小班语言活动课教案动起来

1、小班语言活动课教案动起来活动目标：一、学习童谣，仿照动物的动作。小班语言活动课教案动起来活动目标：一、学习童谣，仿照动物的动作。二、体验运动的欢乐，能斗胆的与小朋友、教师一路愉快的 游戏。3、爱惜动物，体验小朋友之间一起合作的乐趣。活动预备：动物头饰、课件、音乐。活动进程一、导入课题：宝宝们你们去过动物园吗？见过哪些动物, 动物园里的动物可真多啊，此刻教师就带你们去动物园。开起小 火车预备动身。二、通过课件出示动物，学习童谣。一、宝宝们你们明白脖子最长的动物是谁吗？出示课件长颈 鹿，和长颈鹿打声招呼。长颈鹿也和宝宝们打招呼呢？长颈鹿说 了什么？长颈鹿告知咱们它走路的侯时抬头挺胸，长颈鹿走路的

2、样子神不神气，咱们学一学长颈鹿抬头挺胸神气的样子。看哪只 长颈鹿走得最神气。你们都是神气的长颈鹿。二、听这是谁的声音？小鸟是怎么飞的，让小鸟来告知咱 们它是怎么飞的。小鸟告知咱们什么了，让咱们一路变成欢乐的 小鸟吧。小鸟飞得可真高。和小鸟再会。3、有一种动物，它的耳朵像葵扇，躯体像小山，鼻子长又4、做动作请幼儿猜出是那只动物，你怎么明白是小兔子， 小兔子说什么。咱们像小兔子一样轻轻跳一跳。小兔子真可爱。5听谁在叫，小猫说了什么，小猫走路轻不轻，什么缘故小 猫走路会很轻。小结:动物乐园里真喧闹，咱们到这来休息一下。三、让幼儿自由讲述在动物乐园里所见过的动物，以提问、 对话的形式巩固童谣，仿照动物

3、作。一、长颈鹿是怎么和咱们打招呼的。咱们一路来学一学。谁 来学一学长颈鹿走路。二、小鸟告知咱们它是怎么飞的，谁来像小鸟一样飞一飞。3、小象在介绍自己时说了什么话？是怎么走路的？谁来学 小象走路、4、咱们去看小兔子时，它说了一句话是什么？谁来学小兔 子走路。五、小猫是怎么介绍自己的，？谁来学小猫走路小结：咱们看到了这么多动物，你们喜爱它们吗？咱们要爱 惜动物、爱惜动物不能损害它们，小动物听到咱们这么喜爱它们, 都快乐得跳起了舞。小动物跳得好吗？咱们给它鼓鼓掌。我是一只小青蛙，轻呀轻轻跳 我是一只小花狗，汪汪汪 我是一头小小象甩着鼻子走活动目标：我是一只小青蛙，轻呀轻轻跳 我是一只小花狗，汪汪汪

4、我是一头小小象甩着鼻子走活动目标：一、学习童谣，仿照动物的动作。二、体验运动的欢乐，能斗胆的与小朋友、教师一路愉快的 游戏。3、爱惜动物，体验小朋友之间一起合作的乐趣。活动预备：动物头饰、课件、音乐。活动进程一、导入课题：宝宝们你们去过动物园吗？见过哪些动物, 动物园里的动物可真多啊，此刻教师就带你们去动物园。开起小 火车预备动身。二、通过课件出示动物，学习童谣。一、宝宝们你们明白脖子最长的动物是谁吗？出示课件长颈 鹿，和长颈鹿打声招呼。长颈鹿也和宝宝们打招呼呢？长颈鹿说 了什么？长颈鹿告知咱们它走路的侯时抬头挺胸，长颈鹿走路的 样子神不神气，咱们学一学长颈鹿抬头挺胸神气的样子。看哪只 长颈鹿

5、走得最神气。你们都是神气的长颈鹿。二、听这是谁的声音？小鸟是怎么飞的，让小鸟来告知咱四、让幼儿自己动手布置舞台，邀请动物。体验小朋友一起 合作的乐趣。一、咱们把动物们请到咱们这来跳舞好不行。小动物不但喜 爱住在动物乐园里，还喜爱住在空气清新的树林里。看那个地址 有花和树，咱们就用花和树打扮一个漂亮的舞台好不行。请宝宝 们两个或是三个好朋友一路同心合力把树和花种到舞台上开始 工作吧。二、来小孩们快到教师这来，看看咱们的舞台漂亮吗？真漂 亮你们真棒。小动物看到后确信会喜爱。来咱们快去邀请小动物 吧。3、来了这么都动物，咱们快看看是哪些动物来了。你们喜 爱它们吗？选一个自己最喜爱的动物戴好。把自己打

6、扮成可爱的 小动物。4、舞会马上开始了，请小动物们入场做好。五、主持舞会，讲述演出要求。小动物依次显现，连番到舞 台上来演出，大伙儿做好观众为演出的小动物加油。请第一个出 场的长颈鹿到教师这来做预备，教师提示其他小动物演出。五、思拓展维。以提问的形式，还想邀请咖些动物，请幼儿 自由讲述，仿照动作，请幼儿观看课件教师请来的动物，一路学 学它们走路好吗？并仿编了童谣。我是一只大白鹅，抬头挺胸走我是一只小蝴蝶，飞呀飞得高们它是怎么飞的。小鸟告知咱们什么了，让咱们一路变成欢乐的小结：咱们看到了这么多动物，你们喜爱它们吗？咱们要爱小鸟吧。小鸟飞得可真高。和小鸟再会。惜动物、爱惜动物不能损害它们，小动物听

7、到咱们这么喜爱它们,3、有一种动物，它的耳朵像葵扇，躯体像小山，鼻子长又都快乐得跳起了舞。小动物跳得好吗？咱们给它鼓鼓掌。长，帮人把活干，你们明白是谁吗？咱们今天会看到谁，它是怎 四、让幼儿自己动手布置舞台，邀请动物。体验小朋友一起 么介绍自己的。它长长地鼻子能干什么？它的腿粗不粗，对它的合作的乐趣。腿又粗又壮，力气专门大，走起路来咚咚咚。让咱们像小象一样一、咱们把动物们请到咱们这来跳舞好不行。小动物不但喜甩起长鼻子走起来。我来看一看那只小像的鼻子最长。爱住在动物乐园里，还喜爱住在空气清新的树林里。看那个地址4、做动作请幼儿猜出是那只动物，你怎么明白是小兔子，有花和树，咱们就用花和树打扮一个漂

8、亮的舞台好不行。请宝宝 小兔子说什么。咱们像小兔子一样轻轻跳一跳。小兔子真可爱。们两个或是三个好朋友一路同心合力把树和花种到舞台上开始 5听谁在叫，小猫说了什么，小猫走路轻不轻，什么缘故小工作吧。猫走路会很轻。二、来小孩们快到教师这来，看看咱们的舞台漂亮吗？真漂小结:动物乐园里真喧闹，咱们到这来休息一下。亮你们真棒。小动物看到后确信会喜爱。来咱们快去邀请小动物三、让幼儿自由讲述在动物乐园里所见过的动物，以提问、吧。对话的形式巩固童谣，仿照动物作。3、来了这么都动物，咱们快看看是哪些动物来了。你们喜一、长颈鹿是怎么和咱们打招呼的。咱们一路来学一学。谁爱它们吗？选一个自己最喜爱的动物戴好。把自己打

9、扮成可爱的 来学一学长颈鹿走路。小动物。二、小鸟告知咱们它是怎么飞的，谁来像小鸟一样飞一飞。4、舞会马上开始了，请小动物们入场做好。3、小象在介绍自己时说了什么话？是怎么走路的？谁来学 五、主持舞会，讲述演出要求。小动物依次显现，连番到舞 小象走路、台上来演出，大伙儿做好观众为演出的小动物加油。请第一个出4、咱们去看小兔子时，它说了一句话是什么？谁来学小兔场的长颈鹿到教师这来做预备，教师提示其他小动物演出。子走路。五、思拓展维。以提问的形式，还想邀请哪些动物，请幼儿五、小猫是怎么介绍自己的，？谁来学小猫走路自由讲述，仿照动作，请幼儿观看课件教师请来的动物，一路学学它们走路好吗？并仿编了童谣。学

10、它们走路好吗？并仿编了童谣。我是一只大白鹅，抬头挺胸走 我是一只小蝴蝶，飞呀飞得高 我是一只小青蛙，轻呀轻轻跳 我是一只小花狗，汪汪汪 我是一头小小象甩着鼻子走学它们走路好吗？并仿编了童谣。我是一只大白鹅，抬头挺胸走 我是一只小蝴蝶，飞呀飞得高 我是一只小青蛙，轻呀轻轻跳 我是一只小花狗，汪汪汪 我是一头小小象甩着鼻子走学它们走路好吗？并仿编了童谣。我是一只大白鹅，抬头挺胸走 我是一只小蝴蝶，飞呀飞得高 我是一只小青蛙，轻呀轻轻跳 我是一只小花狗，汪汪汪 我是一头小小象甩着鼻子走二、听这是谁的声音？小鸟是怎么飞的，让小鸟来告知咱 们它是怎么飞的。小鸟告知咱们什么了，让咱们一路变成欢乐的 小鸟吧

11、。小鸟飞得可真高。和小鸟再会。3、有一种动物，它的耳朵像葵扇，躯体像小山，鼻子长又 长，帮人把活干，你们明白是谁吗？咱们今天会看到谁，它是怎 么介绍自己的。它长长地鼻子能干什么？它的腿粗不粗，对它的 腿又粗又壮，力气专门大，走起路来咚咚咚。让咱们像小象一样 甩起长鼻子走起来。我来看一看那只小像的鼻子最长。4、做动作请幼儿猜出是那只动物，你怎么明白是小兔子， 小兔子说什么。咱们像小兔子一样轻轻跳一跳。小兔子真可爱。5听谁在叫，小猫说了什么，小猫走路轻不轻，什么缘故小 猫走路会很轻。小结:动物乐园里真喧闹，咱们到这来休息一下。三、让幼儿自由讲述在动物乐园里所见过的动物，以提问、 对话的形式巩固童谣

12、，仿照动物作。一、长颈鹿是怎么和咱们打招呼的。咱们一路来学一学。谁 来学一学长颈鹿走路。二、小鸟告知咱们它是怎么飞的，谁来像小鸟一样飞一飞。活动目标：一、学习童谣，仿照动物的动作。二、体验运动的欢乐，能斗胆的与小朋友、教师一路愉快的 游戏。3活动目标：一、学习童谣，仿照动物的动作。二、体验运动的欢乐，能斗胆的与小朋友、教师一路愉快的 游戏。3、爱惜动物，体验小朋友之间一起合作的乐趣。活动预备：动物头饰、课件、音乐。活动进程一、导入课题：宝宝们你们去过动物园吗？见过哪些动物, 动物园里的动物可真多啊，此刻教师就带你们去动物园。开起小 火车预备动身。二、通过课件出示动物，学习童谣。一、宝宝们你们明

13、白脖子最长的动物是谁吗？出示课件长颈 鹿，和长颈鹿打声招呼。长颈鹿也和宝宝们打招呼呢？长颈鹿说 了什么？长颈鹿告知咱们它走路的侯时抬头挺胸，长颈鹿走路的4、咱们去看小兔子时，它说了一句话是什么？谁来学小兔场的长颈鹿到教师这来做预备，教师提示其他小动物演出。子走路。五、思拓展维。以提问的形式，还想邀请哪些动物，请幼儿子走路。五、小猫是怎么介绍自己的，？谁来学小猫走路自由讲述，仿照动作，请幼儿观看课件教师请来的动物，一路学小结：咱们看到了这么多动物，你们喜爱它们吗？咱们要爱学它们走路好吗？并仿编了童谣。我是一只大白鹅，抬头挺胸走 我是一只小蝴蝶，飞呀飞得高 我是一只小青蛙，轻呀轻轻跳 我是一只小花狗，汪汪汪 我是一头小小象甩着鼻子走惜动物、爱惜动物不能损害它们，小动物听到咱们这么喜爱它们, 都快乐得跳起了舞。小动物跳得好吗？咱们给它鼓鼓掌。我是一只大白鹅，抬头挺胸走 我是一只小蝴蝶，飞呀飞得高 我是一只小青蛙，轻呀轻轻跳 我是一只小花狗，汪汪汪 我是一头小小象甩着鼻子走四、让幼儿自己动手布置舞台，邀请动物。体验小朋友一起 合作的乐趣。一、咱们把动物们请到咱们这来跳舞好不行。小动物不但喜 爱住在动物乐园里，还喜爱住在空气清新的树林里。看那个地址 有花和树，咱们就用花和树打扮一个漂亮的舞台好不行。请宝宝 们两个或是三