九年级中考物理作图专题训练全册

1、九年级的中考物理作图专题训练全册九年级的中考物理作图专题训练全册九年级的中考物理作图专题训练全册九年级物理作图专题复习【复习指导】作图题是中考常有的、基本的题型、一般是依据题目的要求、作出适合的图象和图线.它的特色是能形象、直观地反应出物理过程和物理问题的原来面目，有助于加深对物理现象的理解和认识。中考物理试题中的作图题属于对知识运用能力的核查，观察的主要目的是检查学生的作图基本技术和运用基本见解和规律进行作图解决物理问题的能力。内容上可分为光学作图、力学作图、电磁学作图。【观察内容】光学作图光学作图题主要包含光的直线流传、光的反射和折射、平面镜成像、透镜对光芒的作用等。考点1光的直线流传作图

2、方法概括：合理应用光沿直线流传这一结论来作图。【例1】如图3-1-3路灯下站着小赵、小芳、小刚三人，请依据小芳和小刚的影长，标出图中路灯灯泡S的地点，并用粗实线画出小赵落在地面上的影子。考点2光的反射和折射方法概括：在发生折射时符合以下规律：1）当光芒垂直射入介质时，光芒的流传方向不变，2）当光芒从一种物质斜射入另一种透明介质时：三线同面，折射光芒、入射光芒分居在法线的双侧，且光速大的介质中的角大（空气斜射入水中，空气中的角大；水中斜射入空气中，还是空气中的角大）。【例2】画出图3-1-4中入射光芒AO的反射光芒。【例3】一条光芒射到水面后发生反射和折射，反射光芒OA如图3-1-28所示，请画

3、进出射光芒和折射光芒的大概方向。考点3平面镜成像方法概括：光学作图最常有的种类就是利用平面镜成像特色作图，平面镜成像特色是：平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相等；像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离相等。在平面镜成像特色中，像与物体对于平面镜对称在作图中运用的概率最高。作光路图时，光芒应画成实线，并用箭头表示光芒流传的方向。镜面的反面要画上短斜线，法线和其余协助线应画虚线。【例4】AO是AO在平面镜中成的像，如图3-1-11所示，请画出平面镜的地点。【例5】如图3-1-12所示，O是O在平面镜中成的像，请在图中画出平面镜的地点，并画出线段AB在该平面镜中所成的像。【例6】小宇的妈妈喜爱在

4、家中养花，为了使客堂里花盆中的花能强壮成长，小宇想让室外太阳光照耀到盆中花上的B处，如图3-1-24。请你在图中把光路增补圆满并过A点画出搁置的平面镜。考点4透镜对光芒的作用方法概括：明确凸面镜的三条特别光芒：1）过光心的光芒其流传方向不变；过焦点的光芒经凸面镜折射后平行于主光轴；平行于主光轴的光芒折射后过焦点。2）过光心方向不变；平行于主轴的入射光，经过凸面镜折射后经过焦点，经过凹面镜折射后折射光芒的反向延伸线经过虚焦点；光路可逆。【例6】如图3-1-18所示，请画进出射或折射光芒，使光路圆满。【例7】如图3-1-30所示，在凸面镜的右焦点处有一平面镜垂直于主光轴搁置.一束光AB经凸透镜和平

5、面镜如何流传画出光路图来。力学作图力学作图是中考的常考题型，此类题难度固然较低，但也会因作图不规范等原由造成失分。观察的内容包含力的表示图作图、杠杆的作图、滑轮组的组装。受力分析的一般步骤：先重力(不特别指明，物体都受重力)；后弹力，看研究对象能否与其余物体接触且能否有挤压，弹力可以有多个，依据接触点逐一分析；最后分析摩擦力，只有在有弹力的状况下，才可能有摩擦力，在确立弹力的接触点后，再看接触面能否粗拙，能否有相对运动或相对运动趋向。考点1力的表示图方法概括：作力的表示图一般步骤：力的作用点画在受力点上，若物体同时受几个力且不惹起转动时，作用点可画在物体重心上；沿力的方向画，重力方向竖直向下；

6、支持力(或压力)方向垂直接触面指向受力物体；拉力方向沿绳索指向绳索缩短方向；摩擦力方向与物体相对运动或相对运动趋向方向相反。【例1】以以下图，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的表示图。【例2】如图3-1-34，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆。到图中所在地点时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的表示图。【例3】某人站在小车里，随小车在水平川面上做匀速直线运动，画出人的受力表示图。当球摆【例4】以以下图,一个小球正在下沉，请使劲的表示图画出木球所遇到的力。【例5】以以下图，一个小球在挡板的作用下静止在斜面上，请画出小球所受重力的表示图。考点2

7、杠杆的表示图方法概括：杠杆作图一般步骤：确立支点O，动力作用点和阻力作用点；画出动力或阻力；沿力的方向画专心的作用线(延伸部分用虚线)；从支点向力的作用线引垂线，支点到垂足距离为力臂；标专心或力臂；画最小动力时，先确立支点到动力作用点之间的连线为最长的动力臂。【例6】如图3-1-35所示，请作出图中：物体A所受重力G的表示图：力F的力臂l。【例7】如图3-1-37所示为垂钓竿垂钓的表示图。为支点，F1表示手对垂钓竿的作使劲。F2表示鱼线对垂钓竿的拉力，请在图画出F2的力臂l2。【例7】在图3-1-39中，依据杠杆的均衡条件作出拔钉子时所用的最小动力F的表示图和它的动力臂L1。考点3滑轮组的组装

8、方法概括：一般状况下要最省力，需从动滑轮绕起，挨次经过定滑轮、动滑轮。【例8】如图3-1-42所示，人站在地面上用滑轮组提高重物，请用笔划线取代绳索画出最省力的绕法。【例9】用滑轮组拉出坠入泥中的汽车.在图3-1-43中画出最省力的绳索绕法。【例10】如图3-1-51所示，某人站在A处经过一根绳索和两个滑轮匀速提起物体B，所用F=100N，物体B重300N（不计滑轮重和绳重，不计摩擦），画出滑轮组的绕线。电磁学作图电磁学作图包含基本电路作图、家庭电路的连结和电磁学磁极、电流方向和磁感线方向的判断等。考点1基本电路作图方法概括：1）连结实物图注意分清用电器的连结方式；明确元件是在干路上还是支路上

9、；从电源的正极开始，沿电流的方向连，确立好电流分支点和会集点；导线要画在接线柱上，导线绝不可以交叉。2)画电路图注意：电路元件符号用一致规定的符号；画的线应横平竖直，呈长方形；元件符号不要画在拐角处；线路要连结到位，不可以断点。【例1】小明在研究“比较水和煤油的吸热能力”的实验时，利用两根圆满同样的电阻丝作为发热体给质量同样的两种液体加热，为了节俭时间，他将两根电阻丝并联接入电路，用一个开关控制同时通电或断电。请在图3-1-52顶用笔划线取代导线，使电路知足要求。【例2】依据图3-1-66所示的实物连结图，用笔划线取代导线达成电路的实物连结，在右边画出电路图。【例3】用笔划线取代导线达成图3-

10、1-68中电路的实物连结。要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表丈量经过L1、L2的总电流，导线不可以交叉，并画出对应的电路图。【例4】请依据图3-1-67甲中的电路图连结图3-1-67乙中的实物电路。考点2家庭电路作图方法概括：火线先接入开关，再接入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关时能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又更安全三孔插座上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。【例5】请用笔划线取代导线在图3-1-56中连结家庭电路，要求开关控制螺口灯泡，三孔插座直接接入电路。考点3电磁作图方法概括：依据安培定章，伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指曲折所指的方向为电流的方向，用来判断电源的两极。在磁体的外面，磁感线都是从磁体的N极出往返到S极。【例6】请在图3-1-61中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极。【例7】请依据图3-1-63中小磁针北极的指向，在导线中标出电流的方向。【例8】如图3-1-64所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开封闭合后，螺线管与条形磁铁互相排挤，滑动变阻器的滑片向左挪动时弹簧的长度变短，并标出通电螺线管的N极。【例9】在图3-1-73中依据静止小磁针的指向标出螺线管的N极，并画出螺线管的绕线。内容总结（1）九年级物理作图专题复习【复习指导】作图题是中