辽源市重点中学2022-2023学年化学九年级第一学期期中调研试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式下列对宏观现象的微观解释错误的是（）A氧化汞分解成汞和氧气分子可以再分B物体的热胀冷缩分子的大小发生变化C二氧

2、化碳和一氧化碳性质不同分子构成不同D金刚石和石墨物理性质不同原子排列方式不同2水是生命之源。下列有关水的说法正确的是（）A为使水中的悬浮杂质沉降更快，可在水中加入适量的明矾B除去天然水中的泥沙，可采用蒸发结晶法C水覆盖了地球大约3/4的面积，因此不存在水危机D市售纯净水清洁、纯净，长期饮用对健康有益3如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是Aa、b分别是电源的正极、负极B在水中加入少许烧碱，能增强导电性C电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低4下列实验操作正确的是A液体的加热B玻璃管套上橡皮管C读取液体体积D液体的倾倒5下列对氧气与一些物

3、质反应的归纳不合理的是（ ）A都放出热量B都是氧化反应C都是化合反应D都有化合物生成6下列实验操作正确的是( )A倾倒液体B闻气味C点酒精灯D过滤7为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是（ ）A化学为人类研制了新材料B化学的发展导致了生态环境的恶化C化学为人类提供了新能源D化学已成为生命科学的重要基础8第31届夏季奥林匹克运动会，将于2016年8月5日21日在巴西的里约热内卢举行，采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种，下列说法不正确的是( )A阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点B火炬燃烧时

4、，化学能转化为热能和光能C强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃烧的不受燃烧的条件影响D火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于化合物9发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ）AA BB CC DD10生活中的常见物质属于纯净物的是A蒸馏水B冰红茶C眼药水D矿泉水二、填空题（本大题共1小题，共4分）11化学世界千变万化。请写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题.（1）将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中:_。（2）铜绿受热分解:_。（3）铁丝在氧气中燃烧:_，该反应属于_反应（填基本反应类型）。（4）双氧水和二氧化锰混合制氧气:_该反应属于_反应（填“吸热，或“放热”）。三、计算题（

5、本大题共1小题，共5分）12如图是木炭还原氧化铜的实验装置图：（1）刚开始加热，试管中立即产生气泡，石灰水没有变浑浊，其原因是_。（2）继续加热时，试管中观察到的现象是_。木炭与氧化铜反应的方程式为_，其中发生还原反应的物质是_，被氧化的物质是_。（3）该实验可能对空气造成污染，其原因可能是_。（4）停止加热时，应先将导气管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却到室温再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是_。（5）酒精灯加网罩的作用_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。（1）如图一是水通电分解的

6、示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_，写出该反应的化学方程式：_。检验b试管中气体的操作方法和现象是_。（2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：图表示的化学方程式为_；从微观角度解释图、图的本质区别是_；由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图三所示：（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）“生命吸管”中活性炭的作用是_（填字母，下同），超滤膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附杂质 C除去较大的不溶性杂

7、质若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_（填序号）。A严格监管化肥和农药的使用B积极探索污水处理的新技术C不间断地放水洗衣服D抑制水中所有动、植物的生长14I探究水的组成：（1）研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。在相同条件下，欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为_L。（2）科学家们用“电解法”证明了水的组成(装置如图所示，电极不与水及生成的气体反应)。电解时，水中可加入少量的NaOH，其作用是_。 通电一段时间后，发现试管中收集到的氧气和氢气的体积之比略小于1：2，其原因可能是_ (写出一条即可)。（3）用氢气还原氧化铜的

8、实验也可以证明水的组成，发生的反应为：H2+CuOCu+H2O，装置中的碱石灰是一种可吸收水和二氧化碳的物质。装置A中玻璃管和其中的物质在反应前后的质量差为m1，装置B和其中的物质在反应前后的质量差为m2，据此可计算出水中H、O元素的质量比为_(用含 m1、m2的代数式表示)小明同学认为上述装置存在明显不足，其理由是：空气中的_会进入B装置，这将会导致实验测得的H、O元素的质量比比理论值_（填“大”或“小”）。II（4）量筒中液体的液面如图，则液体体积的读数为_，若欲量取18.0mL液体，应选用的量筒规格是_A 10mL B 25mL C 50mL，请填序号。（5）某次实验需要称取8.2g食盐

9、，但实验室只找到一架托盘天平和一只10g的砝码，托盘天平的游码最大读数为5g。若小李同学在称量时游码读数如图，则他至少进行了_次称量操作；小张同学想出了一个更简单的方法：他利用10g砝码一次就准确称取了8.2g食盐，则小张在称量时游码的读数为_。请计算：1.7千克 NH3与_千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素质量相等（写出计算过程）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15世界卫生组织把铝元素列为食品污染源之一，成人每日摄入铝元素的量应控制在1114g以下。油条是我国许多地方的传统早点，每271g中含19 g明矾(KAl(SO4)212H2O)。计算：试通过计算说明，若每日食用约15

10、1 g油条，请问铝元素的摄入量是否超过安全摄入量。_（写计算过程）16根据四氧化三铁的化学式计算：（1）四氧化三铁的相对分子质量_；（2）四氧化三铁中含铁的质量分数_；（3）四氧化三铁中铁、氧两种元素的质量比_；（4）10克四氧化三铁中含铁_克。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、氧化汞分解成汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确；B、物体的热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度改变而改变，故选项解释错误；C、二氧化碳和一氧

11、化碳性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确；D、金刚石和石墨物理性质不同，是因为金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，故选项解释正确。故选B。【点睛】分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。2、A【解析】A、由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，物为使水中的悬浮杂质沉降更快，可在水中加入适量的明矾，故A说法正确；B、除去天然水中的泥沙，可采用过滤的方法，不能利用蒸发结晶法，故B说法不正确；C、水覆盖了地球大约四分之三的面积，地球上的总水量很大，但供人们可利用的淡水不足，故C说法不正确；D、市售纯

12、净水清洁、纯净，但不含有人体需要的矿物质，长期饮用对健康不益，故D说法不正确。故选A。3、C【解析】电解水实验结论：负氢正氧，氧一氢二。A、a，b分别是电源的正极、负极，正确；B、在水中加入少许烧碱，能增强导电性，正确；C、电解水实验表明，水由氢元素和氧元素组成，说法错误；D、目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低，正确；故选：C。4、B【解析】A、给液体加热时，不能用焰心，会使试管受热不均，引起试管炸裂图中操作错误B、连接时要注意安全，防止玻璃管破裂，扎伤手图中操作正确C、量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏大；仰视：量取的液体实际体积偏小图中操作错误D、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，

13、瓶塞的放置；标签应向着手心，瓶塞倒放图中操作错误故选B5、C【解析】A、氧气与一些物质反应都放出热量，归纳合理，故A正确；B、氧气与一些物质反应都是氧化反应，归纳合理，故B正确；C、不都是化合反应，如蜡烛的燃烧生成二氧化碳和水，只属于氧化反应，故C不正确；D、都有化合物生成，归纳合理，故D正确。故选C。6、B【解析】A. 向试管中倒入液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管中的液体不能超过试管容积的，此选项错误；B. 闻气体的气味，手在瓶口处轻轻地扇动，使少量的气体飘进鼻孔，此选项正确；C. 禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，此选项错误；D. 过滤时，用玻璃棒引流，漏斗末端紧贴烧杯内

14、壁，此选项错误。故选B。7、B【解析】A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，不符合题意；B、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，符合题意；C、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，不符合题意；D、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，不符合题意。故选B。【点睛】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。8、C【解析】A、凹面镜集中阳光来引燃火种，是阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点，故

15、A说法正确；B、火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能，故B说法正确；C、任何燃料的燃烧都受燃烧条件的影响，火炬燃料也不例外，故C说法错误；D、丙烷（C3H8）是含碳的化合物，属于有机物，故D说法正确请在此填写本题解析!点睛：燃烧的条件一共有三个：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）温度达到着火点，三者缺一不可。9、A【解析】A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故A正确；B、达尔文创立了进化论，故B错误；C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故C错误；D、牛顿发现了力学三大定律，故D错误。故选A。10、A【解析】A. 蒸馏水中只有水一种物质

16、，属于纯净物，选项正确；B. 冰红茶中含有水、茶等物质，属于混合物，选项错误；C. 眼药水含有水和药物，属于混合物，选项错误；D. 矿泉水中含有水和某些矿物质，属于混合物，选项错误，故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、H2O+CO2 H2CO3 Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2 Fe + O2 Fe3O4 化合 H2O2H2O+O2 放热 【解析】（1）将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，发生的反应是水和二氧化碳反应生成碳酸，反应的符号表达式为：H2O+CO2 H2CO3；（2）铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：Cu2(OH)2CO3CuO+

17、H2O+CO2；（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：Fe + O2 Fe3O4；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；（4）双氧水在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2；该反应属于放热反应。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、装置中的空气受热膨胀从导管口逸出 黑色固体粉末变为红色 2CuO+C2Cu+CO2 氧化铜 木炭 碳能和二氧化碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳有毒 防止液体倒吸，使试管炸裂；避免灼热的铜与氧气反应又变为黑色氧化铜 集中火焰，提高温度 【解析】（1）开始预热时，氧化铜不能和木炭反应，

18、装置中的空气受热膨胀，从导管口逸出，所以石灰水不变浑浊，故填装置中的空气受热膨胀从导管口逸出。（2）氧化铜在高温条件下和木炭反应能生成铜和二氧化碳，观察到的现象是黑色固体粉末变为红色，故填黑色固体粉末变为红色；氧化铜和木炭在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：2CuO+C2Cu+CO2；反应中氧化铜失去氧元素，发生还原反应，被还原后生成红色的铜，故填氧化铜；反应中木炭得到氧元素，发生氧化反应，被氧化呈二氧化碳，故填木炭。（3）碳能和二氧化碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳有毒，故填碳能和二氧化碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳有毒。（4）停止加热时，应先将导

19、气管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出，这样做的目的是：防止液体倒吸，使试管炸裂；避免灼热的铜与氧气反应又变为黑色氧化铜，故填防止液体倒吸，使试管炸裂；避免灼热的铜与氧气反应又变为黑色氧化铜。（5）酒精灯火焰上罩网罩可以集中酒精灯的火焰，提高火焰的温度，故填集中火焰，提高温度。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氢气 2H2O 2H2+ O2 将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气 H2+Cl22HCl 水分子是否发生了变化 原子 数目 B A 煮沸 CD 【解析】（1）由水通电分解的示意图可知：在实验过程中，试管a中产生的气体是电源的

20、负极产生的气体较多是氢气，该反应的化学方程式：2H2O 2H2+ O2。试管中气体是氧气具有助燃性，检验b试管中气体的操作方法和现象是：将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气。（2）图表示的反应是氢气在氯气中燃烧生成了氯化氢气体，反应的化学方程式为：H2+Cl22HCl；从微观角度微粒的变化可知，图、图的本质区别是：分子是否发生了变化；由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子，可能发生改变的是分子的数目。（3）“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附杂质，故选B；超滤膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故选A；若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活

21、中常采取煮沸方法。A、严格监管化肥和农药的使用，能防止水体的污染，故A做法合理，不符合题意；B、积极探索污水处理的新技术，能防止水体的污染，故B做法合理，不符合题意；C不间断地放水洗衣服，会造成水的浪费，故C做法不合理，符合题意；D抑制水中所有动、植物的生长，会破坏水中的生态平衡，故D做法不合理，符合题意。故选CD。【点睛】本题难度不大，掌握水的电解及净化，根据微观示意图分析物质变化是解题关键。注意：化学变化与物理变化从微观上的本质区别是：化学变化前后分子改变，物理变化分子本身不变，但是化学变化前后分子的数目不一定改变。14、2.5 增强水的导电性 同等条件下，O2比H2更易溶于水 (m2-m

22、1):m1 水蒸气和二氧化碳 大 4.7mL B 两 1.8g 3.0 【解析】（1）根据化学方程式2H2+O2点燃2H2O（2）电解水时加入少量的NaOH，其作用是增强水的导电性。 通电一段时间后，发现试管中收集到的氧气和氢气的体积之比略小于1：2，其原因可能是同等条件下，O2比H2更易溶于水。（3）装置A中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为m1就是氧化铜中减少的氧元素的质量，也就是水中氧元素质量为m1；装置B和其中物质在反应前后的质量差为m2就是氢气与氧化铜反应生成的水的质量，即水的质量是：m2，所以水中氢元素质量为：m2- m1，据此可计算出水中H、O元素的质量比为(m2-m1):m

23、1。小明同学认为上述装置存在明显不足，其理由是：空气中的水蒸气和二氧化碳会进入B装置，这将会导致实验测得的H、O元素的质量比比理论值大。（4）量筒中液体的液面如图，则液体体积的读数为4.7mL；用量筒量取液体时，为减小误差，应选取略大于所要量取体积的量程，若欲量取18.0mL液体，应选用的量筒规格是25mL，故选B。（5）某次实验需要称取8.2g食盐，但实验室只找到一架托盘天平和一只10g的砝码，托盘天平的游码最大读数为5g。若小李同学在称量时游码读数如图，则他至少进行了两次称量操作，先将游码调到5g，称量一次，再调到3.2g，称量一次；小张同学想出了一个更简单的方法：他利用10g砝码一次就准确称取了8.2g食盐，小张应该是将砝码和食盐位置颠倒，此时，物品质