小学数学北师大二年级上册四 图形的变化折一折做一做教学设计_第1页
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文档简介

1、折一折，做一做教学设计教学内容:北师大小学数学二年级上册第26、27页内容。教学目标:1.结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。2.在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。3.欣赏数学中的对称美，激发学习数学兴趣。教学重点:在数学活动中感知轴对称现象。教学难点:在数学活动中感知轴对称现象，了解轴对称图形的特征。教学准备:教具:多媒体课件、一些简单的轴对称图形、PPT课件、实物投影仪。学具:手工纸、剪刀、铅笔教学过程:猜字游戏上课之前罗老师想和你们玩一个猜字游戏，我想看下谁是今天的猜字大王。（出示：土，丰，王三个字）猜字总结：1：是通过对折线连接起来的字2：字的左右是完全相等的3

2、：像这种对折后完全重合的图形称为对称图形，对折的线称为对称轴动手操作，探索新知师：（出示一件衣服）请你们观察这个衣服有什么特点？1：沿着中间对折后能完全重合请你们自己用彩纸剪出一个这样的衣服，并且满足对折后完全重合1：在剪的过程中得出要完全重合需要先对折，这样就能剪出完全相等的两部分2：如何满足与ppt上的衣服像呢？需要描的像，且只需画衣服一半三、合作交流，解决问题1）师：你能像他们一样剪出这件背心吗？剪背心前需要我们做哪些准备？(先把背心在纸上画出来) 2)、合作交流以小组为单位，讨论怎样才能得到那件背心的图案？（折 画 剪）谁想给大家汇报？指名回答。3）、教师示范师示范剪出背心图案，要求大

3、家真心观察提问：老师刚才是怎么做的？（引导学生说出完成背心的步骤，体验制作轴对称图形的过程）、板书过程。4）、学生完成看清整个过程了吗？我们一起动手做一做。展示优秀作品学会了剪背心，其他几个图案你会制作吗？想办法得到下面的几个图案，课件出示，分组完成5）讨论刚才我们完成那么多图案，谁能说一说，操作中要注意什么问题？课件出示。巩固练习，深化提高1:刚才大家会剪左右对称的图形，现在我们加深下难度，你能剪出一个四叶草吗？（出示四叶草PPT）先观察操作的步骤观察连接处在哪里四叶草叶子的形状学生自己动手操作，并展示2：看来大家已经会剪四个一模一样连起来的东西了，现在我想请你们见一个用四个三角形连起来形成的风车，你们敢接受挑战吗？（学生动手操作，展示汇报）五、回顾总结，整理内化这节课我们学

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