湖北省荆门市屈家岭管理区第一初级中学2022年化学九上期中质量跟踪监视试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1 “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是A在空旷的地方焚烧秸秆B鼓励乘坐

2、公交车或骑自行车出行C购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋D植树造林2洋洋对硫在氧气中燃烧进行实验探究，下列有关操作或记录正确的是（ ）A集气瓶中要预先装入少量细沙B硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为固态C燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰D将燃烧匙伸入集气瓶时，应由上至下迅速伸入3某物质经鉴定只含一种元素，则该物质是（ ）A肯定是一种单质B可能是化合物C肯定是纯净物D可能是几种单质组成的混合物4下列实验不能达到目的的是（）A利用图实验测量空气中氧气的含量B利用图实验验证质量守恒定律C图实验通过压缩注射器活塞可证明分子间有间隔性质D利用图装置可在实验室制取氧气5下列关于分子，原子说法正确的是（）A分子是保持

3、物质化学性质的唯一微粒B原子一定比分子小C分子可分，原子不可分D分子是由原子构成的6如图实验中的水发生了化学变化的是（）A排水法收集氧气B探究液体压强的特点C探究水的组成D探究流体压强与流速的关系7如图表示某化学反应的微观过程，下列说法正确的是 ( )A反应前后分子的种类不变B该反应属于化合反应C汞原子和氧原子是该反应中的最小粒子D生成物有三种8将泡腾片放入水中有无色气体产生，小红提出：该气体可能是二氧化碳。这个环节属于科学探究中的（ ）A猜想与假设B反思与评价C设计实验D获得结论9能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的方法是A倒入澄清石灰水B插入燃着的木条C闻气味D观察颜色10乙烯是制塑料的主要原

4、料，其分子结构如图所示，下列关于乙烯的叙述错误的是（）A乙烯是由碳、氢两种原子构成的B乙烯是由碳、氢两种元素组成的C乙烯中碳、氢的原子个数比为1:2D一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的11下面是某学生的一些实验记录，其中正确的是（）A用托盘天平称取12.55gNaCl固体B用量筒量取5.25mL稀硫酸C用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8D用温度计测量氢氧化钠溶液的温度为45.5812下列变化中氧元素由游离态变为化合态的是（ ）A高锰酸钾受热分解 B分离液态空气C红磷在空气中燃烧 D干冰升华二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13化学是一门建立在实验基础上的学科

5、。（1）实验中现象为铁丝燃烧，火星四射，产生_色固体，实验中瓶底的水的作用是_。（2）实验仪器的名称是_，玻璃棒的作用是_。 （3）实验为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为 5 等份，接下来的实验步骤依次为_（填序号），最后打开弹簧夹。冷却到室温弹簧夹夹紧橡皮管点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧14根据如图所示实验装置回答：（1）写出标有编号仪器的名称_，_；（2）实验室可以用B装置做发生装置制取氧气，反应的符号表达式是_，收集装置可选_（填字母，下同）；实验室若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择_作发生装置；（3）用排水法收集氧气前，发现集气

6、瓶没有装满水，可能造成的后果是：_；还有什么错误操作会造成同样的后果：_；（写一种）（4）若使用如图甲装置收集氧气，氧气该从_（填“a”或“b”端进）；此时的验满方法是_15根据如图实验装置，请回答：（1）检查装置A 气密性的方法是夹紧止水夹，_，则气密性良好。（2）用 H2O2 制取氧气，选择的发生装置为 _ （填字母），反应的文字表达式为 _ 。（3）用装置 F 和另一仪器（除导管外）收集并测量 O2 体积，另一仪器名称为_，在 F 中气体应从导管 _ （填“b”或“c”）端通入。（4）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为_（填字母）。用装置 C

7、 而不用装置D 收集甲烷，原因是_。设计实验证明CH4 中含有氢元素：检验其纯度后，_。写出甲烷在空气中燃烧的符号表达式_。16实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为400mL。实验步骤如下：a.按图示连接好装置；b.检查装置气密性；c.在集气瓶内加入50mL水，用弹簧夹夹紧胶皮管；d.取足量红磷放入燃烧匙中，点然后立即深入瓶中，并把塞子塞紧；e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。（1）红磷燃烧的文字表达式或化学方程式为_。（2）冷却至室温打开弹簧夹，最终集气瓶中水的体积约为_mL。说明实验成功。（3）水能进入集气瓶中的原因是_。（4）下列有关该实验的说法中，正

8、确的是_（填字母序号）。A 实验过程中可以不使用弹簧夹B 燃烧匙中的红磷可以换成木炭C 该实验可以说明氮气难溶于水D 该实验可以说明空气是混合物三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。现有100吨石灰石，煅烧一段时间后，质量变为78吨。则：（1）制得二氧化碳多少吨？_（2）石灰石中CaCO3的质量分数为多少？_18如图是某品牌补铁片标签上的部分文字说明。计算：硫酸亚铁的相对分子质量_；硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素质量比为_化成最简整数比；硫酸亚铁中铁元素质量分数为_保留；按照说明书服用补铁片时，成人每天补充铁

9、元素质量为多少_mg？保留整数四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）用分子、原子的观点解释下列问题：（1）氢气和液氢都可以作燃料；_（2）在花园里可嗅到花香；_（3）用水银温度计测量体温。_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、在空旷的地方焚烧秸秆会污染空气，故不符合这一理念；B、鼓励乘坐公交车或骑自行车出行可以减少化石燃料的燃烧，减少了二氧化碳以及其他有害物质的排放，故符合这一理念；C、购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋可以有效的防止白色污染，故符合这一理念；D、植树造林有利于改善环境质量，吸收二氧化碳从而将降

10、低大气中二氧化碳的含量，故符合这一理念。故选A。2、C【解析】A、硫在装满氧气的集气瓶中燃烧，会产生污染性气体二氧化硫，所以在实验前要在集气瓶中装入少量水用于吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气，不能用沙子。故A错误；B、硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为液态。故B错误；C、硫在氧气中燃烧时，会产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。故C正确；D、将燃烧匙伸入集气瓶中时，应由上至下缓慢伸入，避免氧气逸出。故D错误。故选C。3、D【解析】A、氧气和臭氧混合，由同种元素构成，不是单质，是混合物，故A不正确；B、化合物是由多种元素组成的纯净物，只含一种元素不可能化合物，故B不正确；C、

11、同种元素构成的物质，不一定纯净物，可能是混合物，例如氧气和臭氧混合，故C不正确；D、只含一种元素可能是几种单质的混合物，例如氧气和臭氧，由同种元素可以构成，不是同一种物质，是混合物，故D正确。故选D。4、B【解析】A、红磷燃烧消耗氧气，水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即为集气瓶中氧气的体积，该选项能够达到实验目的；B、盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置，不能验证质量守恒定律，该选项不能达到实验目的；C、活塞可以压缩，说明分子之间间隔能够减小，该选项能够达到实验目的；D、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，利用该装置可以利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该选项能够达到实验目的。

12、故选B。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。5、D【解析】A、分子是保持物质化学性质的一种微粒，故A不正确；B、如果不知道哪种分子和原子，则无法比较大小，故B不正确；C、化学变化中分子可分，原子不可分，而原子可以分为原子核和核外电子，故C不正确；D、分子是由原子构成的，故D正确。故选D。6、C【解析】化学变化的有新物质生成的变化。【详解】A、排水法收集氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、探究液体压强的特点的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、探究水的组成过程中有新物质氢气与氧气生成，

13、属于化学变化，故C正确；D、探究流体压强与流速的关系的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选C。7、C【解析】A、该反应有新分子生成，是化学变化，故分子种类一定发生变化，故错误；B、由图可知，该反应是由一种物质反应生成两种物质，故是分解反应，故错误；C、原子是化学变化的过程中的最小微粒，故该反应中最小的微粒是汞原子和氧原子，故正确；D、由图可知，生成物有两种，故错误。故选C。8、A【解析】将泡腾片放入水中有无色气体产生，小红提出：该气体可能是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的猜想与假设，故选A。9、B【解析】A、空气中虽然含有二氧化碳，但含量太少，倒入澄清石灰水无明显现象，氧气和

14、氮气不能与澄清石灰水反应，倒入澄清石灰水也都无明显现象，因此，倒入澄清石灰水无法鉴别空气、氧气和氮气，选项A不正确；B、三瓶气体中分别插入燃着的木条，如果燃烧现象无明显变化，则该气体是空气；如果木条燃烧得更旺，则该气体是氧气；如果木条火焰熄灭，则该气体是氮气。此法可以鉴别空气、氧气和氮气，选项B正确；C、三种气体均无气味，闻气味无法鉴别空气、氧气和氮气，选项C不正确；D、空气、氧气和氮气都是无色气体，因此观察颜色无法鉴别这三种气体，选项D不正确。故选B。10、A【解析】A、乙烯是由碳、氢两种元素组成的，故A不正确；B、根据的化学式C2H4可知，乙烯由C、H两种元素组成，故B正确；C、根据的化学

15、式C2H4可知，乙烯分子由2个C原子和4个H原子构成，所以乙烯分子中碳、氢的原子个数比为2：4=1：2，故C正确；D、据的化学式C2H4可知，1个乙烯分子由2个C原子和4个H原子构成，故D正确；故选A。11、C【解析】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取12.55gNaCl固体，故选项说法错误。B、根据题意应选用10mL的量筒，但不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，无法量取，故选项说法错误。C、稀氢氧化钠溶液显碱性，可用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8，故选项说法正确。D、温度计的精确度为0.1，不能用温度计测量氢氧化钠溶液

16、的温度为45.58，故选项说法错误。故选：C。12、C【解析】化合物中的元素就是化合态，单质中的元素就是游离态。【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前高锰酸钾中氧元素呈化合态，反应后锰酸钾、二氧化锰中氧元素仍呈化合态，生成物氧气中氧元素呈游离态，氧元素由化合态部分变为游离态，故不符合题意；B、分离液态空气是物理变化，液态氧气中氧元素任然呈游离态，故不符合题意；C、红磷在空气中燃烧，实质上是红磷和氧气反应生成五氧化二磷，反应前氧气中氧元素呈游离态，反应后生成的五氧化二磷中氧元素呈化合态，故符合题意；D、干冰升华是物理变化，是固态的二氧化碳受热变成气态的二氧化碳，氧元素始终

17、呈化合态，故不符合题意。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、黑 防止高温熔融物溅落到瓶底使集气瓶炸裂 带铁圈的铁架台 引流 【解析】（1）实验中现象为铁丝燃烧，火星四射，产生黑色固体，实验中瓶底的水的作用是防止高温熔融物溅落到瓶底使集气瓶炸裂。（2）实验仪器的名称是带铁圈的铁架台，过滤操作中，玻璃棒的作用是引流。 （3）实验为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为 5 等份，接下来的实验步骤依次为弹簧夹夹紧橡皮管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，冷却到室温，最后打开弹簧夹。14、长颈漏斗 锥形瓶 H2O2 H2O + O2 C（或

18、D） A 所得的氧气不纯 刚有气泡冒出就进行收集（或没有等气泡连续均匀冒出就进行收集） a 把带火星的木条伸到b导管口处，木条复燃，证明氧气已集满 【解析】（1）仪器的名称长颈漏斗，锥形瓶；（2）实验室可以用固、液发生装置B做发生装置制取氧气，不需要加热，过氧化氢与二氧化锰混合产生水和氧气的符号表达式是：H2O2 H2OO2，氧气的密度大于空气可以用向上排空气法收集，（或氧气不易溶于水，可以用排水法收集）收集装置可选C或D；实验室若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择固体加热装置A作发生装置；（3）用排水法收集氧气前，发现集气瓶没有装满水，可能造成的后果是：收集的氧气不纯；还有什么错误操

19、作会造成同样的后果：刚有气泡冒出就进行收集（或没有等气泡连续均匀冒出就进行收集）同样会导致收集氧气不纯。（4）氧气的密度大于空气，若使用万能瓶甲装置收集氧气，氧气该“长管进、短管出”从a；氧气具有助燃性，此时的验满方法是：把带火星的木条伸到b导管口处，木条复燃，证明氧气已集满。15、从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降 A 过氧化氢水+氧气 量筒 c B 甲烷的密度比空气小 点燃甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯壁上有水雾生成，说明甲烷中含有氢元素 CH4+O2CO2+H2O 【解析】（1）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，从长颈漏斗中倒

20、入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；故答案为：从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；故答案为：A；过氧化氢水+氧气； （3）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为量筒，在F中气体应从导管短管进入；故答案为：量筒；c；（4）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷，因此需要加热；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是：甲烷的密度比空气小；故填：B；甲烷的密度比空气小；设计实验证明CH4中含有氢元素：检验其纯度后，点燃甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯壁上有水雾生成，说明甲烷中含有氢元素；故填：点燃甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯壁上有水雾生成，说明甲烷中含有氢元素；甲烷燃烧能生成二氧化碳和水，符号表达式为：CH4+O2CO2+H2O，故填：CH4+O2CO2+H2O。16、 120 红磷燃烧消耗瓶内氧气，使瓶内气压减小 CD 【解析】（1）红磷在点燃条件下与氧气反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。（2）空气中氧气