可爱的小老鼠教学活动设计方案_第1页
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文档简介

1、第 第 页可爱的小老鼠教学活动设计方案一、活动目标1.观测观赏老鼠图片，尝试用草席和帮助材料表现不同姿态的老鼠。2.愿意用语言表达自己在活动中的发觉。二、活动预备阅历预备：观赏动画片猫和老鼠，了解老鼠的形状特征。物质预备：视屏展示仪 PPT(1.老鼠图片 2.不同材料制作的老鼠图片)幼儿操作的席条、帮助材料(眼睛、耳朵等)、剪刀、双面胶、笔、纸等。三、活动过程(一)观测观赏老鼠图片，了解老鼠的不同姿态。1.老师讲解并描述老鼠谜面，幼儿猜想。“老师有一个谜语，你们认真听猜猜它是谁?”“是谁呀?”2.出示多幅老鼠图片，引导幼儿观测老鼠的动作和表情。观赏老师带来的老鼠图片(播放PPT.1)。A. “

2、对了，是小老鼠。我这儿有几张小老鼠的图片，你们发觉它们有什么不同吗?”B.“它们的.动作和表情是什么样子的?你从哪里看出来的?你能给大家表演一下吗?”3.出示草席，介绍活动内容请大家来制作各式各样可爱的老鼠。“看，老师带来了一些废旧的草席，今日我们就用这草席来变一只只可爱的老鼠，想想怎么变?”(二)探究用草席和帮助材料表现不同姿态的老鼠的方法。1.个别尝试变老鼠。“谁情愿来变一变?”(发觉幼儿能一下变出来，接下来就请幼儿讲变的方法，到下一环节的C部分)2.出示半成品引导幼儿观测发觉草席变成老鼠的方法。A.“老师把席条变成了什么?哪里像是老鼠的身体、脑袋、嘴巴?”(引导幼儿多角度观测半成品)B.

3、“我是怎样变的?谁情愿来试试?”(学习卷的方法)C.“怎样让老鼠身体、脑袋不松掉?” 鼓舞幼儿说说有困难怎么办?(学习运用双面胶固定)D.“尖尖的头上还缺什么呢，谁知道?”(请个别幼儿说说)3.认识帮助材料并会借助帮助材料表现小老鼠的不同姿态。A.“这里还有什么材料?这些材料有什么用呢?”(请幼儿说说)B.“你想做的老鼠眼睛、耳朵、胡子、尾巴应当怎样粘、粘哪里呢?”请幼儿说说，并适当请个别幼儿上前示范(三)鼓舞幼儿尝试制作各式各样的老鼠。1.鼓舞幼儿大胆表现2.老师巡察指导(四)鼓舞幼儿与同伴沟通作品。1.你的小老鼠在干什么?它的表情是怎样的?你制作时遇到了困难了吗?是怎样解决的?2.讲解并描述：刚才我们开动小脑筋用灵活的双手把废旧的草席变成了可爱的小老鼠，其实在我们生活中还有许多废旧的东西都可以再利用，通过我们的想象和灵活的小手把让它变成各种各种形态的小老鼠，看看老师还制作的不同的小老鼠(播放PPT.2)。鼓舞幼儿说说是用什么材料做的。3.

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