小班美术蒲公英教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班美术蒲公英教案 小班美术蒲公英教案 作为一名教学工，寻常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我收集整理的小班美术蒲公英教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班美术蒲公英教案1 活动目标： 1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的根本部分和主要特征； 2、感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。 活动准备： 1、蒲公英的图片、视频 2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔 活动过程： 一、以谈话的形式导入活动教师：小朋友，你们见过蒲公英吗？它是长什么样子的？ 二、引导幼儿观测蒲公英 1、观看图

2、片，知道蒲公英的外形。 2、观看视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。 三、教师示范讲解 1、出示所用到的工具 2、教师：今天我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里蘸一下颜料，然后轻轻的纸上按一下，这样蒲公英就出来了。 3、师：蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚留神到这条茎是什么样子的吗？是直直的，还是弯弯的？我们要用蜡笔把它画下来。 4、师：蒲公英画好了，宝宝们，你们看，美丽吗？（美丽）风吹过来，是不是还有飘散出来的蒲公英呢？我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小朋友举行合作哦！小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出来了哦！ 四、教师讲解需留神的事项 1、提醒幼儿的构图，不成太多，

3、也不成太少。 2、画完之后把刷子放到指定的地方举行清洗。 五、幼儿创作，教师一旁观测指导播放蒲公英。 六、作品评析。 活动反思： 蒲公英这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发觉自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。在观看视频的时候，孩子们很专心，但我发觉，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，假如有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中，孩子们都很专心的去创作，但在同伴之间举行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁举行合作，需要老师一个个的去帮忙他找小伙伴，结

4、果还是很不错的完成了蒲公英创作。通过这个活动，我发觉，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。 小班美术蒲公英教案2 活动目标 1、用绘画来表现蒲公英种子飞行的样子，体验绘画的乐趣。 2、能保持画面的整齐，并养成耐心细致的操作习惯。 活动准备 1、课件：图片-蒲公英 2、范画：蒲公英 3、幼儿用画纸，画笔。 活动过程 一、出示蒲公英，引导幼儿观测。 教师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？ （幼儿观测图片举行陈述） 二、引导幼儿想象陈述。 1.教师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？ 2.蒲公英十分热爱旅行，蒲公英的种子跟着风儿去旅行， 它们在空中飞呀飞，会看到哪些漂亮的风

5、景呢？ （幼儿自由想象陈述） 3.小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的风景画下来呢？ 三、示范画蒲公英种子 教师：画的时候，蒲公英飞行的种子画在纸的什么地方？ 看到的风景又要画在什么地方呢？ 四、幼儿作画，教师指导。 指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的风景，留神画面的整齐。 合理安排画面。 五、展示幼儿作品。 1.激励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。 2.请个别幼儿在集体面前陈述自己画的故事。 附蒲公英图片： 小班美术蒲公英教案3 活动目标： 1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的根本部分和主要特征。 2、感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。 3、幼儿

6、能积极的回复问题，加强幼儿的口头表达才能。 4、培养幼儿大胆、活泼的特性。 活动准备： 1、PPT课件、蒲公英生长视频。 2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔。 活动过程： 一、以谈话的形式导入活动 教师：小朋友，你们见过蒲公英吗？它是长什么样子的？ 二、引导幼儿观测蒲公英（PPT） 1、播放PPT课件，观测蒲公英图片，知道蒲公英的外形。 2、观看在线视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。 三、教师讲解需留神的事项 1、提醒幼儿的构图，不成太多，也不成太少。 2、画完之后把刷子放到指定的地方举行清洗。 四、幼儿创作，教师一旁观测指导。 五、作品评析。 活动反思： 蒲公英这个名字说出来，孩子们

7、都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发觉自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。在观看视频的时候，孩子们很专心，但我发觉，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，假如有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中，孩子们都很专心的去创作，但在同伴之间举行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁举行合作，需要老师一个个的去帮忙他找小伙伴，结果还是很不错的完成了蒲公英创作。通过这个活动，我发觉，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。 小班美术蒲公英教案4 活动目标 1、用绘画来表现蒲公英种子飞行

8、的样子，体验绘画的乐趣。 2、能保持画面的整齐，并养成耐心细致的操作习惯。 3、培养幼儿的观测、操作、表达才能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、培养幼儿的欣赏才能。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。 活动准备 1、课件：图片蒲公英 2、范画：蒲公英 3、幼儿用画纸，画笔。 活动过程 一、出示蒲公英，引导幼儿观测。 教师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？ （幼儿观测图片举行陈述） 二、引导幼儿想象陈述。 1。教师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？ 2。蒲公英十分热爱旅行，蒲公英的.种子跟着风儿去旅行， 它们在空中飞呀飞，会看到哪些漂亮的风景呢？ （幼儿自由想象陈

9、述） 3。小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的风景画下来呢？ 三、示范画蒲公英种子 教师：画的时候，蒲公英飞行的种子画在纸的什么地方？ 看到的风景又要画在什么地方呢？ 四、幼儿作画，教师指导。 指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的风景，留神画面的整齐。 合理安排画面。 五、展示幼儿作品。 1。激励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。 2。请个别幼儿在集体面前陈述自己画的故事。 小班美术蒲公英教案5 活动目标 1、用绘画来表现蒲公英种子飞行的样子，体验绘画的乐趣。 2、能保持画面的整齐，并养成耐心细致的操作习惯。 3、培养幼儿的观测、操作、表达才能，提高幼儿的审美情趣及

10、创新意识。 4、培养幼儿的欣赏才能。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。 活动准备 1、课件：图片蒲公英 2、范画：蒲公英 3、幼儿用画纸，画笔。 活动过程 一、出示蒲公英，引导幼儿观测。 教师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？（幼儿观测图片举行陈述） 二、引导幼儿想象陈述。 1、教师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？ 2、蒲公英十分热爱旅行，蒲公英的种子跟着风儿去旅行，它们在空中飞呀飞，会看到哪些漂亮的风景呢？（幼儿自由想象陈述） 3、小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的风景画下来呢？ 三、示范画蒲公英种子 教师：画的时候，蒲公英飞行的种子画在纸的什么地方？ 看到的风景又要画在什么地方呢？ 四、幼儿作画，教师指导。 指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的风景，留神画面的整齐。 合理安排画面。 五、展示幼儿作品。 1、激励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。 2、请个别幼儿在集体面前陈述自己画的故事。 活动反思 蒲公英这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发觉自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。在观看视频的时候，孩子们很专心，但我发觉，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲