去小学实习的教育工作总结7篇

1、第 第 页去小学实习的教育工作总结7篇 去学校实习的教育工作总结篇1 光阴似箭、日月如梭、转瞬间开心而又艰辛的实习工作已经结束，在这一个多月的状况的时间里，我们经受了从同学到老师得角色的转换，也学到了许多新的理论和知识。 从第一天实习开始我就告知自己肯定要不遗余力做好本职工作。之前虽然带过家教，但是从同学转变为实习老师，这之间需要肯定的过渡和努力。实习开始以后我跟着指导老师听课发觉当一个学校老师是特别不简单的，他们通过自己的方法吸引同学的留意力，调动同学学习的积极性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课中吸取阅历和技能。 听了两个星期的课之后，我开始走上讲台。当然，刚开始心情特别焦

2、灼，由于阅历不足和应变技能不强，课堂涌现了“讲课重点不突出，环节不够留意”等现象。针对涌现的问题，指导老师和听我讲课的老师和校长给我提了许多珍贵看法和建议，并且要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，积极向其他老师学习，多听课，仔细熟识同学，熟识教材，熟识身边的事情，以便自己在将来的生活之中可以更好的熬炼自己做好充分的预备。 在实习前我认为只有上讲台讲课才能学到知识技能，但是通过这段时间的实习我发觉我错了，从批改作业中我们也可以学到从课堂中学不到的知识和技能。批改作业，订正同学的错误是特别重要的，通过批改作业老师可以发觉同学哪些地方掌控的不好，

3、可以进行集体订正，假如是个别同学涌现错误，老师就可以进行个别辅导，这样就不影响同学的学习也不影响教学进度。对于班内的个别同学不仅仅要对他们进行学习上的辅导而且还要从他们的生活出发，关怀他们，予以他们更多地爱。 在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据那些同学的特点及实习学校的实际状况，与同学进行沟通探讨并进行心理辅导，丰富了实习生活。在这段期间，我们即是实习老师，又是同学的知心伙伴，但这两者之间的距离保持适当。我与同学交伙伴，空余时间和同学一起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，加强了与同学之间的感情，而在上课，考试时，不仅对他们提出了很高的要求，又有肯定的严厉度，这样在同学面前才能保持

4、肯定的威信，使同学服你，并情愿接受你的教育。 在实习中我还跟着四班级的班主任学习怎样管理班级，由于四班级的同学处于中班级段，自我组织和约束技能有了很大的提高。这就不太需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。他们自己会依据自己的状况进行改善，要是有个别同学不能依据自己的状况老师会予以相应的指导。所以我每天都进班学习怎样管理好一个班，同时也援助班主任老师督促同学做好自己的事。在班里待的这一个多月里，我知道了，管理班级不能一味的用惩处来约束同学，我们要对症下药，通过不同的方式督促鼓舞同学。这样才能把班级管理的更好。 做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作繁复而又繁琐。首先，要管理好整个班集体

5、，提高整体教学水平。这不仅仅需要老师的努力还要同学和老师一起努力，由于只有那样，整个班集体的氛围才会得到最优。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。在学习上面，要形成互帮互助的学风，让学习好的同学主动援助学习较差的同学，让每一位同学感觉到学习是一件欢乐的事情，而不是由于学校和家长的要求而进行学习的。在教学中，老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学的学习和心理状态，常常与同学进行沟通，予以同学援助。做同学学习上的良师，生活中的益友。 总之，在这一个多月的实习生活中，我不仅仅学到了在教学中应当留意的问题，更是学会了在与人相处的方面自己该如何去做，在与同学校的老师相处和班内的

6、同学相处上，受到了很大的启发，在将来预备从事老师这个职业做好了充分的预备，相信自己可以做得很好。在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌控上，都有了很大的提高。我会在以后的生活中，更加努力的完善自己，是自己能在教学技能上有着较大的飞跃，在其他方面也会取得较大的进步。 去学校实习的教育工作总结篇2 经过这段时间的实习，我从无知到认知到深入了解了单位和社会，从开始的磕磕碰遇到之后的工作起来还算顺当。在整个实习过程中，我每一天都有许多的新的体会，想说的许多，我总结下来主要有以下几点： 1、心态的转变 学校的生活相对而言较为单纯，无需我们担忧许多的问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就能够，而

7、在实际的运作中当中那么不然，实际中，我们要讨论的那么更多，实时的转变心态会让我们工作更加顺当。 2、不以事小而不为 做大事小事有不一样的阶段，要想做大事，小事情需要做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有须要。这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。 3、多听、多看、多想、多做、少说 我们到实习单位工作以后，要明白自我能否胜任这份工作，关键是看你自我对待工作的立场。立场对了，即使自我以前没学过的知识也能够在工作中渐渐的掌控。立场不好，就算自我有知识基础也不会把工作做好，我刚到这个岗位工作，根本不清晰该做些什么。刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说

8、，多想自我应当怎样做，然后自我亲自动手去多做，最终在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，渐渐的自我也能够完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自我的立场，这样才能把事情做好。 4、少埋怨 在条件艰苦的实习地方，或许有的人会觉得那里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，常常埋怨，这样只会影响自我的工作心情，不但做不好工作，还增加了自我的压力，所以，我们应当少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应当想方法去解决而不是去埋怨，这样才能坚持工作的活力。 5、与他人亲睦相处，加强和同事以及他人之间的沟通 学校里成果不错的同学变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟识的

9、学校也变成了生疏的企业单位，身边接触的人同样转变了主角：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不一样。在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自我并没有本以为的那么擅长沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种主角的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不一样的社会大环境中。在许多地方，由于地区和文化的差异，会存在语言沟通的障碍。我们说什么，他们不明白；他们说什么，我们也是模糊不清。这不仅仅影响到和他们之间的知识沟通，更会影响到一切工作顺当完成。另外，和同事之间假如没有共同的语言，不能正常的沟通，在工作的时候，每个人之间就不能相互协作，

10、影响工作效率，同事之间也会感觉很生疏。 6、虚心学习 在这次实习过程中，我们遇到许多问题，有的是我们懂得的，也有许多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应当虚心的理解，不要认为自我懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然，要把社会实践当着我们真实的老师。 7、错不可怕，就怕一错再错 每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了没关系，领导会订正并谅解你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。 经过这次实习，我从中学到了许多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大转变，以前我总想找一份适合自我爱好，专业对口的工作，可此刻我明白找工作很难，要

11、专业对口更难，许多东西我们初到社会才接触。所以我此刻不能再像以前那样等待更好机会的到来，要应尽快丢掉对学校的依靠心理，学会在社会上独立，敢于参与与社会竞争，敢于承受社会压力，使自我能够在社会上快速成长。再就是时常要坚持一颗学习、思索的心。作为一名高校生，最重要的就是自我学习和思索的本领。在环保公司这样一个新环境中，有我们许多值得学习、值得思索的地方，这就需要自我坚持一颗学习、思索的心。首先在技术方面，要刻苦的补充自我的不足，仔细地对待工作，时时刻刻的思索和学习。同时，在企业的环境中，更要着重学习他们先进的管理和人文文化，以丰富自我的社会知识和管理文化知识。这样，能够为自我日后的职业生涯打下良好

12、的基础。 总之，毕业实习使我获得了人生第一笔珍贵的工作阅历，虽然在步入社会后，还有许多东西要学习，许多教训要汲取，但我想我已经做好了足够的预备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出期望的花，结出胜利的果我相信。 去学校实习的教育工作总结篇3 经受三个星期的生产实习最终结束了，在移动公司工作的这几天，我和公司的职工甚至领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓舞和帮忙;我工作的时候也是兢兢业业，不仅仅顺当完成工作任务，工作之余还常常总结阅历教训，不断提高工作效率，虽说工作中我也会犯一些错误，从而受到领导批判，但我认为这些错误和批判是

13、能极大的促进我的工作热忱，让我能在以后的工作中谨慎细心，提高工作效率，高校毕业生实习心得。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、仔细的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了许多自我缺少的东西。这次生产实习虽然说时间比较少，可是却让我明白了许多学习期间无法了解的社会阅历，这对我来说是很珍贵的。 这次实习我总结了以下几条阅历，在以后的生活中假如我能吃透这些阅历，将会使我受益匪浅。 第一：在与别人打交道时需要要主动进取。我自我本身是个相比较较内向的，不擅长主动和别人沟通打交道，在此次实习中我也发觉了自我的不足。比如在刚开始实习的几天内，我比较怯生，和办公室的几位同事打过招呼后就不敢说什么

14、了。虽说我是怕影响他们工作，也由于不了解工作环境不能顺当沟通，但我也认识到了自我的不足，应对缄默不语的尴尬，自我有职责和义务去与别人主动沟通。在公司里一个新的职工到来时很平常的，老师傅们也没有须要主动和一个新职工主动打交道，这时候你就应当主动去和别人沟通，介绍介绍自我啊，拉拉家常，关怀一下工作啊，都会让大家认识你，了解你，对你留下良好的印象。在之后的实习中我已开始能和大家开心的沟通，就是出于自我的进取主动。 在工作的时候同样也要进取主动地和别人沟通。在今后的社会工作中，工作不再是一个人所能完成的，那是几个人或是一个团队的工作，并且你还需要去帮忙别人或是理解别人的帮忙已完成工作。所以你不能期望你

15、自我一个人就能完成任务，或是看到别人有困难也不去帮忙。虽然此次我是来实习的，由于对业务的不了解以及专业知识的不熟识，只能够在领导的安排下进行一些相对简约的工作，可是我也很进取地去帮忙别人完成自我力所能及的工作。就比如在实习中，在领导没有安排任务的空暇里，我就常主动询问四周的工作人员有没有需要帮忙的，有时候别人也不好意思麻烦我，我就主动承受他们的工作。这样貌不仅仅熬炼了自我，帮忙了他人，还融洽了你与别人之间的关系，在今后的工作中人家也更愿意与你交往了。 第二：工作时需要要一丝不苟，仔细认真。一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内需要要细心谨慎，一丝不苟，不能老是出错。有时

16、候一个失误不仅仅使你自我的工作进程受阻，还会影响他人，甚至受老板批判责怪，所以认仔细真地做每一件事情就显得尤其重要。为了不使自我前功尽弃，我们在刚开始工作的时候需要要慎之又慎，对自我的工作要非常重视，假如有须要需要要检验自我的工作结果，以确保自我的万无一失，在你对工作开始了解并娴熟后，你会发觉自我已能不用检验就能保证工作的质量了。而此时你或许不需要总是重复检验工作结果，但还是要对自我的工作仔细对待，以免失误。 就像我在工作的时候，也犯下了不少错误，比如说领导交给我的文档资料整理任务，我在最终忘却把碎纸机关掉就匆忙跑去汇报任务了，机器一向开着影响了别人，领导批判了我，我也为自我的错误后悔不已。还

17、有一次我在做客户满足度回访的调查时，原以为经过前几次电话回访的经受，应付这次工作应当是小菜一碟，谁明白第一个电话我就犯了重大错误，我把客户经理的电话当作客户的号码给拨了过去，我还信誓旦旦地说：您好，那里是中国移动定海分公司那人很惊异的说它也是移动公司的，怎样客户回访她了，我也感觉很古怪，直到那位客户经理拿着手机从隔壁办公室跑到我面前，我才发觉自我犯了严峻的错误。还好这次只是打错了电话，要是常常不留意自我的工作，可能会造成更严峻的损失。 第三：在工作岗位上需要要勤于思索，不断改善工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都会比较繁琐，并且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改善自

18、我的工作方法，查找或是设计简捷的流程，提高工作效率，减削工作所需时间。事实上勤于思索在工作中是很重要的，在思索如何提高工作效率的同时，自我也能够学到更多的知识，掌控更多的技能。当你在较短的时间内就完成了自我的工作，你将留下更多的时间去放松，去学习，去和别人打交道，这对你来说是百利而无一害的。 我个人是一个比较喜爱创新的人，在工作的时候不喜爱单调、枯燥、机械的处理任务，由于原来这类任务的处理是有规律的，完全不需要重复地做，假如动一动脑筋运用批处理或是其他方法就能大大减削处理的过程和步骤，从而减削工作时间，提高工作效率。就比如我在实习的时候，一次要运用电子e管家来进行邮箱账号的激活，原来是项资料重

19、复的任务，就是登陆每个邮箱，编写3条信息然后发送出去，经过运用来激活。刚开始我采纳的是单次发送的方式，即每个账号分3次发送激活，可是这样貌大大影响了工作效率。在经过一番探究后，我尝试了模版群发和径直群发等方法，对发送流程进行了优化，提高了工作效率。同时我也充分运用快捷健等操作来提高自我的工作效率，使工作进程提高了近一倍。在最终，我选用了一种最快捷又最精确的方法，顺当地完成了任务。 去学校实习的教育工作总结篇4 这一年的实习中，我主要担负一班级美术课及儿童水彩画的教学工作，通过一年的学习和工作实践，我得到了许多，收获了许多，进步了许多。 在教学工作方面，刚刚当上一名老师的我对同学的管理，课堂组织

20、，教育教学方面的阅历都还特别缺乏，对于这些问题，我虚心向其它老师沟通学习，可与时间找对教学有利的书籍来丰富自己的理论知识，并在工作中不断总结阅历教训，课前讨论教材、教参，尽量吃透教材，设计好教学环节，课堂留意环节对同学是否合适，留意同学对课程的爱好等，课后总结课堂上的问题，找到解决问题的方法。通过一年的熬炼，我在教学方面的技能已有了很大的提高，也积累了一些对以后教学特别有用的阅历。 在教学科研方面，我在学校领导的带领下，和众多的老师们一起参与了课题“开发社区资源拓展学校美术教学内容的讨论”及儿童水彩画校本教材的编撰，这一项课题是一个难得的机遇，是一个熬炼自我，提升自我、丰富自我的机会，通过这个

21、课题讨论我学到了很多教学、教研方面的知识和方法，在看到第一本校本教材出版时，我也决心以后要更加努力的学习、思索、工作。一年在一个人的工作生涯中是一段不算太长，也不算太短的时间，这段时间是对我的熬炼和考验，而以后迎接我的是更长期，更严峻的考验，我将尽自己的能量去迎接将来，制造将来。 转瞬间我的实习生涯即将结束了。一年前，我带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到临湘试验学校，经过一年的实习后，我究竟尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我高校三年学到的东西还要多。 我们在高校学校里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知

22、识，但那究竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识究竟得到了实践。回顾这段时间的顶岗实习工作，既劳碌，又充盈，有很多值得总结和反思的地方。为一名学校美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名学校班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。 美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要通过实践来掌控知识，它通过想象力和造型力

23、完满地相结合。而对于初到美术海洋的同学们，对于美术方面的知识似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感爱好。所以美术老师要处理这些环节，要仔细上好每一节课，应预备好备课预备教具。 罗曼罗兰曾说过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的神秘和热忱的世界。”北师范高校的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是用来进行沟通、表达认知、抒发情感的工具。”面对低班级孩子，这时候的美术课对于他们是新鲜的，而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到

24、充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规章中抑制了他们的细想感情成了我思考和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。 千篇一律的课堂环境令同学有些环境疲惫,同学对于只要是能走出教室的课堂都非常兴奋,比如音乐课,体育课,计算机课等,因此我想,假如给美术课堂也换个气氛,是否课堂效果会更抱负呢?于是在大嘴巴这一课中，我请几位同学上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了同学的积极性;接着，我把同学分成小组，探究“大嘴巴”的制作方法，小伙伴把制作好的教具一点一点拆开查找答案，这就调动了同学的求知欲望，这样不仅让课堂生动有趣，也趁机让他们在欢乐中完成作业。这一课，我收到了甚好

25、的教学效果，孩子们开始期盼下一堂的美术课了。 去学校实习的教育工作总结篇5 不知不觉高校四年已经接近尾声，在这毕业来临之际，我们的实习工作也渐渐开展，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事老师工作，所以大四上学期我们都各自到中学校进行实习，以便毕业 后能够立刻进入工作状态，更好的地胜任老师的工作! 我的实习地点是一所学校，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，现在，我在这里虽然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校也可能是我将来要工作的学校。说实话，目前这里条件不是很好，全部校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了

26、，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的老师们都特别的朴实，没有嫉妒，没有保留，他们给了我力大的支持和援助，让我受益匪浅。 俗话说：“不打无预备之仗”。不管我们干什么，都要做好预备，这样便可以达到事半功倍的效果。为了能够尽快的适应老师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了许多预备工作。 一、教育实习预备 虽然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这究竟不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不焦灼，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。可是，到了学校里，面对着几十个天真烂漫的孩童，我感到压力很大。所以说,这次教育实习对我来说是一种从未有过的挑战,

27、同时也是一个提高教学技能、熬炼教学技能的机会。所以我从以下三个方面做了预备： 首先，思想上，克服自卑，自信从容。我刚来到学校的时候，没有老师带我，由于这里非常缺老师，我又是考来的，所以一开始就给了我一个班，让我自己教，我教的是三班级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我特别的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一物不知。为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老老师请教，听取他们的看法，以期从他们丰富的实习阅历中了解有关实习期间应当留意的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，基本功练习等方面， 。 其次，教学预备上，理论与实践并行。在高校里，我学习了许多的教学技能

28、，但是一贯没有机会实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作: 第一，重温教学技能理论，我把高校时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详具体细地了解了一番。 第二，努力备课，熟识教材。每次上课之前，我都深入理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看老师参考用书，进行须要的补充，在这基础之上，依据内容和进度要求把该课分为几个课时，认仔细仔细地写下自己的教案。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时候，我还把同学的实际状况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。 最末，班主任工作预备，班主任工作也

29、是此次实习的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教育见习中对班主任工作的活动状况重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的详细要求。对于这次实习的班主任工作，我细心谨慎地处理，丝毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的阅历，我能够很好地完成这次实习的班主任工作. 二、课堂教学工作 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚来到这所学校的时候，我觉得一点头绪都没有，根本不知道怎么教学，怎么讲课，什么是重点，什么是非重点，考试的侧重点在哪里也不知道，所以，只要我讲完了自己的课，就会去别的老师那里听还记得，我两周之内听了四十几节课。听课前，我会仔细阅

30、读教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前仔细做完题目，把做题的思路简约记住，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，我会仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，汲取老师的优点。 在正式上讲台前，我先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看老师参考用书，进行须要的补充，在这基础之上，依据内容和进度要求把该课分为几个课时，认仔细仔细地写下自己的教案。同时在本子上把自己上课讲的话简要得写一遍，作足充分的预备。在讲课的时候，我充分着重同学的积极性，让同学都参加到学习中来，不管成果好坏，我都会一视同仁，让他们就得自己受到老师的关注。 三、个人方法与收获 刚来学校时，我对

31、自己的同学很生疏，为了尽快的了解每个同学的状况，我问本班班主任要来了一份去年寒假的成果单，大致了解了每个同学的成果。这样，我在讲课时，就会有针对性，比如，简约的问题，我会让成果偏低的同学回答，而难度大的，那么叫学习好的回答，这样可以照看到每一个同学，让他们有被重视的感觉。 为了激发同学的学习积极性，我制作了语文红星榜，每次听写全部正确的同学和进步的同学会得一颗红星，红星积累到十个的时候，我会发给同学一个笑脸胸针，笑脸胸针积累到六个的时候，我会再发给同学一支钢笔。这样一来，同学下课时多了一项活动，就是数星星，比谁多谁少，同学的好胜心被激发起来，每次同学字词时都特别仔细。同时，有奖必有罚，假如上次

32、听写全对，这次错了三个以上，就要扣一颗星，常常全对的也特别谨慎，以免被我扣掉星星。此外，还有课堂表现星、课堂纪律星、书写工整星等等。随着这项活动的开展，同学们的各方面表现都有所改观。 一个月后，我们已经学习了四个单元，也做了四次单元模拟题，经过这四次试卷的分析，我更全面地了解了自己的同学，这个时候，我又采用了另一个措施，我把同学分为四个档次，一档的是学习成果优秀稳定的，二档的是成果好但是不稳定时时浮动的，三档的是成果良好的，四档的是刚刚及格甚至不及格需要加强辅导的。 分完档次后，每天下午的作业就按档次进行，一档的写n遍生字词，下面的就依次用n加上自己的档次数，这样一来，领悟技能强不必为作业繁多

33、而苦恼，基础知识差的也得到强化。而且，一段时间以后，我还会依据成果调整档次。事关作业数量，同学们都在积极争取提档。 前几天刚刚进行了其中考试，我们班36个人考了20个优秀，只有三个人没有及格，比以前提高了许多，这是我们师生共同努力的结果，我感到特别的欣慰。成果提高的同时，我觉得我的教学技能也有了很大进步。 现在，我的工作慢慢步入正轨，同学和我也日益亲切，我也了解了老师的伟大，老师工作的神圣，老师不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，援助他们成长。将来的岁月里，我肯定努力教好自己的同学，做好自己的工作。 去学校实习的教育工作总结篇6 20*年*月*日至*月*日，我在*市*区

34、*学校进行了一个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习老师，我坚持以老师身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的立场尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校予以我们的任务。 在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观测、分析和解决问题的实际工作技能。本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 一、基本状况如下： 1、课堂教学：听课

35、60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。 2、班主任工作：组织一次主题为“人月团聚，和谐小北”的中秋班会和一次“冲突涌现了，怎么办？”的团体心理活动课，取得了不错的效果。 3、教育报告；完成一份教育实习论文。 二、详细状况： 一、课堂教学 三年的高校理论学习，各式各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。 首先，要仔细在备课。 第一天实习，黄老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以采用集体备课，集体设计教案，制作

36、课件，集聪慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备同学。熟读教材、尊敬教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课时的要结合同学的认知水平将教学重点和难点用教材语言用同学能读懂的语言言简意赅地呈现给同学。同时上课前肯定熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和规律感染力，此外也要确定教学环节，尤其是新老师，避开上课时由于阅历不足，无法应对各种状况外的事情。 其次，课堂上要“一心两用”。 第一次上讲课后，黄老师给我的评议是：教案设计得不错，有许多亮点，但你没有调动全班同学的留意力，让他们看到你的亮点。老师的任务不只是将教学内容传授给

37、同学就完成任务，还要留意同学有没有开小差，假如同学没有听课，老师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要上心将知识传授给同学，还要细心观测同学的课堂表现，着重调动同学的留意力，尤其是在讲重难点时。 也由于阅历不足，课堂的调控和应变技能还有欠缺，有待加强。在遇到突发事项时，自己往往还不够清楚，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 再次，要做好教学反思与总结。 教学反思指老师为了实现有效的教育、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调整性的

38、思索，而且在思索过程中，能够发觉、清楚表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到进展。 最末，仔细对待批改作业。 作业折射出同学的课堂学习状况。批改作业，有利于我们了解同学的学习状况，并实时予以订正。一发觉同学作业完成状况不抱负，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。

39、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 二、班主任工作 实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她予以我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。 1、班主任工作实习状况： 1深入了解班级的基本状况。 通过找原班主任了解状况，找同学个别谈话，悉心观测等方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作业，课余时间找同学谈天，深入班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐地拉近彼此的距离。这样，我很快就熟识了班里的日常工作、班委的工

40、作职责掌控，也了解了同学的基本状况。 2仔细负责地做好班级日常管理工作。 每天监督同学收作业、早读、早操、眼保健操；中午要看管同学午睡；放学后，要监督同学整队离校，检查值日工作，检查门窗、电器是否关好等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的仔细、耐烦和责任心。 3处理好各种偶发事项。 由于学校生的身心进展特点，各式各样的偶发事项时有发生，如争吵、打架、意外受伤等，我基本能做到镇静冷静，互帮互助，发挥我的教学聪慧，有效地解决各种偶发事项。 4上好主题班会和团队活动。 在实习的第五天，我进行了名为“人月团聚，和谐小北”的主题班会，最末一周，进行了一次“冲突涌现了，怎么办”的团体心理辅导活动，由于仔细对

41、待，预备充分，主题班会和团队活动都完满胜利，并得到了实习指导老师的赞颂 2、反思总结 经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面： 1作好计划，繁而不乱。 班主任工作异样繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预那么立，不预那么废。”这说明制定计划的重要性。假如没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能涌现一些不可猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好计划。 2了解同学，对症下药。 深入

42、了解了班里的每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。尤其在对同学进行个别教育时，充分利用同学的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成果优秀的同学就可以采用直截了当的教育方式，对缺点多、自尊心较强的同学在可以先与同学从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的内容，而对那些产生对抗性心理的同学就可采用商谈式的教育方式。 3尊敬同学，贵在坦诚。 在管理班级上，应把同学当作一个同等的主体来对待，尊敬同学的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在涌现问题时，千万不能马上就获从新生、斥骂同学，而是要先弄清事情的缘

43、由要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。人无完人，要允许同学涌现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受同学的批判，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。 4善待后进，施予爱心。 对待同学不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不蔑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没看见。要坚持同等原那么，实事求是，公正对待。平常多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐烦劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去进展他们自己。 5做好自己，为人师表。 老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。学校生的生理、心理及综合素养尚未成熟，思维活跃，很简单就