国培计划学习心得体会8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 国培计划学习心得体会8篇 国培计划学习心得体会范文8篇 国培计划学习心得体会范文篇1 今年，我有幸加入了“国培计划。回想培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪聪慧的专题讲座、探讨互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机遇，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们好多时候考虑

2、问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己到底做了些什么，那些还需要提升等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，可能态度决定一切就是如此吧。 我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平日的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此认真的循环往复，是由于培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁

3、征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩儿。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧凑联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。 第三，我十分认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素

4、质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极摸索，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。 以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有好多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。 结果，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的好多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的阅历运用于平日的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。 国培计划学习心得体会范文篇2 一、提高认识，努力提升自

5、身业务水平和文化修养。 “要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，甚至是一条河。这是现在常说的一句话，要求我们教师要不断给自己充电，丰富自己的知识。是的，学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于教学。真正做到“学高为师，身正为范，以己服人，使自己真正成为老师们值得信赖的参谋部。所以平日要多读书、特别要研读新课程教育教学理论，还要多看报、听广播、看新闻，吸取政治营养，了解国家的政策方针。在业务方面，要虚心向有阅历的教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，把握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业

6、务素质和科研能力。， 二、做一名甘于奉献的教研员 奉献是一种责任，是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内心的无怨无悔的积极行为。奉献应当是悄悄的，不是为了做一件好事、有一点付出，生怕天下不知，大肆宣扬、四处吹嘘。无私奉献是不求回报的才是幸福。作为一名教研工，我一定要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干，我愿把自己的一生无怨无悔地奉献给我所挚爱的教育教研事业，在教研工作中寻觅和品尝开心人生。 三、求真务实，深入一线解决问题。 教育科研离不开老师，离不开学生，离不开课堂，因此，教研员要走进课堂，走近教师，走近学生。教研员只有深入教学一线，才能倾听他们的困惑，及时发

7、现教学中存在的问题，了解薄弱环节，吸取成功阅历。把握了真实宝贵的第一手资料后，评课指导才能一针见血，教学研究才能有的放矢。因此，教研员不能远离一线，闭门造车，也不能应付差事，走马观花、蜻蜓点水式地进行听课调研，而要面向基层，融入课堂，使自己的双脚踏在实践的土壤上。我们要走近一线教师，扎到学校课堂中去，以参与者、合的身份，通过听课、评课、座谈、问卷调查、查看教案作业、指导校本教研等形式，及时了解老师们教学中遇到的新状况、新问题，倾听他们的困惑，并采取多元互动的方式，与教师平等交流，共同切磋解决问题的方法，并提出指导性的看法和建议，雪中送炭，切实提高视导的针对性、实效性。 国培计划学习心得体会范文

8、篇3 今年，我有幸加入了“国培计划。回想培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪聪慧的专题讲座、探讨互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机遇，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们好多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己到底做了些什么，那些还需要提升等等。在教育这块热土中教师的职业

9、道德对教师起着决定作用，可能态度决定一切就是如此吧。 我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平日的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此认真的循环往复，是由于培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩儿。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，

10、享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧凑联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。 第三，我十分认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极摸索，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。 以前在教材的处理上，我

11、发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有好多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。 结果，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的好多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的阅历运用于平日的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。 同时，今后我将努力做到： 1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。 2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写

12、教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。 3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点。 4、加强与专家、同行的交流，让聪慧碰撞，让“国培播下的“种子生根、发芽、结果。 总之，国培给了我一个极好的学习机遇，让我从中学到了好多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机遇，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。 我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获好多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热心，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识

13、，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的音乐教师。 国培计划学习心得体会范文篇4 国培研修已进行一个多月，自加入国培研修以来，我收获颇丰，在文化知识、教育教学等各方面都有很大提高，为下步磨课计划的实施，做好了铺垫，主要表现在： 一、提高思想认识 自国培研修以来，我们看专家讲座、视频文本，通过每个专题的学习，我每一天都有新的收获，我以此为起点，以研修为契机，发奋学习，不断充实自己，进一步激发了我国培研修的积极性，为下步国培远程研修与校本教研的有机整合其次段的磨课计划实施做好了铺垫。 二、加强了业务能力 通过五个专题的学习，凝听专家教授的谆谆教化，如春风送暖，

14、温暖着我们每个研修人员的心。有人说：“平庸的教师在说教，好教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。教学不仅仅是简单的传授知识，更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅“学到什么还让学生“学会学习。每个专题内容各有侧重，但都贯穿一个主线，新课标所倡导的，以学生为主体，课堂上充分调动学生学习的积极性，让学生参与活动，感知知识的形成过程。通过学习，不断提高自己的业务能力和教育教学水平，使我们有了全新的教学理念。为下步磨课计划的实施，提供理论基础。 三、增加了教师间的感情交流 通过浏览作业、学习园地、课程简报、专家点评，从字里行间可以窥见专家、指导教师丰富的知识和较高的思想、文

15、化修养，增加了我们对专家们的钦佩之情。从教师间互评，使对方彼此了解，虽相距遥远，千里有缘一线牵，通过网络远程研修，把我们广大教师连在一起，进行感情交流，拉近了学员之间的距离，为磨课计划的实施增加了新的动力。 我很荣幸能加入这次国培，短短一段时间就使我感受到能获得这样的提升自身教育水平与能力的机遇，我有好多收获，不断成长，给了我们教师“充电的好机遇，鼓舞着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热心投入到教学中去。通过国培，我理解到国家对基础教育的重视，对建设教育强国所进行的不断摸索，特别是对目前教育中的薄弱环节做出了巨大的提升，作出了不懈的努力。作为一名教师，我

16、们更要认真学习，刻苦耐劳练好基本功，用自己的真实才干来加速教育的良性发展。 通过写作业，让我很好的反思了自己的教学方式，做到了学与思的结合，在思考中不断进步。把静态的课本讲成动态的课程，牢牢吸引住学生，做到真正的师生互动，让课堂气氛活跃起来，使学生爱学习，主动接受知识，这也有助于形成自己独特的教学风格。同时，我还积极加入对其他学员的作业评论。从国培中，我还加入了大量次专家在线研讨。作为教师，我体会到要终身学习才能获得进步，同事、学员之间的交流，可以开拓思考的空间，相互借鉴是十分好的。你有一种思想，我有一种思想，相互交流后，你我便相互有了两种思想，正是这个道理。当然，光是同事学员之间的交流还远远

17、不够，得听取专家讲坛以及专家在研讨时提出的建议，积极与专家教授们沟通与交流，多学才干，多抢占目前教育教改的前沿，使自己成为一个不落伍的人，再把自己的想法进行对比，寻觅差距，结果反思，自己的差距的根来源在哪里，这样，整个学习过程才完美。 作为一名教师，在传授与他人的同时，要不断地补充新知。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严肃、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。通过学习，帮助解决了我

18、在实际教学中遇到的好多疑难问题，特别是使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升；驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高；同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，加深了为师者的育人内涵，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。 通过这次培训，我得到的不仅仅是别致变化的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。教师有神圣的职责，即使不能成为名师，也不能误人子弟，为学生负责任，为教师这个称呼负责任！“教师的一天，学生的一生，这句话更是道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，在以后的学习

19、中，我一定要抓住机遇，在学习中成长，在感悟中升华，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，擅长捕获教育良机，挖掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、聪慧，并将教师的理解、期待、激励内化为努力学习的动力。真正做到学以致用，学有所用。 感谢国培，国培让我进步，伴我成长！ 国培计划学习心得体会范文篇5 本次培训的内容主要针对我们农村教师的需求，目的是帮助我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高幼儿教师的专业能力和水平。 通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师加入培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。

20、在这紧张而有序的7天中，通过专家讲座，观看优质课，专家讲课评课，我对教育教学工作，有了更深的认识，教学思路开阔了好多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。譬如课堂上听专家讲课，课后小组交流研讨。都令我得到了好多启发。 我想我在今后的工作中应当牢牢地记住：幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的教育工，我们应当做一个“大气的教师，不仅仅是要教给幼儿画册上的知识，还应当培养幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追求的幼儿教育教学价值。 通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠。 教师要想从“教书匠转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给

21、自己不断充电，消除职业倦怠。 由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你务必有一桶水。 其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考日常渗透的自觉研究;在案例中反思基于教学事例的进行思考;在行动中研究摸索问题解决的方案。 结果在实际教学过程中进行实施： (1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据; (2)把每一节课或平日的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料; (3)找准自己教科研的切入点，重视科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及

22、时将自己的阅历写成论文。 既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。 短暂而又紧张的7天培训虽然终止了，但是我明白自己前进的道路才刚刚开始。这次培训对提高农村一线教师的素质，推动幼儿教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。 我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的教师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。 国培计划学习心得体会范文篇6 国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台，使我们不断进步，不

23、断提高。国培研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。做为一名农村小学数学教师能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、摸索、思考、挖掘貌似却不多，而这样的学习貌似正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机遇。经过这次国培研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的.师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。 一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的好多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。 使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教

24、学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了大量优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。 三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核

25、心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。 四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的看法和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是十分必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 对于这次的国培学习来说，可能我们付出的是繁忙，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高。并且这样一种国培学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和奇妙感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间。 我们在课程改革的实

26、践中有大量问题，困惑、思考、收获很难有机遇倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进行交流、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻激励着我，不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次国培研修所学教育教学理论知识用到实处，促进学校、学生的发展。 国培计划学习心得体会范文篇7 一、 重视教学方法的生动性与合理度。 初中英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多重视教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。 新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的

27、，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。在七年级上册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学阅历和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富好玩儿味性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。 二、重视“以人为本，发挥学生主体作用，激发学生学习兴趣和求知欲。 首先，作为老师，务必热爱自己的教育对象学生。

28、教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生之所以“差，理由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻觅他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓舞机制，加以充分的确定和鼓舞，恢复感到温暖，加强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性。这样，

29、才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 其次，过去的教学往往强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽略学生的主体地位;把学生的头脑看作是可以填充知识的容器，忽略教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴蓄着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，激发学生学习兴趣，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证明：外语教学中的重点不再应当是 “我们该教些什么，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些

30、能激发学生学习兴趣和求知欲望的条件。新课程标准强调的是学生“能干什么，因此，我们在教学过程中应充分调动学生学习的求知欲，表达学生的主动性和创造性，加强学生使用英语的能力。 三、重视“言传外的“身教。 一个好教师还务必十分重视“言传外的“身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你

31、不仅是良师还是益友。 通过国培的学习，我从中学到了好多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对英语教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。 国培计划学习心得体会范文篇8 在这一段的学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了好多，也收获了好多。这短短的九周内，我战胜工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真细致的视频讲解下，我受益良多，随着国培“赢在课堂远程培训的学习渐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回想和总结，感悟如下： 一、提高教育思想，开阔改革视野。 为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对小学体育教学的独特见解，对新课程的各种看法，对体育思想方法的探讨，并向我们介绍了对比前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清爽的空气，为之昂扬。 二、通过学习理论，不断应用实践。 作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识