错误的叙述，氧气不易溶于水；故选择D考点：电解水的实验、催化剂、化合反应、氧化反应的定义、氧气的性质 6、A【解析】试题分析：地壳中元素的含量顺序是：氧、硅、铝、铁，注意其中含量最高的金属元素是铝，注意审题。考点：地壳中元素含量点评：这种题目考查的是学生平时的积累，属于较为琐碎的化学知识，像地壳中元素含量，海

15、水中元素含量，人体中元素含量，大气中元素含量等等，需要同学们注意留心背诵。7、C【解析】A. 化学式中元素符号右下角的数字是一个分子中原子的个数，故都含有氧原子，错误； B. 二氧化锰中含有金属元素锰，O2、CO2、SO2中不含有金属元素，错误； C. 都含有氧元素 ，正确； D. 四种物质的一个分子中都含有2个氧原子，错误。故选C。8、B【解析】A、氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃前需要验纯，故选项说法正确。B、检查装置气密性时，先将导管插入水中，再将手紧握试管，故选项说法错误。C、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，具有可燃性，点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧，故选项说法正确。D、使用清

16、洁能源，能减少可吸入颗粒物的排放，故选项说法正确。故选：B。9、D【解析】试题分析：化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否由新物质生成；A选项酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化；B湿衣服晾干，没有新物质生成，属于物理变化；C选项冰雪融化，没有新物质生成，属于物理变化；D选项纸张燃烧，有新物质生成，属于化学变化；故答案选择D考点：物质变化的分类10、B【解析】钙元素显+2价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（-2）2=0，则x=+1价。故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11

17、、Mg 3O 5SO2 2OH- 4个水分子 一个水分子中有两个氢原子 【解析】（1）书写元素符号注意“一大二小”；原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。（2）标在离子符号前面的数字表示离子的个数，标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。【详解】（1）书写元素符号时应注意：有一个字

18、母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，镁的元素符号是Mg。由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氧原子表示为：3O。由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则五个二氧化硫分子可表示为：5SO2。由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：2OH-。（2）标在离子符号前面的数字表示离子的个数，4

19、H2O中的“4”表示水分子的个数为4。标在元素符号右下角的数字2表示一个水分子中有两个氢原子。【点睛】掌握常见化学用语的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义等是正确解答此类题的关键。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗 AE KMnO4分解产生的MnO2可以作为氯酸钾分解的催化剂，使速率加快 没有等到导管口有连续且均匀的气泡冒出便开始收集/集气瓶中未装满水 将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃，则已收集满 将F装置中的集气瓶装满水，然后将NO从b管通入，水从a管排出 24.5g 【解析】（1）据图可知仪器的名称是长颈漏斗；（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，应选择的发

20、生装置是A，用排水法能收集到较纯净的氧气，收集装置应用E；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；（3）高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是：高锰酸钾受热分解时生成了二氧化锰；因此高锰酸钾不是该反应的催化剂，起催化作用的是二氧化锰；（4）若用E装置收集氧气时，所收集的氧气不纯的原因可能是：没有等到气泡连续、均匀的冒出就收集；集气瓶中的水没有装满等；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（5）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮，收集一氧化氮气体只能用排水法，要采用装置F收集一氧化氮气体

21、，操作方法为：将F装置中的集气瓶装满水，然后将一氧化氮从b管通入，水从a管排出；（6）根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为30.9g-21.3g=9.6g，设原混合物中氯酸钾的质量为x， x=24.5g。【点睛】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、B A B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧气选用0.7g二氧化锰速度最快，二氧化锰再增加速度不变（其它合理也可） 由质量守恒定律知道混合物减少质量为生成氧气质量：15g-10.2g=4.8g解：设氯酸钾质量为x那么混合物中二氧化锰质量为：15g

22、-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧气可以使带火星的木条复燃 ，不符合题意； B 氮气和二氧化碳都不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，符合题意；C 用燃着的木条置于集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳满了，不符合题意； D 用木条平放在蜡烛火焰中，通过木条燃烧情况可以比较火焰各层的温度，不符合题意； 故选B；(2)氯酸钾在二氧化锰催化作用下生成氯化钾和氧气：(3)实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热制取氨气，是固体加热反应，制取氨气的发生装置选A；(4)实验室用制取二氧化碳，选用石灰石和稀盐酸是固液不加热反应，应选用的发生装置是B；若收集装置选用F，二氧化碳密度大于空气密度，应该长进短出

23、，则二氧化碳气体从a口进入；向装有二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊试液，振荡后观察到溶液变红，是因为二氧化碳和水生成碳酸，发生反应的化学方程式为；(5)有图表可知随二氧化锰量增加反应速度加快，但是二氧化锰超过一定量时，速度不再改变，可以得出结论：用30mL 10%H2O2溶液制氧气选用0.7g二氧化锰速度最快，二氧化锰再增加速度不变（其它合理也可）；(6)由质量守恒定律知道混合物减少质量为生成氧气质量：15g-10.2g=4.8g解：设氯酸钾质量为x那么混合物中二氧化锰质量为：15g-12.25g=2.75g14、元素 食物腐败（合理即可） 吸附 煮沸 C 常温下氮气的化学性质不活泼 2 检查装

24、置气密性 无色酚酞试液变红 石灰水变浑浊 3.4 14% 79% 【解析】（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐是在食盐中加入含碘的碘酸钾，来增加人对“碘”的摄入量，这里的“碘”是指碘元素。进行得很缓慢，甚至不易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。食物腐败就是厨房中常见的缓慢氧化。（合理即可）“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。煮沸能使水中的可溶性钙镁化合物反应生成难溶的沉淀，降低水中钙镁离子的浓度，从而降低了水的硬度，故生活中的硬水通过煮沸可以降低硬度。因为多喝硬水易得白内障，所以生活中硬水要

25、通过煮沸降低硬度后才能喝。从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是：C。A、食物变质过程中，物质的种类发生了变化，从微观角度看，其实质是食物分子本身发生了变化，变成了新的分子，解释正确；B、结构决定性质，分子的结构不同，其化学性质就不同。因为CO和CO2这两种物质的分子构成不同，所以CO（煤气）有毒而CO2无毒，解释正确；C、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，其原因是：汞原子之间的间隔随温度升高而增大，随温度降低而减小。该过程中汞原子的大小没有发生改变，解释错误； D、因为分子运动速率随温度升高而增大，所以湿衣服晾在太阳底下干得快，解释正确。故选C；（2）食品中的化学食品如果跟氧气接触容易腐败变质，故食品包装中常用一些无毒、易得、化学性质不活泼的气体做保护气。由于N2无毒、易得，且常温下化学性质不活泼，所以食品包装中常充N2 以防腐。故填：常温下氮气的化学性质不活泼。根据牛奶包装标签文字说明，每一盒牛奶中钙元素的质量最少为：，若儿童每天至少需要 0.6g 的钙，且这些钙有90来自牛奶，则每人每天要喝这种牛奶的盒数为：。（3）农业生产中的化学性质探究因为实验中要检验反应生成的气体，所以必须保证装置不漏气。因此用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是：检查装置气密性。取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，因为E中是无色酚酞溶液，所以该操作