小学校园安全自查报告

1、小学校园安全自查报告一、自检自查情况为了贯彻落实公安部办公厅教育部办公厅下发的中小学安全防 范工作规范和中小学幼儿园安全技术防范系统要求，切实保障 我校师生的生命财产的安全，我校于XX年7月6日组织相关人员对 对校园及周边安全隐患进行全面排查，重点从校舍安全、“三防”建 设情况、食品安全、危险化学品管理、消防安全、交通安全等方面进 行自检自查工作，现将安全自查情况报告如下。二、问题隐患核查清单（一）安全责任制落实情况；为切实做好学校安全的有关工作，确保学校教育教学正常开展和 校园的安全稳定。成立了安全自查领导小组，切实加强督查学校校舍 安全、交通安全、食品安全、消防安全、新型冠状病毒肺炎疫情和

2、传 染病防控、师生安全饮水、校园周边安全、校园安全“三防”建设、 安全管理责任制落实等措施的落实情况。1、领导机构学校成立安全工作应急处置领导小组，统一协调部署校安全工作, 统一领导，统一部署，统一指挥，统一行动。组长：副组长：成 员主要职责：负责指挥和组织突发事件处置工作；对有关事项作出 决策；督促各相关应急处置职能小组、学校按应急预案及时有效地开 展工作，对各职能小组的工作进行指导；向上级部门请求救援，协调 社会资源等。2、严格落实“党政同责、一岗双责”安全责任制，谁主管谁负 责，加大安全排查、落实力度。（二）学校内部安全管理与学生安全教育落实情况（包括但不限 于食品安全、校舍安全等方面）

3、；1、继续加强学生各类安全意识及防范暴力事件的教育，引导学 生远离危险或有安全隐患存在的地方；加大教师遇突发安全事故的处 置能力培训。继续坚持学校地震、公共安全卫生、交通、消防、校园 防暴力等突发安全应急处置预案演练，确保一旦学校出现突发事件, 能够“迅速反应，有效处置”。2、校园安全“三防”建设，继续加强门卫安全管理，坚持来访 者实名登记制度；保安24小时巡逻巡查制度；加大校园安全巡查力 度，确保校园安全、稳定。要求客人、家长来访，与部门或班主任预 约电话，上课期间学生因事因病须离校的，须有班主任开据的出门条, 监护人签字，并到门卫室办理相关手续，方可离校；教育学生不得带 刀具、玩具枪及危险

4、物品进入校园；家长接送学生时，不要在大门口 拥挤校门口不能乱停乱放车辆，以免影响学生进出。3、严格遵守“错时制”放学，为保障学生放学时能安全有序的 疏散，学校继续推行“错时制”放学。早中晚学生上下学时段，由带 班领导做执勤长进行值守。4、加强校园食品安全和传染病防控力度。与教师和食堂员工签 订食品卫生安全责任状。食堂从业人员持证上岗，定点采买、索 证、食品留样、餐饮具消毒等的规定；培养学生良好的卫生习惯，预 防各类传染病在校内发生和蔓延。落实晨检、午检制度和上报制度。5、继续加强师生交通安全教育。教育孩子严格遵守交通规则， 与家长签订拒乘三无车辆协议书。6、每学期末都对学生进行安全教育，暑假前

5、主要对学生进行爱 路护路及防溺水安全教育，并把致全国中小学生家长的一封信发 放到每位家长手中，学校足额收回回执，并保管备查。7、确实加强学校师生饮水安全。加大节约用水的宣传教育力度， 倡导师生节约用水。饮水机定期清理、消毒，与供水单位签订责任状。8、加大校舍安全检查和管理工作。学校的所有建筑物和附属设 施、悬挂物基本符合安全要求。9、校园周边200米内没有游戏厅、网吧、歌舞厅、录像厅。（三）学校内部安全隐患与矛盾纠纷排查情况（包括但不限于校 园欺凌和暴力事件、危险化学品管理等方面）；（1）加强领导、明确职责我校实行矛盾纠纷排查化解工作责任制。按照“谁主管、谁负责” 的原则，实行分级负责，归口到

6、处，责任到人，定期排查，限期解决。 学校各部门主要领导是维护学校稳定工作的第一责任人，对可能影响 学校稳定的重大矛盾和突出问题，亲自协调，督促解决；对可能引发 群众性事件的倾向性，苗头性问题，千方百计地解决在基层，解决在 内部，解决在萌芽状态；对因排查工作不细致，调处工作不到位导致 矛盾激化，发生群体性事件，造成恶劣影响的，严肃追究有关领导和 责任。信息畅通、加强矛盾预测、预防工作为了把各种矛盾解决在萌芽状态，学校广开信息来源，拓宽信息 渠道，认真落实网格化管理，及时发现“萌芽”。通过谈心、交流、各 班安保小组等渠道，及情报信息报送情况和日常领导带班、节假日各 部门领导值班等形式，广泛获取有关

7、内幕性和预警性信息，切实做到 上下联络畅通，信息传递及时准确。此外，学校各部门要注意掌握广大师生员工的思想动态，通过领 导深入基层和校长信箱、学生座谈会、广泛听取师生员工的意见和要 求，认真解决问题。对于反映出来的各类矛盾和纠纷落实化解责任, 做好疏导工作。齐抓共管，充分发挥职能部门作用学校各职能部门在对本单位的矛盾纠纷排查调处工作中，必须从 学校的安定稳定大局出发，各司其职，各负其责，加强沟通和协调, 齐抓共管，充分发挥职能部门作用。充分发挥党办、工会、队部、保 卫等职能部门的作用和基层单位处理本单位矛盾纠纷的优势，运用政 策、法律、经济、行政等手段，努力把矛盾和问题化在本单位。抓好经常性与

8、重要时期的排查化解按照抓早、抓小、抓苗头的要求，加强预测、预防、化解工作。 坚持集中排查调处和经常性排查调处相结合，突出抓好重大节庆和敏 感时期前的集中排查调处。对涉及面广、问题复杂、影响重大的矛盾 纠纷，学校领导亲自协调，分析原因，采取措施，针对性地解决问题。教师及时了解学生动态、做好思想政治工作，协调和化解日常生活和 活动中的一些矛盾纠纷，协助处置违法、违纪行为。突出矛盾纠纷排 查化解重点，坚持矛盾纠纷排查化解制度，重点化解师生员工因教学、 工作、学习、婚姻、家庭、邻里、交往等问题引发的矛盾纠纷以及维 护师生员工的合法权益。积极预防和妥善处置群体性事件，妥善处理 各种矛盾，努力化解消极因素

9、，积极防范突发事件，更加深入地研究 探索新形势下影响学校稳定的各种新情况、新问题，有效遏制群体性 事件的发生，杜绝影响稳定的大规模群体性事件;对群体性事件苗头, 发现得早、化解得了，把问题解决在萌芽状态，解决在基层，一旦发 生群体性事件，控制得住、处置得好，把危害和损失降到最低限度, 把负面影响缩到最小范围。学校教育处、各班主任密切关注学期末一 些行为、品质、思想差的学生滋事。依据各班问题学生的不同情况, 分类做行为、思想稳定工作和矛盾化解排查工作。（四）人防、物防、技防“三防”建设情况；1、配有安保人员7人,50岁以上5人，年龄结构偏大。2、校园监控摄像头数量64个，基本覆盖全校园，大门三个摄像 头数据保存时间三个月。门卫保安室的技防器材齐全，按安保人员配 有防刺背心、手套和防暴头盔、防割手套。（五）其他方面存在的安全隐患及问题。1、周五下午放学时段，学校大门附近不时有流动摊贩，学校发 现后进行教育、驱赶。校外小卖部，路边摊大量出售“三无食品”、 油炸小吃，极不卫生，隐患无穷。2、每逢周末或放假时段，时有不法车辆、超员超载车辆，造成学 生生命受到威胁和交通堵塞。三、整改措施办法1、妥善调处突发事件。把突发事件带来的不安定因素控制在萌 芽状态，及时化解矛盾，确保学校的稳定。2、积极参与校园周边环境整治。校园周边的不良环境对学校安