小班教案集锦6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班教案集锦6篇 【精选】小班教案集锦6篇 作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的小班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班教案 篇1 活动目标： 1、知道吃胡萝卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身体健康。 2、喜欢吃蔬菜，逐步养成不挑食的好习惯。 活动准备： PPT课件、将胡萝卜、芹菜、青椒装饰成拟人化的形象、将胡萝卜、芹菜、青椒切好制作成半成品、沙拉酱、小碟和小勺、餐巾纸等 活动重难点重难点： 引导幼儿知道多吃蔬菜有利于身体健康，帮助幼儿逐步养成良好的饮食习惯。 活动过程： 1.品尝蔬

2、菜沙拉，唤醒阅历教师以角色身份引入情境重点提问：你方才吃的是什么蔬菜? 不喜欢吃的蔬菜我们要不要吃呢? 2.教师介绍三种蔬菜与幼儿健康的关系教师以蔬菜口吻引导幼儿了解：（教案：）吃青椒会使小朋友皮肤变白;吃胡萝卜会使你的眼睛更敞亮;吃芹菜大便会很通畅。 3.出示图片，利用新阅历，解决幼儿生活中的问题针对出现的图片引导幼儿进行探讨。 重点提问：看一看他怎么了?说一说他需要吃哪些蔬菜? 4.再次品尝沙拉，稳定新阅历教师：其实蔬菜王国里还有好多种蔬菜，都对我们的身体有益，我们要多吃各种蔬菜，请你们再去尝一尝方才没有尝到的蔬菜吧。 5.延伸活动在日常进餐中，向幼儿生动、确切地介绍各种饭菜的名称及与自身

3、健康的关系，关注幼儿进餐状况，针对幼儿不喜欢的蔬菜进行个别指导。 与家长沟通幼儿在家的进餐状况，激励幼儿不挑食。 小班教案 篇2 活动目标： 1、初步理解散文的主要内容，欣赏散文的语言美。 2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、乳白乳白。 3、乐于欣赏散文，感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。 活动准备： 1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。 2、教学课件：鸡妈妈的翅膀。 3、背景音乐。 活动过程： 一、出示鸡妈妈和小鸡的图片，激发幼儿兴趣。 教师：这是什么小动物？你喜欢他们吗？ 二、配乐朗读，完整欣赏散文。 鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗，我们一起来听一听？ 问题：听一听？散

4、文里面都有谁？ 幼儿回复（出示鸡妈妈图片贴在黑板上） 三、出示完整课件，完整朗读散文 幼儿熟悉作品问题：鸡妈妈的翅膀是什么样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？这些小花花是什么？ 四、出示分句课件 朗读散文指着鸡妈妈图片：鸡妈妈的翅膀是怎样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？ 这些小花花是什么？ 幼儿回复出示小黑花图片：为什么它叫小黑花呢？（学习重叠词“乌黑乌黑）出示小黄花图片：为什么它叫小黄花呢？（学习重叠词“金灿金灿）出示小白花图片：为什么它叫小白花呢？（学习重叠词“乳白乳白）师幼接说散文 五、师再次朗读，出示完整课件 问题：你喜欢散文中的那一句？请你记住它，请你说一说 六、分句出示课件，师引领幼儿完整说

5、散文 问题：为什么小花花会唱歌会跳舞呢？ 七、幼儿自己看图完整说散文 问题：鸡妈妈爱小鸡吗？你从哪看出来的？ 八、师幼分角色朗读散文 师扮演鸡妈妈，幼儿分组扮演小黑鸡、小黄鸡、小白鸡（图片粘在椅子上，幼儿站堆儿说）终止：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花，跟随鸡妈妈一边走一边表演，去草地上玩了。 小班教案 篇3 一、活动目标： 1、初步培养幼儿古诗朗读的兴趣。 2、引导幼儿边表演边朗读古诗。 二、活动准备： 一幅山水画，音乐磁带。 三、活动过程： (一)结合现实生活，引导幼儿谈论自己所看到的景象。 1、事先布置好场地,教师带领幼儿入场。 2、教师以谈话的形式引入主题。 小朋友们，春天的时候你们去山

6、上玩过吗?(玩过)在山上你看到了什么呢? (大树)大树上住着谁呢?(小鸟)假如你过去抓它，小鸟会扑棱一下飞走吗? (小溪)水声好听吗?(好听) (小花)春天里小花都开放了，十分美丽，小朋友们看到的小花是什么颜色的?到了冬天花怎么了?还在吗? 你见到大山了嘛?谁能说说你见过的山是什么颜色的? 小朋友们玩的地方可真多，有山有水有鸟有花，真美丽! (二)以郊游的形式带领幼儿去看画。 1、师：今天老师也带小朋友们去漂亮的山上玩一玩，看看山上有些什么?让我们背上背包出发了! 2、带领孩子一边开汽车一边欣赏路上的风景(轻音乐起)师：走呀走，走呀走;碰见小草问声好：“嗨，你好!看小鸟在我们头上飞过了，我们也

7、学小鸟飞吧，飞的高，飞的低;好美的小花呀，亲亲它吧;前面有条小河，我们变成小鱼游过去，游呀游，转个弯吧;游到岸上休息一下，擦擦汗吧。前面是个小山坡，让我们蹦蹦跳跳的跳上去;这是一条石子路，我们踏步走吧;后面的小朋友可要跟上了;起风了，我们找个地方躲一躲。(带领幼儿到座位上休息) (三)引导幼儿观看图片，并初步讲解诗句的意思。 1、教师与幼儿围在画的周边，初步理解诗句的含义。 师：哇，小朋友看这个地方美丽吗?(美丽)，我们一起来找一找有哪些美丽的东西? (幼)找到小花， (师)好美丽的小花，春天过去了，可小花还依旧开放的很美丽(春去花还在); (幼)有一座山，(师)我们走远一些看看山宝宝今天穿了

8、件什么颜色的衣服? (幼) 很美丽的衣服，有好多颜色(远看山有色); (教师手指水)看山宝宝旁边是谁呀?(水)静静的走进水宝宝的身边听听，它发出声音了吗? (有声音的)竖起小耳朵，再听听水宝宝真的发出声音了吗? (没有)(近听水无声); 好美丽的小鸟，和小鸟打个招呼吧：嗨!你好。咦!小鸟怎么不理我们?我们轻轻的走过去摸一摸，古怪?小鸟怎么不动的?(这是画上的小鸟)哦!原来这是一幅画! 2、教师小结： 师：难怪小朋友方才没有听到水的声音，小鸟也没有被吓跑，这是为什么?(由于这是一幅画)在很久很久以前大量读书人喜欢把看到的、听到的、想到的有意思的事用简单的好听的话写下来，变成诗让别人朗读。那么古时

9、候有位叔叔就由于十分喜欢这幅画，所以写了首诗，名字就叫“画。 (四)和着音乐朗读古诗，感受古诗的韵律。 1、教师范读古诗一遍。师：今天老师把这首“画的古诗带来了，我们一起来听听吧。 2、幼儿再次静听录音一遍：我们再细心听听录音机里的叔叔(阿姨)他(她)是怎么念的，你听他说到了什么?怎么说的? 3、跟读古诗两遍。 A、跟随录音朗读第一遍。师：真是好听的诗，小朋友们也跟着这位阿姨来念一念吧。 B、朗读其次遍。师：小朋友念的真棒，让我们象录音机里的阿姨一样用好听的声音再念一遍。 4、配乐朗读古诗。 配乐朗读古诗第一遍。 师：和这位阿姨念的一样好听。听，好美的音乐，让我们用好听的声音配上美美的音乐来朗

10、读一遍。 配乐朗读古诗其次遍。 师：配上音乐来朗读，真是太好听了。老师还想听听这么美的声音，让我们再来朗读一遍。 (五)用肢体语言来表演古诗内容。 1、师： 念的太好了，让我们轻轻地把画拿到自己跟前对着画再来念一遍(以手的形式拿下画) 2、教师与幼儿一起表演画的内容两遍。 表演第一遍。画(手拿画摇摇头)远看山有色(把画拿远些并人往后)近听水无声(突然把画贴在耳朵旁边，并摇头)春去花还在(把画逐渐移到一边，停一下，然后用手点一下画面)人来鸟不惊(摇摇头，停住)。 与画一起表演其次遍。师：和画宝宝一起朗读十分好玩儿，我们把它放到小脚上来朗读会更好玩儿。 (六)延伸活动：让家长去猜谜 1、师：画宝宝

11、说你们表演的真不错。这首古诗的意思记住了吗?我们回家后就把今天学的诗象谜语一样说给爸爸妈妈听听，让他们猜一猜，这个谜语说的是什么?看看他们谁能猜中! 2、带领幼儿出场地：现在让我们先到中班和大班哥哥姐姐那里去考考他们，好吗? 小班教案 篇4 总目标 1.了解飞机的基本外形特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。 2.能围绕主题进行简单拼插，自由选择游戏材料。 3.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。 4.学习欣赏、评价自己和他人的作品，与同伴共同共享成功的喜悦。 5. 爱惜建构成果，不乱扔、不损坏游戏材料，学会轻拿轻放。 游戏目标： 1.能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料。 2.

12、能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。 游戏准备： 物质准备：飞机成型范例若干；飞机分解支架；花片积塑材料等。 游戏过程： 一出示飞机模型，引导幼儿观测，在上一节课的基础上进一步的了解飞机的特征。 二讲解示范。 师：今天老师要请小朋友再来拼飞机。这里有一份分解好的飞机模型，请小朋友认真观测老师是如何把它们拼成一架飞机的，待会儿请小朋友也来试一试。 三提出游戏要求。 师：今天老师给小朋友提供了各种各样的材料，小朋友可以自由选择。 1.在拼构时，不要争抢材料，要学会谦让、共享。 2.假如有的小朋友想一起合作，那么就可以商榷一下要怎么做。 3.拼出的飞机要稳固、厚实。 四幼儿建构教师指

13、导。 教师可以对一些能力较弱的幼儿进行引导，需要时给予帮助。 重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导幼儿想想如何拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机、直升机等。 五小结点评幼儿作品。 附小班体育教案：好玩的小飞机 活动目标： 1、体验大家一起玩小飞机的开心。 2、学习肩上投远的动作 3、知道在人少的地方游戏，不拔小飞机投到其他小朋友的身上。 活动准备： 阅历准备：平日带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。 物质准备：自制小飞机（用五颜六色加衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机），音乐磁带，录音机。 活动重点： 把握肩上投远的动作要领。 活动难点： 练习

14、肩臂一起运动向前方投远。 活动过程： 1、放音乐。听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。 2、游戏：“小飞机飞起来，练习向前方投远的动作。 要求：幼儿要将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。 3、游戏：“飞上蓝天做游戏 4、放松游戏：“我学飞机飞上天。 附儿歌： 小飞机 小飞机，真顽皮， 要到天上做游戏。 我把飞机举起来， 用力让它飞出去。 小小飞机真欢喜， 天上飞来又飞去。 小班教案 篇5 活动目标: 1、通过玩一玩、想一想、说一说,初步了解颜色的简单变化。 2、激发幼儿对科学小试验的兴趣,培养幼儿的动手操作能力。 活动准备: 1.三个瓶盖上涂有不同颜色的透

15、明塑料瓶。 2.幼儿人手一个瓶子,瓶中有部分水、一根棉签;每组三个颜料盘,分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。 活动过程: 1.以变魔术的方式,激发幼儿摸索的兴趣。 摇一摇手中的瓶子,让水的.颜色发生变化。 水变成什么颜色了? 为什么会这样呢? 2.再出示一个准备好的瓶子,请幼儿观测:水会变颜色的机要。 小结:瓶盖上有颜料,颜料溶化到水里面,颜色就变了。 3.示范如何让水变颜色。 4.小结操作过程: 1)开启瓶盖, 2)用棉签涂上一种颜料,放在桌上。 3)拧紧瓶盖,摇一摇。 5.幼儿操作,教师巡回指导。 6.小结活动。 引导幼儿用我最喜欢X色,我做的是X色瓶子的句式说说自己的游戏结果。 7.幼儿再

16、次游戏。 尝试在瓶盖上涂上另一种不同的颜色,看看水变成了什么颜色? 8.说一说自己的水变成了什么颜色?是哪两种颜色变成的? 引导幼儿用我用X色和X色,作出的是X色瓶子的句式说说自己的游戏结果。 8、对活动进行总结,终止活动 师:今天我们一起玩了好玩儿的颜色,发现了颜色的机要,今后我们要把这大量五彩冰粉的颜色运用到美术活动中去,让我们的作品变得更加漂亮。 小班教案 篇6 活动目标： 1、让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。 2、让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。 3、通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规矩的意识。 活动准备： 1、画有自行车，卡车，客车，小

17、汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。 2、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。 3、玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。 4、音乐磁带，汽车城牌子1个。 5、教室布置成森林和汽车城。 6、幼儿已经知道常见车的叫声。 7、交警帽子，红绿灯牌一个。 活动过程： （一）听音乐进活动室，引起兴趣。 师：小朋友，今每日气真好！我带你们一起去郊游，好吗？ 咱们一起出发吧！（听音乐进教室） （二）认识几种常见车辆，稳定幼儿的知识。 师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧！这儿还有美丽的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体语言提醒）快看，小

18、动物们也来了。（五位幼儿分别扮演小动物开车过来） 师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？ 请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的；b.小兔开着摩托车来的； c.小松鼠开着大卡车来的；d.山羊开着小汽车来的；e.小狗骑着自行车来的。 五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！ 师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人？（谁来做）摩托车呢？（谁来坐？）小汽车能坐几人？大客车和大卡车能做大量人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！（幼儿自由挑拣自己喜欢的车坐。） 师：我们出发吧！ 师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。 （三）幼儿唱歌小汽车复习各种车子的叫声。 摩托 车突突 突 突突突突 突。 小汽 车笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。 大客 车嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。 大卡 车叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。 自行 车叮铃 铃 叮铃丁铃铃。 （四）观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。 师：汽车城里好美丽，汽车可真多，我们一起下来参观吧！请小动物把车开到停车场，也来看看吧！ 师：汽车城里都有哪些车？你看到什么车？你们和身边的小伙伴一起讲讲吧！（幼儿自由探讨） 师：看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢！想玩吧？那你们挑