小学六年级体育教学工作总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学六年级体育教学工作总结 小学六年级体育教学工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成处境举行一次全面系统的回想和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达才能，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结理应是什么样的？以下是我为大家整理的小学六年级体育教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学六年级体育教学工作总结1 转瞬间，已邻近期末。作为一名刚出道的体育教师，宛如刚出世的婴儿，不断地在教学中吸取养分，在学习中成长，逐渐地加深了对本职工作的熟悉和理解。在这个学期的教学工作中，我承担六年级的体育教学，尽管取得的劳绩不多，但对于新人而言，总结阅

2、历教训、察觉与解决问题的研究，是至关重要的；为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地服务于学生，促进学生的身心健康、全面进展，现对本学期的工作总结如下： 一、在教学工作中的熟悉及所得 1、本着“健康第一的指导思想，立足于根基教导与素质教导的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面进展学生，实现喜悦体育与体育教导的有机结合。 2、学生对体育运动积极性较高，在老师的教学及指导下能积极磨练，巩固自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，更加是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识。 3、通过体育课的磨练，使那些有身心障碍的学生消释了自卑心理，感受到了学校、班级和老师

3、的和暖，体会到了集体的和谐；在学习过程中树立自信、自尊、自强，促进德、智，体、美等素质的全面进展。 4、在整个体育教学中，突出教与学的实用性和趣味性，既保证了学生得到积极磨练，又使学生在学习过程中感到高兴，养成了磨练身体的好习惯。在教案的编写上，突出了个体差异、因材施教，尽量使每个学生都能探索到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生天性自由进展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而喜悦、健康地成长在这个弥漫活力的大家庭里。 5、在教学过程中，对教学进度和教学内容举行科学、合理地编排，并根据实际处境做生动的调整。突出以“学生为主，教师为辅的教学模式，尽可能为学生创造一个良好的学习环境

4、和空气。 6、在郭伦老师的指导下，积极参与校田径代表队的训练工作，并在青羊区中小学生秋季运动会和青羊区50米迎面接力上取得可喜的劳绩，积极参与校园内外各项体育活动的组织与开展。下一目标就是在下学期选拔和培养出更多的体育特长生，力争在市、区的各类体育活动以及赛事中更上一层。 7、专心组织和管理学校的教学工作及其体育活动，本着“一切为学生服务，只有后进生，没有差生的教导念想，落实到教学与日常生活中，制定了细致的考核评比制度，并落实检查、考核。 二、在教学工作中的缺乏之处 1、自身的业训水平还有待深入钻研与提升，自身的综合素质还很缺乏； 2、专业理论学识与实际教学的磨合程度有待提高。 3、方言不通，

5、导致与同学在沟通上存在确定的障碍，以及对每个学生日常生活的了解缺乏。 4、向其他各个科目老师的学习与交流偏少，缺少校际间的交流与合作。 三、提升措施 1、加强各类理论学习与培训 2、多参与校内、校际间的交流、探讨 小学六年级体育教学工作总结2 本人本学期承担六年级的体育课程教学工作，体育课程是本学期个人教学的新任务，第一次承担体育教学，课程方面可能缺少内容，阅历缺乏，尤其期初，安好问题也没有做足，但本人自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，积累阅历，向其他体育老师请教方法，使自己进步。 体育教学是学校体育工作的根本形式，是一个按确定筹划和大纲举行的有目的、有筹划、有

6、组织的教导过程，以向学生传授体育学识、技术和技能，有效地进展学生的身体，巩固学生体质，培养优良的道德意志品质为任务，其特点是，学生在整个教学过程中，在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的精细结合，来掌管体育的学识、技术与技能，并达成培养优良道德意志品质和进展身体，巩固体质的实效。而体育教学的原那么是教师在体育教学中所务必遵循的准那么，由于它是从体育教学长期实践中积累起来的，具有普遍意义的阅历总结和概括，是体育教学过程中客观规律的反映。 体育的教学上，我坚持几个原那么： 一、自觉积极性的原那么 在教学中，教师要在学生原有水平的根基上，有目的地进一步提高他们水平，提出新要求，培养

7、他们新的学习需要，使学生通过确定的努力，获得新的学识、技能和技巧，使他们的智力和体力得到新的启发，同时也培养他们好的思想品德。 二、循序渐进的原那么 1.教师在安置教材时，要由易到难，由简到繁，现行的省编小学体育课即较好地展现了这一点.。但在教学中，教师还应把握住。该教材在单元教学中每课时所需解决的侧重点，使该教材经过整个单元教学后，学生能较好地掌管该教材的技能和技巧。2.运动量的安置，要逐步加大：教学中，教师应根据人体机能活动变化的规律和学生的健康状况，体质根基。适当安置每次课的运动量。一堂课的运动量，要做到由小到大，逐步上升，并保持确定水平，然后逐步下降，学季，学期的运动负荷量，也要遵守这

8、一原那么，逐步加大。使身体的工作才能不断提高，这不仅对巩固学生体质有积极作用，同时，有利于技术动作的稳定提高。 三、合理的运动负荷原那么 在体育教学中，合理安置学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有确定程度的疲乏，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌管，体育技术，技能，有效地进展身体，巩固体质。量和强度是抉择运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体进展的作用不大，对掌管体育技术，技能。培养学生的意志品质也不利，运动量过大，那么轻易造成过度疲乏，有损于少年儿童的健康，甚至会发生伤害事故。由于儿童时期，身体正处于

9、急速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲乏，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不适合长时间的强烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常进展。 四、 直观与思维相结合的原那么 贯彻直观与思维相结合的原那么，首先应留神运用各种直观方法要有明确的目的，留神巩固直观的效果，方法应根据教学任务，教材性质抉择，但无论采用什么方法，都要求教师讲得生动、形象、简明扼要，具有启发性，其次要使直观的感知与积极思维相结合。运用各种直观方式，启发学生积极思维，不要停留在一般化和单纯形式的模仿上，把直观感知与积极思维结合起来，才能深刻地感知教材，掌管动作的内在联系和规律，使直

10、观教学取得更好的效果。 五 精讲多练的原那么 1. 讲解要抓住教材的重点、难点和关键。做到了精讲多练，讲练结合，以练为主。既突出了重点，又增加了学生的练习次数，提高了教学效果。 2. 严密组织教学，增加了学生的练习次数。教师应充分备课，严密组织教学过程，调动队伍，变换队形要有目的，有筹划，在讲解时，除了对共同性问题举行必要的集体讲解外，一般应着重于个别指导，制止不必要的队伍调动，以保证学生练习时间。 3. 提升教学方法，充分利用场地，器材。在课的根本片面，应结合已学过的根本技术，安置一些简易的辅佐练习和进展身体素质的练习，运用循环练习法和流水作业法，适当加大课的运动密度，提高练习强度，以达成促

11、进根本技能的纯熟掌管和巩固体质的目的。 六全面磨练的原那么 实行这一原那么，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所抉择的，全面提高身体各器官系统的机能和全面进展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种根本活动才能，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面磨练的原那么，运用各种体育手段和教材，教法，全面磨练学生身体，促进学生的身体全面协调的进展。教师应专心学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思想教导，经常向学生宣讲身体全面磨练的意义，抑制单纯从兴趣启程，不重视全面磨练思想，每堂体育实践课。教材要留神全面性，除选择安置一两个主教材之外，还可以选用一些对全面进展身体素质，简朴易行，行之有效的辅佐

12、练习和手段，现在大量教师采用课课练的形式，不必调动队伍，不须什么器材，只用三五分钟时间举行素质练习取得确定的实效，也可从实际启程，科学地运用循环练习法，以增大课的运动密度和运动量，提高全面磨练身体的效果。 以上所说的体育教学的原那么，是彼此联系的，在体育教学过程中全面贯彻，才能不断提高教学质量，完成小学阶段体育教学任务。 小学六年级体育教学工作总结3 光阴似箭、日月如梭，转瞬本学期的教学工作已经终止。回想一学期来与六年级学生一起学习、磨练，其收获颇多。通过教学、反思不断加深了对体育本职工作重要性的熟悉和意义的理解，告成的地方不是太多，但值得总结的是我对待工作的热心和时刻未变更的干劲，这可能是体

13、育工的特点吧！ 尽管我们学校的体育场地对同时六个班级上体育课是有限的，但我尽可能提高了场地的使用效率。还有在教学内容选择上“因地制宜、因材施教；设置一些与跑、跳有关的嬉戏活动，通过喜悦体育教学法变更了学生对体育课的态度，这样的教学方法使学生既提高了对体育磨练的积极性，又巩固了他们的体质。在提高他们的自信仰方面，多赋予激励和表扬，坚强他们抑制困难的决心，也培养了他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 在上课方面： 一、专心备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了细致的记录，专心写好教学设计。每一课都做到“有备而来

14、，每堂课都在课前做好充分的打定，使自己的课堂弥漫吸引力。 二、巩固上课技能，提高教学质量，使讲解明显化，条理化，切实化，简朴化，情感化，生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生互动，充分表达学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留神精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到响应的提高。 三、虚心请教其他阅历丰富的老师。在教学上，有疑必问。在教学方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习他人的优点，抑制自身的缺乏，并经常邀

15、请其他老师来听课，征求他们的观法，提升教导教学方法。 总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要卓越地上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很难了。首先，我更加重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以裁减伤害事故的发生，使学生科学的磨练身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学磨练身体的方法。其次，我在教学过程中更加重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的掌管根本技术，形成运动技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根基。结果，我在教学中更加重视学生的思想教导，利用体育教材的特点结合概括

16、内容，向学生举行思想教导。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、大胆顽强的拼搏精神等。这三点有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的专业水平之外，还会以一颗猛烈的事业心、责任心和自信仰，对待我的每一节课。 小学六年级体育教学工作总结4 这学期的体育工作已经终止了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作处境总结如下： 一、教学工作 本学期体育教学承担七年级四班的教学工作，虽然只教学一个班级，但每一节教学，都专心制定了切实可行的体育教学工作筹划，并在教学工作中专心钻研教材，并根据不同年龄学

17、生特点，在备教材，备学生，教学中按照新的课改目标，变更以前课堂教学的几大根本环节的程序，留神讲解示范，重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能积极加入，努力提高本人的业务水平。进展学生的身体健康和身心健康，从而让学生热爱体育，使学生成为学习的仆人，让学生在玩中学，学中乐的课堂气氛下得到磨练。 1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极磨练，对学生本身巩固体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。更加是对于初一年级的学生，让他们在一个良好的行为习惯和正确的课堂常规中学习。 2、让学生掌管了短跑技术,学会了成都市中学生太极拳十二式,掌管了中学生播送体操等几项技术的根本特点

18、,为终身体育打下了根基. 3、通过体育课的磨练，使那些有身体和健康理由的孩子们感受到了学校、班级和老师的和暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面进展。 4、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原那么，既保证了学生得到积极磨练，又使学生在学习过程中感到高兴，养成了磨练身体的习惯。尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更巩固了学生的自信仰，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不成缺少的一员。 5、在教学过程中，教学进度和教学内容的安置，按照由易到难，由简到繁的原那么，实行屡屡重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学

19、生对技术动作的掌管和运动表象的形成。运动负荷由小到大，得志了不同类型学生的要求。 6、当然，在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的学识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等熟悉缺乏，在有些时候未能实时的采取相应的措施。教法对比单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动方法上对比单一。 回想总结一学期以来的工作，我看到本学期的体育教学工作和活动取得了确定的劳绩，值得可喜可贺。但也有需要提升的地方，在今后的教学工作中还要加倍努力，提升缺乏，为学生更好的进展创造一切有利条件。 二、体育科研工作 今年在努力之下考取了西华师大在职研究生

20、，从7月5日至8月4日在南充西华师大研究生院加入了教导硕士学科教学体育专业的持续教导学习，从教导教学和科研几方面对理论学识深入的学习，从8月15日有有幸被外派在成都体育学院中西部工程-置换脱产研修体育初中班加入为期3个月的脱产学习交流，与四川省六地市州的中小学体育教师共同学习研讨交流，结果是硕果累累的大丰收。培训分为三个阶段举行：集中研修阶段，主要在成都体育学院内通过专家讲座、名师面对面的多维立体方式举行，提高了我的理论文化素养，更新学识布局，改善教导教学理论水平，提升了我的可持续进展才能，期间不深深感悟和体验到先进的教学理念与行为。实践研修的跟岗阶段，本阶段我以其次小组的身份带队到成都市的名

21、办初中西川中学举行实践跟岗研修，学校的闵文彬老师对我们赋予了分外多的指导和关切，在这里道一声“感谢。在本阶段中，我们小组和闵老师及西川中学的全部体育教师一起做课题指导、课例点评，一起备课制订训练筹划，在学校中上了三堂教学课，参与武侯区的一次教研活动，和跟岗学校的两次校研活动。这里，我们学到了务实的办学理念，教学理念，和实施素质教导的培养观念，提高了自己实施素质教导的才能，同时也提高了教学技能水平和实战水平，将前期的理论，结合自己实际处境，用实践行为来消化理论学识，得到了不少的提高。自主研修阶段，总结了自己在理论和实践运用中存在的缺乏和优点，不断总结与反思教导教学意识才能和教学实践，找寻教学规律

22、，提高了自己的理念运用与创新才能，通过撰写论文，将多年的问题与阅历举行了深层次的梳理和论证，写出自己合意的论文，为将来的科研打下了坚实的根基，并通过PPT汇报、节目表演等形式，将本次国培的成果予以表示，跟岗PPT制作、成都校园太极拳其次路等创作都获得好评。 小结，本学期教学和科研工作都更加深入学科领域，有好多阅历的总结，同时，缺乏也伴随着成长，在心态、时间安置等方面有思想波动， 小学六年级体育教学工作总结5 本学期，我承担六年级数学教学工作，在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本班学生的实际处境，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有筹划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教导，圆满地完

23、成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学才能。为了发扬优点，抑制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结。 一、根本处境 我班有学生27人，其中男生13人，女生14人。劳绩优的3人，劳绩差的8人。字写好的6人，差的7人。 二、教学任务完成处境 本学期期末测试劳绩处境。本学期加入测试学生27人，总分1557分，平均分57.67分，及格人数12人，及格率为44.4%。与乡总评相比，平均分低7分左右。 三、教学研究与改革 本学期我积极参与学校的教导教学研讨，在研讨中我紧密联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学观，引导

24、学生用数学的眼光查看生活，察觉问题，从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息的才能。同时，不断反思、实践、探索、总结阅历，撰写教学论文、教学反思。 四、教学阅历 1、深入细致的备好每一节课。 备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的聪慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。天性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际处境，用心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑学识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然贯穿；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来,每堂课都

25、在课前做好充分的打定,课后实时对课用出总结。 2、专心上好每一节课。 课堂是学生学习的主阵地。上课时提防学生主动性的发挥,发散学生的思维,提高教导教学质量。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分表达学生学得轻易，学得轻松，学得高兴，培养学生多动口、动手、动脑的才能。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌管方法、体验告成等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的仆人。让学生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产

26、生亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想手段来探索学识的形成过程，获得告成的喜悦感。 3、专心批改作业。作业是课堂教学的延迟，是反应教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着适中适量的原那么举行,既要使作业有根基性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改实时、专心，并做到了数学书面作业当面讲解,实时改正，对于大面积错题,我专心作出分析,并举行集体讲评、订正 4、专心做好后举行转化工作。 本学期，我除了在课堂上多照管他们外，课后还为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他

27、们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信仰；对于他们遗漏的学识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我细心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步实时赋予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的劳绩。 五、教学体会 一年来我一向承担六年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学识，探索教导教学规律，提升教导教学方法。 1、崇敬学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。首先，务必崇敬学生。崇敬学生的斟酌权，

28、崇敬学生的发言权，崇敬学生探究精神，崇敬学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去斟酌，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，斟酌的效率不同，往往会造成一些学生怕于斟酌，懒于探索，凭借别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的处境给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一致，才能一致的处境下有了斟酌问题的时间，这样就达成了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 六、存在的问题 1、对于新课

29、标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。 教学中既要让学生掌管学识，又要激发学生学习热心，培养学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。 2、小组合作学习应用得不够得体 新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它表达在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能表达得体。在平日的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。 3、学生课堂提问者太少 新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在

30、我教学中，会提问题的同学很少，虽然我屡屡激励：回复错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会展现“冷场现象。 七、整改措施 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将立足实际，专心分析和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。 总之，一学期的教学工作，既有告成的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的

31、劳绩，但也存在不少的缺点，在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中摄取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素质，巩固教学机敏，生动运用教学方法，提高自身素质，为以后的教学工作打下良好的根基，力争取得更好的劳绩。 小学六年级体育教学工作总结6 XX小学：XXX 本学期我承担六年级的体育教学工作，再过一个学期孩子们就要毕业了，为了使下学期的教学更好地对学生的身心健康起到促进作用，现将概括工作总结如下： 一、教学工作方面 1、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的才能。在教学中，把培养学生的创造性思维、提高学生

32、的自主学习才能作为体育教学设计改革的方向。 2、运用多种鼓舞方法提高学生的活动兴趣。在教学中，充分利用趣味性嬉戏、适当制造确定的慌张气氛、正确运用语言、非言语性的鼓舞来吸引学生加入到活动中来。 3、提防面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同才能学生的需要，变更过去那种一刀切的做法，从学生的个体差异启程，对进展水平不同、才能不同的学生提出不同的要求。 4、设置确定的难度和困难情境，培养学生大胆、不怕困难、意志固执的优良品质。只有在活动中设置确定的难度，有意创设一些困难情景，让学生体验确定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于抑制困难的固执意志才是最有效的方法。 二、两操工作

33、方面。 1、加强对学生的思想教导，使学生真正熟悉到做操的重要性和 必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、专心做操的良好习惯。 2、在课间操时，专心检查学生的做操质量，察觉问题实时解决。 3、定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步模范动作质量。 三、训练工作方面。 1、严谨训练。做到训练有筹划、有检测，率领学生科学系统的举行训练。 2、细致分析。对不同层次的学生，结合实际处境，举行针对性的训练。 3、落实考勤。对无故迟到、早退、缺席的学生举行肃穆的教导。 四、取得主要劳绩的方法措施: 1、课堂上提防了对学生的管理，课堂内外无一例安好责任事故发生。 2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把

34、备课、上课质量关。 3、切实提升了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。 总之，本学期的体育教学工作完成对比顺遂，当然还有需要提升的地方，在今后的教学工作中还要坚持好的做法，提升缺乏，持续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。 小学六年级体育教学工作总结7 一，喜欢本职工作，努力学习，提高教导教学水平。 我喜欢自己的事业，从不由于个人的私事耽延工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功。在教导教学方面，努力加强教导理论学习，提高教学水平。专心学习了?根基教导课程改革纲要?，对课改要求有了一个全面的

35、了解，专心学习贯彻教学大纲，钻研教材。平日在校内多听老教师上课、多向他们请教。抓住到校外听课的机遇，丰富见识。积极加入理论学识学习，紧跟时代步伐。 二、专心工作，努力提高教学质量。 为了上好课，为了提高教学质量，我课前专心备好课；专心钻研教材，了解教材的布局，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；组织好课堂教学，提高教学质量。 三、在体育教学中渗透思想品德教导的尝试。 在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教导意义，如：通过耐力、气力等身体素质的训练，可以磨练刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种腾跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越

36、自我的拼搏精神；各种集体合作的比赛可以提高学生的团结协作才能，培养其集体主义精神。 在体育教学中，我根据学生不同时期的思想表现和本校的实际处境，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教导有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得肆意缺席或擅自离队；分组做练习时，务必按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、喜欢集体等良好思想。 我在教学中留神察觉表现好的学生并实时表扬，使大家在身边找到概括的学习模范。对于学生中展现的不良现象，我以扶助、保护为启程点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采用生动的批评方式

37、，扶助学生找出理由，提出提升的方法，使学生乐于采纳，心服口服。在实际工作中对优生不要偏爱，有缺点便要指出；对表现不好的学生指出其缺点，但也不疏忽对其优点的表扬；对学生的批评留神适当，不欺凌人格、讥讽挖苦，不体罚或变相体罚；教导中有细心，不怕学生反复犯错误。 我有意识地挖掘体育中的思想品德教导题材，并结合学校的实际处境对学生举行德育渗透，使学生的身心得到协调进展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事色调：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网；将复习内容中的掷垒球模拟成榴弹投准等，使整节课贯穿鲜明的爱军、爱国教导意义，这既可培养学生如解放军叔叔般英勇顽强、繁重拼搏的精神，又可制止大纲内容的单调

38、乏味，使学生身心得到协调进展。 回想一学期来自己所做的工作，我较好的完成了教学任务，并在教学中开展一些探索，我将持续努力，努力察觉自己的缺乏，提升自己的缺乏。 小学六年级体育教学工作总结8 时间过得快速,本学期六年级的体育教学工作已经圆满终止,通过一学期的教学工作,察觉了教学过程中的一些缺点和优点,为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现将本学期的工作举行总结: 一、在教学工作中的熟悉及所得 1、以我校儿童教导为指导思想，立足于根基教导与素质教导相结合的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面进展学生，实现喜悦体育与体育教导的有机结合。 2、学生对体育

39、运动积极性较高，在老师的教学及指导下能积极磨练，巩固自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，更加是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识，促进学生的可持续性进展。 3、通过体育课的磨练，让学生全面进展，使那些有身心障碍的学生消释了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的和暖，体会到了集体的和谐；在学习过程中让学生形成“追求卓越，超越自我的领袖素质，促进学生身心健康。 4、在教学中，突出教与学的实用性和趣味性，既要保证学生的体能得到提高，又要使学生在磨练过程中积极、高兴，养成终身体育意识。在组织体育嬉戏方面，既突出了个体差异、因材施教，又尽量使每个学生都能探索到适合自己的活动内容和健身方法，促进学

40、生天性自由进展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而喜悦、健康地成长。 5、在教学过程中，不是单纯地教教材，而是结合我校小组化教学模式，开发一些校本课程，如“滚轮胎、铁环，钻山洞，竹管舞等科学、合理地编排，并根据实际处境做生动的调整。突出以“创境引题，先学后教，表示反应的教学模式，尽可能让学生在良好的学习环境和空气中磨练身体。 6、持续开展“大家唱、大家跳活动，积极开展班级特色节目表示的训练工作，并在活动中为来年加入县级中小学生秋季运动会选拔人才，并着手训练。 二、缺乏之处 1、自身的业训水平还有待深入钻研与提升，自身的综合素质还有待提高。 2、专业理论学识与实际教学的磨合程度有待

41、提高。 三、提升措施 1、课堂上持续提防对学生的管理,保证课堂内外无一例安好责任事故发生。 2、努力研究我校的“三模小组化教学模式，使自己的进展性课堂成型，学生的体能大面积提高。 3、努力开发校本课程，切实提升教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。 总而言之，本学期存在的缺乏与优点，在今后的工作中，我将会扬长避短，逐步提升和提高教学质量，促使我校体育工作顺遂地向前进展。我相信，有付出总有回报！ 20 xx年1月5日 小学六年级体育教学工作总结9 随着昨日结果一个班体育总结课的下课，本学期六年级的体育教学工作已经终止，通过又一学期的教学工作，察觉了教学过

42、程中的一些缺点和优点，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结： 教学工作方面 1、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的才能。在教学中，把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习才能作为体育教学设计改革的方向。 2、运用多种鼓舞方法提高学生的活动兴趣。在教学中，充分利用趣味性嬉戏、适当制造确定的慌张气氛、正确运用语言、非言语性的鼓舞来吸引学生加入到活动中来。 3、提防面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同才能学生的需要，变更过去那种一刀切的做法，从学生的个体差异启程，对进展水平不同、才能不同的学生提出不同的要求。 4、设置确定的难度和困难情境，培养学生大胆、不怕困难、意志固执的优良品质。只有在活动中设置确定的难度，有意创设一些困难情景，让学生体验确定的挫折