小学美术人美五年级下册让色彩动起来人美版五年级下册第四课教案_第1页
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文档简介

1、人美版五年级下册第四课让色彩动起来都江堰市顶新新建小学罗琼教材材分析本课属于“造型表现”学习领域本课是色彩知识系列的一部分。本课的编写旨在启发学生对强烈对比色及其运用方面展开探索，并加以巧妙运用，引导学生学习用对比色和生动有力的笔触，有动感的点、线、面，创作一幅充满动感的作品。加强学生对色彩知识的理解和运用，丰富学生的审美经验，培养学生对美术学习产生持久的兴趣。强烈对比色在色相环中处于互为180度的位置，它们不仅有色相上的对比关系，还有冷暖对比，强烈的对比色能带给人兴奋、鲜明、强烈、生气勃勃的感觉。为了更好的突出重点、突破难点，侧重学生的体验过程，针对五年级学生的心理特点和认知规律，我遵循教为

2、主导，学为主体的教学思想，中以色彩为主线贯穿，依托视觉形象引导，在动起来上做文章，在教学中采用活动探究法，直观教学法，探究，分析、多媒体辅助等方法，引导学生在观察比较中进行自主探究。教学目标：1、知识与技能：知识：感受强烈对比色带来的视觉美感，深入了解对比色知识。2、技能：能用强烈的对比色，画一幅有动感的作品。过程与方法：在游戏、回忆、探究，实践、分析，直观演示的过程中，掌握对比色知识和使画面产生动感的方法，选择合适的主题进行表现。3、情感、态度、价值观感，受强烈对比带来的表现力，创造出富有动感的作品，激发学生的学习兴趣，促使学生对美术学习产生持久的兴趣。教学重难点重点：深入理解和运用对比色难

3、点：强烈对比色的运用及画面动感的表现。教学准备教具：教师范画、备用的学生用具、多媒体。学具：图画纸、水彩笔、油画棒等。教学过程一.律动导入。二.探索新知:出示课题让色彩动起来1、复习色彩知识：三原色，三间色（贴出三原色和三间色）2.、认识强烈对比色，色相环中两色相距130180度的色为强烈对比色。3、分析艺术品中的强烈对比色的运用，探究教师(出示：安德烈德兰的作品威斯敏斯大桥)：他运用了哪些对比强烈的色彩?给你什么样的感觉?(运用了红色与绿色，蓝色与黄色等对比色)总结让色彩动起来的方法一4、对比分析，探究，怎样增强画面色彩的动感？总结：让色彩动起来的方法二5、作品赏析6、听音乐，体验用强烈对比的色彩和动感的点，线，面表达音乐情绪。三、教师示范学生明

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