小学数学北师大二年级下册三生活中的大数比一比教案_第1页
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文档简介

1、比一比教案教学内容：北师大版二年级数学下册P27教学目标：1、结合“比一比”的现实情境，体会两个数的大小关系，掌握万以内的数的大小比较方法，进一步感受大数的实际意义。2、借助“猜数游戏”活动，感受估计在生活中的作用，发展数感，提高学习数学的兴趣，初步养成乐于思考的良好习惯。教学重点：掌握万以内数的大小比较的方法。教学难点：能在数线上标出一个数的大致位置。教学过程：一、情境引入中国有很多的奇山，老师这里有四座大山，分别是黄山、香山、泰山、华山。四座大山在争论着：华山说“没有谁比我高。”泰山说“我肯定不是最矮的。”黄山不甘心说“我最高。”香山说“我才是最高的。”那么到底谁高谁矮呢？今天我们就一起帮

2、它们比一比。二、导入新课怎么知道谁高谁矮？你们需要知道什么？（海拔高度）老师这里用纸片遮住了四座山的海拔高度，每张纸片下为一个数字，从上面你能判断出什么？ 黄山香山泰山 华山生：可以看出香山最矮。师：，你是怎么判断的？为什么没有告诉任何一个数字就可以判断出香山最矮？生：其余三个最高位是千位，只有香山最高位为百位。师：三位数一定比四位数小吗？你能举例证明吗？生：最小的四位数为1000，最大的三位数为999,1000大于999，所以四位数一定大于三位数。师：真棒，现在我们判断出了香山最矮，还能判断其他的吗？生：不能。师：你想知道哪些卡片后面的数字？生：最高位。万 千 百 十 个1 黄山 香山 最矮

3、1 泰山2 华山师：你能判断了吗？生：我可以知道华山最高，因为只有它的千位是2，表示两千多，其他都是一千多。万 千 百 十 个1 黄山 香山 最矮1 泰山2 华山 最高师：那么黄山和泰山怎么比较呢？你们还想看哪儿？生：看百位。万 千 百 十 个1 8 黄山 香山 最矮1 5 泰山2 华山 最高师：现在能比较出来了吗？生：黄山比泰山高。师：我们一起来看看完整的数据，是不是和我们判断的一样呢？万 千 百 十 个1 8 6 5 黄山 第二高 5 7 5 香山 最矮1 5 3 3 泰山 第三高2 1 5 5 华山 最高回顾我们是怎么比较出来的：1、先看数位：四位数三位数 香山最矮2、比千位 华山最高3

4、、比百位（为什么比较百位，以为千位相同）师：最高位一样时，比较下一位。师：观察这四个数，从小到大排列。575153318652155我们一起来总结一下比较数的大小的方法：1、位数不同：位数多的数位数少的数。2、位数相同：先比较最高位，最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数，依次类推，直至比出大小。三、巩固练习1、你觉得以下哪些数据的大小最容易比较？2、在方框里填上合适的数。5 7位数少的数。2、位数相同：先比较最高位，最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数，依次类推，直至比出大小。教学反思：本堂课的知识点并不复杂，学生已经有了100以内数的比较方法的基础，如何把课上的有趣是这堂课的亮点。本堂课的教学设计是受到阎小雄专家的启发和指导

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