小学兴趣小组工作总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学兴趣小组工作总结 小学兴趣小组工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回想检查、分析评价，从而确定成绩，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我精心整理的小学兴趣小组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学兴趣小组工作总结1 时光流逝,转瞬又一个学期过去了,我的实习阶段接近尾声。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同

2、时，我从这几方面总结了这学期兴趣小组的教学体会： 一、切实的学习计划 在低年级每班选拔了几位有一定绘画才能的学生，每周定时间、定地点的让他们从小接受绘画的系统训练;而大部分的学生则重视培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们逐渐对绘画有一定的认识和了解。 在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的特性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。 二、多样的教学方法 在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个对比有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面，让他们从中体验到绘画所带

3、来的乐趣。 同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热心，从而达到较好的教学效果。在区“我与青少年宫同成长书画比赛中，我们小组二十名小朋友获得一、二、三等奖;在“庆祝成立60周年书画比赛中，有五十几名同学获奖;在学校科技节的科幻画比赛中，兴趣小组队员也是积极加入。 三、长足的奋斗目标 有人说,美术组活动就应当以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在尊重学生的特性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真

4、正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能盛开更多小小的美术之花。 低年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为大量喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受对比正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。 总之，本学期的兴趣小组很圆满，我希望孩子们坚持对美得追求，未来的花朵精彩绽放。 小学兴趣小组工作总结2 声乐是最简单被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生

5、的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。 本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。我在这次合唱兴趣小组的培训中担任指导培训教师，每周两次定时训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是我对本学期合唱兴趣小组培训的总结。 一：合唱要会“学 刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是大家在一起大声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进行详细讲

6、解。 二：合唱要会“唱 学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱是要求每个学生学会操纵自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能操纵好自己的声音，学会“唱，不用“喊，最终为合唱的整体效果服务。 三：合唱要会“听 合唱的过程中不仅要“唱好，还要培养学生会“听好。凝听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会凝听其他声部的旋律，并与之协和的协同，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和稳定，训练学生的音高。 四：合唱要会“和 合

7、唱是一种集体艺术，是一种个人听从集体、特性听从共性、集体听从指挥、指挥听从音乐的一个繁杂的调理过程，也是一种考究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐、情感等方面做到统一、和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全稳定，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完美的整体效应，从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的。 当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学出现，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方

8、面迈进，在学习合唱的过程中，仍旧需要不断摸索、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永远荡漾在艺术世界的天空中 小学兴趣小组工作总结3 不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我这半年的试验教学工作主要表达在以下四个方面。 一、重视音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都对比注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，重视培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学

9、生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生爱好教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过凝听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所迷醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪聪慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间 在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学

10、生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可探讨的问题，让学生创造性地思考回复。重视发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。 三、重视自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的大量潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分派备人的创作任务，课前我担忧一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是结果的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力十分丰富，创造能力十分强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，加强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。 四、重视发展学生的创造性思维 创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重