国培个人研修计划003

1、第 第 页国培个人研修计划【个人国培研修计划】离国培计划第一次作业提交的时间几乎接近尾声了，可每次登陆网站总感觉自己还是恍恍忽忽，怎么学习，学习哪些，好像还没怎么摸着门道。渐渐来吧，于是不甘心心于第一次测评的结果，又很上心的进行了一次测评。结果那一行行的红色和黄色仍是那么的刺眼，看来电脑是最老实的不会撒谎者，自己在信息技术方面还是需要狠狠努力的。现在依据测评板块给出的看法，制定出这次国培的个人研修计划。一、所处优势1.从我技能测评的红黄绿板块来看，本人在技术要素、学习与进展上表现还不错，在其它几方面那么表现平平，特别是组织与管理、评估与诊断方面不合格。2.曾经参与了全国中学校信息技术技能培训(

2、初级和中级)的培训，对于电脑方面还算比较通。3.比较喜爱多媒体教学的便利和实效性，能依据教学需要自己制作课件，自己在课堂上也喜爱用体课件上课。对于WORD和、视频、图片处理之类的比较熟识。4.本人喜爱写博，在连云港教育博客上开拓了自己的教育博客，坚持撰写教育教学反思，教学随笔，和博友们通过博文互动探讨课改阅历，参与博客评比曾获省二等奖和市一等奖。5.本人喜爱学习，喜爱自己所学带给孩子们的收获和喜悦，这也是我参与国培研修最大的一个优点。二、不足之处1.本人缺乏信息技术与课堂教学整合的技能，由于缺乏，使得课堂显得较单一，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，有评价的这种意识，但不知道该如何、恰当的从哪些

3、方面去评价，不知道如何评价更有效，而且对评价诊断的相关工具一物不知，这方面需要多多学习。2.课堂上缺乏恰当的运用信息技术手段的技能，虽然常常运用，但是大多是粗制滥造，从网上下载的也较多，能尽人意的课也不多，遇到一些技术性的问题，自己不能独立解决，往往影响了课堂，也经常是顾此失彼，留下许多缺憾。3.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展同学的学习空间这方面的技能本人几乎就是零。同学在学校学习的层面兼顾到了，但至于家庭和社会方面不知道如何做。4.很少运用信息技术手段帮助设计学习指导策略与方法来促进同学的合作、沟通、探究、反思与制造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。5.只着

4、重自己信息技术技能的进展，处理图片，视频录音等自己都通电，但是关注同学较少，尤其在信息搜集和处理技能上指导偏少。三、努力方向和措施参照自评结果和自身存在的不足，今年的国培研修要从以下几方面加强：1.根据自评结果，结合自身的不足，合理的选择课程并熟识研修平台，积极收看专家的视屏讲座，思索专家的问题，根据每一板块的要求，主动参加群内的争论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂不会的知识，充分利用群主动请教，加强合作与共享。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的运用问题，虚心向有技能的同学学习，取长补短，进展自己应用信息技术优化课堂的技能，援助同学尽快转变学习方式，达到在研修

5、的过程中师生同进步的目的2.每天都要安排学习的时间。无论多忙，都要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网或者是一天学习好几个小时，后几天不参加学习。要合理的安排好时间，每天有计划有目的的学习。要抓住本次研修的好机会，亲密联系课堂教学着重理论与实践结合，研教研学方有成效。保证完成研修任务。3.平常要多读书学习，使学思写相结合。仔细学习中学校老师信息技术应用技能标准和信息技术课程标准，为本次学习加强理论方面的指导。4.在博客上开拓一个研修专栏。撰写心得体会，梳理自己的学习历程，诊断自己的学习,找出不足，明确努力方向。【老师个人研修计划】作为一名化学老师，不断提高自身的理论水平和业务技能，加强知识更新技能和

6、研修技能，从各个方面完善自己，提高自身综合素养，走专业化进展的道路，才能适应现代教育的进展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修计划，内容如下：一、 自我分析自参与工作以来，我喜爱教育事业，喜爱与同学们相处，性格活泼开朗，爱好爱好广泛，和同学之间的关系特别和谐。工作立场仔细，从不计较个人得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有阅历的老师请教。不足之处：在化学教学工作中，阅历不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中;对初三化学已有两年教学阅历，对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界;对中学化学知识的系统的建

7、立和中考考点把握上有待进一步完善。二、进展规划总目标1.重点要学会如处理教材，合理安排课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。在平常教学中立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。2.加强教育教学讨论，形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，如：转变教学模式，提高自己语言表达技能及幽默感，加强自己课堂表现力等来激发同学的学习爱好。实时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向阅历丰富的老老师学习，同时还要坚持每天都有点

8、滴收获，实时归纳、实时总结，写出教育教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论技能。3.勤于学习，树立终身学习的观念。锲而不舍地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，学习并讨论与同学沟通沟通的方法，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的.知识、技能，特别要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让同学学以致用，不断构建、丰富自己的知识结构。4.时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对工作、面对同学、面对

9、同事。三、详细实施方案1.第一阶段的实施措施(1)提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名老师，需要有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才能得以游刃有余，得心应手。(2)向身边优秀的高级老师学习教学阅历，实时积累教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受同学欢迎的老师。(3)养成擅长反思、勤于积累的习惯。对自己的教育教学活动要实时进行反思，积累阅历，把育人放在首位，树立为同学一生负责的理念，培育人、塑造人，形成自己独有的工作风格。(4)加强关于在课堂教学中的情境创设的教学理论的学习，提高研读教材的技能，讨论同学的学习心理，探究提高同学计算技能的有效策

10、略，并仔细做好读书笔记。(5)积极参与各种专业培训或讲座学习活动，仔细撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。同时继续积积极参与校内校外的教研活动，对教学中的困惑实时与组内老师商讨解决方案，提升教学讨论技能。2.第二阶段的实施措施：(1)提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响同学，在工作中多做、多想、多听。(2)做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶。(3)继续加强化学课堂的教学理论的学习，提高研

11、读教材的技能，讨论同学的学习心理，探究提高同学学习动力的有效策略，并仔细做好读书笔记。(4)仔细撰写有较高质量的教学论文和教学反思。3.第三阶段的实施措施(1)多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及化学相关专著，使自己具有综合的学科文化素养，掌控多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的技能，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。(2)开展对如何建立高效课堂的讨论，学习相关的教学论和学习论，掌控本讨论专题的基本的教学规律，探究提高同学课堂学习效率的有效途径。(3)将近五年的教学设计、教学反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。总之，在今后的实践中，