小学班级文体活动总结(2篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学班级文体活动总结(2篇) 小学班级文体活动总结(2篇) 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想状况举行回想、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、短浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的小学班级文体活动总结，欢迎大家共享。 小学班级文体活动总结1 一、指导思想 课外文体活出工程以全面贯彻落实党的教导方针和中共中央国务院关于深化教导改革全面推进素质教导的决定为指导，引导和激励宏大学生积极加入形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小

2、学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活出工程建设为载体，培养学生的创新才能、实践才能和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。 二、班级活动开展 以实施教导部“体育、艺术2+1工程和学生体质健康标准为主要内容，确保每个学生能够把握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。开设了体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满意全体学生特性发展和多样化的活动需求。 每周教学日安排每天1小时的课外体育活动和一周5次的课外艺术活动，做到时

3、间、场地、内容、学生、指导教师“五落实。概括措施如下： 1、生命在于运动晨跑： 早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步状况，留神队伍的整齐。跑步终止后班主任记录跑步状况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了! 2、乐中学，学中乐大课间： 星期一、三在教室举行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短绳。星期五做小游戏，有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。 吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和小朋友随着音乐的节奏举行古诗词

4、童谣吟唱，同学们一边有声有色地唱，一边做着幽美的动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。孩子们边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的开心!经过一个学期的吟唱，孩子们熟悉了更多动人的歌曲，还会根据歌词自编动作。在慌张的学期之余，每天的大课间为孩子带来了轻松，所以，孩子们都爱听爱唱爱动。 跳短绳：前一阶段训练，使每一个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练，对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳比赛，花招跳绳等。 周五活动：根据孩子的状况，率领孩子们游戏，让孩子们在玩乐的过程中锻炼身体，促进孩子们的全面发展。 3、午间： 午间活动安排为：

5、周一、三是跳短绳，周二、四是做小游戏，周五是大扫除、午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心玩得有意义。如给学生安排的小游戏两人三足，在游戏过程中，孩子们不仅玩得开心，更从游戏中懂得团结协作才能获取成功的道理。 4、积极加入学校兴趣小组及比赛 组织方式为让每个同学都尽量有机遇加入学校的社团，由指导老师挑拣以及班主任积极向学校推荐人才，以学校开展的活动为主。本学期根据校安排，学生积极加入各类比赛，如跳绳比赛，两人三足比赛，运动会，舞间小舞台，眼保健操比赛并且取得了一定成绩。 名单： (1)舞蹈兴趣组：胡旖璇、汪安淇、史静怡 (2)书法兴趣小组：胡旖璇、汪安淇、钱锦、熊颖 (3)美术兴趣小组：胡

6、旖璇、钱锦、孙欣洁、陈可欣 (4)拉丁舞兴趣小组：陈可欣、沈佳怡、刘梦婷 (5)小军鼓兴趣小组：柴欣蕊、宋巨香 加入兴趣小组的同学在老师的用心指导下，进步神速。 丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到了成功的喜悦，合作的务必，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的开心，从而树立自信，拥有战胜困难的信心和勇气。 小学班级文体活动总结2 为了更好地落实贯彻党的教导方针和中共中央国务院深化教导改革全面推进素质教导的决定，深化素质教导，丰富校园生活， 坚固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展“

7、大课间、课外文体活动作为推进素质教导、促进学生健康成长的重要途径之一。现将本学期课外文体活动总结如下： 一、开展内容丰富的校园 课外文体活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，加强学生的体质，培养学生参与体育锻炼的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神，形成坚持锻炼的好习惯。同时，通过艺术活动、综合实践活动，还可以培养学生的创新精神和实践才能，提高学生的艺术修养。另外，通过课外文体活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。 二、实施六个原则，有效开展课外文体活动 1、教导性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教导规律学生身心发展特点，寓教于乐，寓炼于乐。充分发挥课外文

8、体活动对学生举行教导的功能，重视活动过程的教导性。 2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，采用大课间与放学后的文体活动相结合的形式，合理的安排大课间和文体活动的计划和内容。 3、全体性原则。师生全员加入，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。 4、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，利用下午第三节课后分班级加入文体活动和学校特色活动二条线交织组织，有效地将艺术、体育活动融为一体。 5、规范性原则。实行“三定反馈制度，“三定即“定时间，每周至少开展一次活动；“定地点，每个工程和小组都有固定活动场所；“定内容每次活动都有一个主题。“反馈则是每次活动都要将细致内容记载到活动记录本上，由指导老师给出评价，便于在期中、期末开展总结交流。 6、安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教导与管理，落实行政和教师的安全工作责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免避免活动过程中意外事故的发生。 丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的务必，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成绩虽然好多，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有