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1、第 第 页四年级品德与社会教学工作计划四班级品德与社会教学工作计划1 一、同学状况的分析： 本班级一个班，同学们经过三个半学年的品德课学习，养成了肯定的学习习惯，大多数同学有较强的.体荣誉感，能关怀他人，主动参加各项活动，对生活的充斥热忱。一个寒假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德课的学习。 二、教材分析 四班级下册教材共四个单元，第一单元“这是我们的社区”，第二单元“我看家乡新改变”，第三单元“好大一个家”，第四单元“共同生活的的世界”。 四班级下册教材向同学展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的社会生活的事实，教材在引导同学了解社会、探究社会的过程中，

2、努力援助同学形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四下教材的显著特点是让同学在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。如第一单元这是我们的社区，以家乡的老街和老屋、家乡的地名、风味饮食作为基本领实，把爱惜家乡文化遗产教育与激发同学爱家乡的情感蕴含其中。第四单元以世界之窗，节日大观，多 此处隐蔽24339个字进程中祖先留给我们的文化遗产。 6了解起源于家乡的民间艺术及其特点。 7了解家乡的民风民俗。 8懂得风俗及文化的区域性特点。 9了解不同民族的节目及其节日生活习俗。 10初步区分社会生活中封建

3、迷信和不健康的现象及行为。 11学会按计划做事。 12了解家乡人是怎样用勤劳的双手和聪慧建设美妙家乡的。 要点： 1援助同学进一步了解家乡的历史与文化。 2学会调查，并能在调查中知道怎样收集，记录整课及运用资料。 3了解传统与进步的含义，懂得进步是以传统为基础的道理。 4通过观赏不同的文化珍宝，感受民族文化的博大，增进对家乡和民族的情感。 5、了解民间艺术与家乡人的性格，思想情感及劳动生活关系。 6知道多姿多彩的风俗，文化是一个地区人们生活的重要部分。 7初步形成批判地继承家乡风俗，文化的意识。 8能够辨别出各种节日风俗中封建迷信的东西。 9了解封建迷信和不健康的现象及行为对社会文明和进展造成的危害。 10养成以实际行动维护健康文明生活的立场，行为方式。 11萌发尊敬家乡人和喜爱家乡的情感。 四、教学措施 1、为了达到教学目标，本期将采用小老师带领学校生一起学习共同进步的方法来提高差生的学习成果。 2、采纳边学习课文边做练习的方法来加强巩固所学知识。 3、多

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