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文档简介

1、第 第 页品德与社会工作计划品德与社会工作计划 篇1 1、指导思想 以义务教育品德与社会课程标准的课程理念为依据，树立以人为本、培育技能的思想，提倡“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、同等、轻松”的教学氛围，重视同学情感、立场、价值观的培育养成，表达人文关怀，关注同学长期的健康成长。 2、现状分析 1同学分析 同学是特别喜爱品德与社会这门课的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，以及一些实践活动的开展，对本课程的学习也会受到影响。老师力争减削一些负影响，努力提高活动质量，提高课堂效率。 2教材分析 本册教材由三个单元组成。教科书在设计上力求贴近儿童的

2、生活阅历，贴近现实社会，将品德教育的内容和儿童的社会生活有机的结合在一起。 第一单元生活中的消费是四班级上学期的第一单元的主题，其目的是让同学了解一些基本的消费知识。教学方式主要以同学的探究性学习为主，目的是通过这些活动让学猎取消费的初步感受。 第二单元生活中的习俗单元 此处隐蔽4921个字p重点难点： 1、增进尊敬历史、珍惜今日生活的积极情感。 2、掌控通过比较、分析认识事物进展的方法。 3、感受家乡人民生活的巨大改变。 4、了解学校的过去，通过探究学校的历史，感受学校的改变与进步。 5、在了解和讨论学校改变的活动中增进对学校生活的情感。 6、模拟运用过去的生活用品，体验生活的改变、进步。

3、7、认识简约的实物年表，理解作用。学习制作年表。 8、知道小人书是过去孩子们最重要的课外读物。 9体验参加性较强的集体游戏的欢乐，加深友情。 10、家庭厨房及其特点，理解厨房在改变过程中表达出的生活的进步。 11感受家乡历史的悠久以及独特的传奇。 12了解家乡有关的进展改变的历史。 13感受水与家乡人生产、生活的亲密关系。 要点： 1在各种学习活幼的互幼中，体会探究、比较、合作的价值，勤于思索，乐于与同学们共同学习。 2学习在查找资料和搜集处理资料的过程中选用相关的、有价值的对象。 3知道一些与水有关的环境爱护知识，对家乡水的状况有一些详细、实际的了解。 4尝试合乎规律地思索和表达对事物的看法。 5通过体验，感受劳动者的聪慧，培育尊敬劳动者情感 6通过小人书与今日儿童读物的对比，体会历史的进展。 7加强读书爱好，提高阅读和语言表达技能。 8通过比较，感受儿

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