高三毕业班语文科目复习教学计划

1、第6页 共6页高三毕业班语文科目复习教学方案高三毕业班语文科目复习教学方案方案一一、指导思想xx届高三语文一轮复习应以新课标和江西省语文高考考试说明为指导，以近三年特别是xx年江西高考语文试卷的特点为根据，结合本年级学生实际情况，全面系统夯实学生语文根底，进步学生语文素养，力争在xx年高考中获得好成绩。二、复习安排(一)一轮复习时间xx年6月xx年2月(二)复习详细要求1、全面复习不遗漏，夯实根底不放松一轮复习在整个高考复习中具有重要意义。在认真仔细研究考试说明的根底上，按考试说明要求进展全面复习，要发扬啃硬骨头的精神，打破每个考点，不放过任何一个知识点。不管什么层次的班级，都要非常重视夯实学

2、生的根底，不惜下功夫。2、帮助学生自主复习，明确学生复习任务对于语文，学生普遍不够重视，高三尤其。因此帮助学生明确早晚读任务，引导学生自主制定复习方案显得很重要。学生一方面要落实根本背诵默写任务，另一方面也要加大字音、字形、成语(包括熟语)、文言、作文素材等内容的积累，做好检查落实工作。3、教材复习江西卷历来提倡回归教材，回归文本。因此在复习时除全品外，也要兼顾必修和选修教材。从字音、字形到默写、背诵，从诗歌、文言到作文素材的挖掘，教材中可资料借鉴的东西其实很多，要引起重视。4、作文(大作文、小作文)复习作文(大作文、小作文)复习训练应贯穿整个第一轮复习全过程，注重作文的审题、立意、谋篇布局和

3、素材例子的运用指导，尤其要牢记“切合题意”，反复抓，抓反复。5、名著导读鉴于名著导读在试卷中分值加大、题型更改的实际情况，放任自流、不管不顾已不可取，要通过阅读原著、交流心得等方式引导学生重视阅读原著。6、周练语文应注重平时积累，但适当训练也非常必要。为了让学生练有所得，练有效果，周练的命题、修改、分析p 、总结极其重要。(1)自主命题，追求质量。不可随意网上下载试卷直接使用，应严格根据江西卷高考特点选题，严把质量关。(2)认真校对，注意排版。网上下载试卷要求认真校对，题目和答案不能有明显错误硬伤，确实需要应纸质校对。按高考试卷款式要求排版，方便学生阅读答题。(3)用好学校提供的教学网站，提早

4、建立题目资库。(4)认真修改，分析p 原因，对学生存在薄弱的内容要及时补救。方案二一、学情分析p 本人所教高三(9)、(10)班是学校的普通班，大局部学生成绩不太理想，语文根底较差，最令人为难的是局部学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读程度进步不快，知识面窄，思路阻塞，文章空洞。二、教学设想1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。2、狠抓专项复习，夯实根底。第一轮复习主要进展专项复习，夯实根底。3、

5、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。4、落实问题教学，进步教学效率。我们要抓住学生的问题进展教学，授课有明确的目的性，突出实效性。三、详细的措施及注意问题：以最节省的时间换取效率，是我们的愿望。1、复习以学年时间安排的内容为主线，将按照高考试卷构造分模块复习。本学期完成第一阶段详细如下：先三维古诗文,先课内再课外,先根底再拓展拔高;三维阐述类文章专项阅读练习和选读类文本专项练习;三维根底知识语言应用专项练习。2、为学生精心挑选出质量较高的训练题,争取举一反三,进步效率.3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进展单项

6、训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，学生解题方法，4、语文靠的是积累，才能的进步不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是无视语文，为在课外争得时间，把局部训练题、局部作文、放在课外完成，老师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的飞跃，是不可能的，因此，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，进步学生的阅读程度，语文才能可随之进步，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因此抓好阅读是复习的一个重点。7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练才能，通过训练来发现问题，解决问题，全面进步学生的语文才能。8、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地搜集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材