五年级上册道德与法治第四单元课件

1、 美丽文字 民族瑰宝 美丽文字 民族瑰宝 学习目标1.了解中华民族语言文字的多样性。 2.了解汉字的悠久历史和发展特点，学习 欣赏独特的书法艺术。 学习目标1.了解中华民族语言文字的多样性。 你认识这些文字吗？ 汉字蒙文 藏文维吾尔文哈萨克文朝鲜文彝文壮文 你认识这些文字吗？ 汉字蒙文 藏文维吾尔 你能写出来吗？ 你能写出来吗？ 甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物，距今约3600多年的历史。 商代统治 者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜 吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应 验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。 自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨，整整100

2、年了，目前出土数量在15万片之上，大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。 以出至殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个，已识2000余字，公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治， 经济，文化等各方面的资料。 甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产五年级上册道德与法治第四单元课件五年级上册道德与法治第四单元课件 汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。 汉字形体优美，具有十分独特的 王羲之（公元303-361年，一作321-379年），东晋书

3、法家，字逸少。原籍琅琊人。王羲之12岁时，经父亲传授笔法论，少时师从著名女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成 一家”，达到了“贵越群品，古今莫二” 的高度。代表作品有：楷书黄庭经 乐毅论，草书十七帖初月帖， 行书姨母帖丧乱帖兰亭集序 等。 王羲之（公元303-361年，一作32 颜真卿（709785），字清臣，生 于京兆（今西安),世称“颜鲁公”。颜 真卿是继王羲之后成就最高，影响最大 的书法家，成为中国文人书法的重要里 程碑。他转益多师，一变成法，创造出 方严正大、朴拙雄浑、大气磅礴的楷书书法审美范式，他的行草也传递出沉

4、着痛快、豪迈洒脱的大师气象。传世作品主要有祭侄稿、争座位以及麻姑碑等众多碑刻。 颜真卿（709785 柳公权（778年-865年）， 字诚悬，唐朝京兆华原（今 陕西耀县）人，大书法家。 是颜真卿的后继者，但惟悬 瘦笔法，自成一格；后世以 “颜柳”并称，成为历代书法楷模。擅楷书，广泛师法魏晋及初唐诸家，受颜真卿影响较大。其书结构严谨，笔画锋棱明显，如斩钉截铁，偏重骨力，书风遒媚劲健，可与颜真卿的雄浑雍容书风相媲美，被后人誉为颜筋柳骨。在书法史上具有很大影响。柳公权传世墨迹有送梨帖题跋，碑刻有金刚经碑玄秘塔碑神策军纪圣德碑等。 柳公权（778年-865王羲之作品兰亭序集柳公权作品王羲之作品兰亭序集

5、柳公权作品颜真卿多宝塔碑唐伯虎作品颜真卿多宝塔碑唐伯虎作品分享你喜欢哪种字体？把你搜集的书法作品和大家一起分享。分享你喜欢哪种字体？把你搜集的书法作品和大家一起分享。再见再见 古代科技 耀我中华 古代科技 耀我中华教学目标：1.从中医药、农学、天文学等角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。2.搜集、理解古代科学家的故事，从青铜器、丝绸、陶瓷等方面感受我国古代领先世界的技术创造。3.了解古代中国的“四大发明”对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响，作出的巨大贡献。教学目标：1.从中医药、农学、天文学等角度，了解我国古代灿烂古代人类的发明古代人类的发明五年级上册道德与法治第四单元课件五年级上册

6、道德与法治第四单元课件五年级上册道德与法治第四单元课件五年级上册道德与法治第四单元课件五年级上册道德与法治第四单元课件小小故事会 灿若繁星的古代科技巨人小小故事会 灿若繁星的古代科技巨人我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？独居特色的古代科学独居特色的古代科学医学 农学 天文学 算学医学 农学 天文学 算学屠呦呦与青蒿素屠呦呦与青蒿素五年级上册道德与法治第四单元课件2015年首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家2015年首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家天文历法与“二十四节气”天文历法与“二十四节气”独领风骚的古代

7、科技创造青铜 （司母戊鼎）丝绸 （素纱蝉衣）陶瓷 （青瓷四系罐）工程 （都江堰、赵州桥）独领风骚的古代科技创造青铜 （司母戊鼎）丝绸 改变世界的四大发明改变世界的四大发明再见再见传统美德 源远流长传统美德 源远流长教学目标：1.能举例说出中华传统美德在个人修养、社会关爱和国家情怀等方面的具体表现。2.能够举出现实生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。3.体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用它们来指引自己的生活。教学目标：1.能举例说出中华传统美德在个人修养、社会关爱和国自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。拿破仑自强为天下健。志刚为大君之道。康有为自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。自强不息的人格修养自强不息的人格修养明志明志苏武牧羊持节苏武牧羊持节范式赴约 东汉时，有个叫张劭的秀才在上京赶考途中，救了一个叫范式的商人一命，两人因此结为兄弟，并约定第二年重阳再相聚。然而，在两人约定之日，张劭左等右等，直到太阳西坠，新月悬空，仍不见范式来赴约，张母知道了，劝他不要再等，而张劭却说：“范兄是守信约、重义气的人，怎会失约？”张劭一直候在门外，直至深夜时分，才见一黑影隐隐飘然而至，仔细一看，来得却是范式的鬼魂。诚信范式赴约 东汉时，有个叫张劭的秀才在上京赶考途中，救了一你受到什么启示？你受到什么启示？立己达人的仁爱精神立己达人的仁爱精神朱冲还牛宽容朱冲还牛宽容杜环侍老推己及