有关小学美术教学工作计划6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关小学美术教学工作计划6篇 有关小学美术教学工作筹划范文6篇 日子宛如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在的你想必不是在做筹划，就是在打定做筹划吧。那么你真正懂得怎么制定筹划吗？下面是我为大家收集的小学美术教学工作筹划6篇，希望对大家有所扶助。 小学美术教学工作筹划 篇1 一、学生现状分析： 三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了确定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、心爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此根基上激励、引导学生

2、探求美术课各领域的学识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径巩固学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造才能、审美才能以及创造美好生活的愿望。 二、本册教材学识系统和布局： 本册教材共分六个单元，由造型表现;设计应用;赏识评述;综合探索等四个领域组成。本册教材共20包括： 第1、19、20课的赏识评述课; 第24课的线造型表现课; 第56色调学识; 第712课手工制作课; 第1315课的色调练习课; 第1618课的版画学识课。 本册教材内容布局合理，面向全体学生，以素质教导为启程点，提防培养学生的创新精神和实践才能;强化学生学习美术的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根基上，充

3、分表达社会的进步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在布局上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同课业类型之间的识别，在循序渐进的传授“大纲规定的根基学识、根本技能的根基上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生天性的进展和学识技能的习德两方面的需求。课业设置符合学生年龄实际，并降低了确定的难度。 三、本册教材总的教学目的、重点、难点 1、教学目的： 通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习过程，将教科书的学识与技法转化为学生的学识和技能，提高其解决问题的才能和审美才能，并在学习过程中丰富阅历，学会学习，提升情感、态度、价值观，促进人格的全面进展。 2、教学重点： 本册教材融会

4、了赏识、绘画学识、工艺制作、版画印制、综合探索及绘画理论等方面的学识，通过各个领域的探索学习活动，培养学生的喜欢生活、喜欢艺术的情感。每片面内容都具有各自的重点，在学生综合才能的培养上，都占有举足轻重的地位。 3、教学难点：培养学生对艺术的感悟才能，大胆表现、自由创新的才能以及自主学习的才能。 四、主要教学措施： 1、遵循学生的生理和心理的特点，采用启发、引导等教学方法率领学生探究美术学科的奥秘，可利用现代教学媒体，激发学生的兴趣，培养学生创造才能，优化课堂教学。 2、在教学中充分发挥学生的主体地位，引导学生自主学习、合作学习、培养学生勤于动手动脑的习惯，积极参与实践活动。 3、充分利用美术课

5、独特的审美教导手段，对学生举行思想品德教导，培养学生高尚的情操及健康的审美情趣。 4、提升作业讲评的方法，采用多元评价、鼓舞性评价等方式对学生举行综合素质的评价，将美术评价正规化。 五、教学进度： 1、19、20课，3课时，1、18周 24课，4课时， 23周, 56课， 4课时，37周 715课，17课时， 714周 , 1618课， 6课时，1518周 小学美术教学工作筹划 篇2 本期使用人美版教材、该教材变更过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教导为核心，绘画、工艺、赏识并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，留神联系生活实际，留神民族性、时代性，选择思想

6、性、学识性、实用性、趣味性强的教学内容。 (一)、 所教年级学生现状分析： 五、六年级共有300多个学生，共9个班级。经过上学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的天性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美才能，巩固对大自然和人类社会的喜欢责任感，发挥创造美好生活的才能。 (二)、 本册学识系统和布局。 本册教材分造型.表现、设计.应用、赏识.评述、综合.探索四个方面。概括有绘画、泥塑、剪纸、手工、赏识。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生

7、很大的进展空间，得志各种学生创造美和表现美的愿望。 (三)、教学目的和教学重点、教学难点。 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法举行简朴的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美阅历，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。 重点：了解美术语言的表达方式和方法，生动的掌管对造型、色调的运用，激发学生的创造精神，进展美术实践才能，巩固动手才能和审美才能，渗透人文精神。 难点：进展学生的艺术感知才能和造型表现才能，培养审美情操，渗透德育。 教学措施： a) 遵循审美规律，多

8、给学生感悟艺术作品的机遇，引导学生开展想象，通过对比的、议论等方法，引导学生体验、斟酌、鉴别、判断，提高学生审美趣味。 b) 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践才能，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。 c) 加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 d) 采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 e) 变更评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分断定学生的进步和进展，崇敬天性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 小学美术教学工作筹划 篇3 为推进学生素质教导，促进学生全面进展，更好的完本金学期的教学目标、教学任

9、务，现制定出本学期工作筹划如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、学生现状分析 由于各年级学生年龄特点和天性不同，所以，在课堂上的表现也有所区别。大片面学生对美术学习有着浓重的兴趣，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也对比活跃。但是，高年级的学生轻易逐渐失去对美术的兴趣，需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来养护他们的美术兴趣。 三、本期教学任务 本期我负责五、六年级六个班的美术教导教学工作。 四、教学目标 本学期我将根据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习处境，

10、通过美术课教学，将赏识、绘画、剪纸，工艺融合贯串在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌管绘画技法。设计和手工持续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学识面，更好地提高学生的审美才能和动手才能。并在教学当中提防培养学生的查看、记忆、思维、创造和创新才能的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 概括目标 1、让学生主动赏识中外名作，提高学生的赏识才能，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，磨练学生的绘画、技能、表现才能、掌管多种形式的绘画技巧。 3、掌管国画根基，让学生更加了解中国传统绘画，巩固其民族骄

11、傲感。 4、创造出更多的机遇让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会察觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。 五、教学要留神的问题 1、留神课堂秩序，严格组织管理，提防习惯养成，防止意外发生。 2、自调颜料对比难把握，理应留神课室卫生，用品的清洗。 3、片面学生作业上交或完成作业方面对比慢，课堂上要留神辅导。 4、针对美术课工具打定不全，制定出相应的教学评价制度。 六、

12、本学期提高教学质量的措施与方法 1、本学期，要求各年级学生在绘画创作时直接作画，不再使用铅笔构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信仰和决心。 2、教师用校讯通通知学生下节课要打定的.工具。 3、尽量留神学科间的联系。 4、提防学生学习方法的研究，引导学生以感受、查看、体验、表现以及收集资料等学习方法，举行自主学习与合作交流。 5、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 6、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源举行美术教学。 7、利用宣传窗和各类美术比赛，调动学生学习的积极性。 8、变更评价方法，采用自评、互评或家长评价，充分断定学生的进步和进展，崇敬天性差异，重视学生

13、的自我评价，激发学习兴趣。 七、主要工作目标及概括措施 一 抓好课堂教学。 专心备课，留心钻研教材。 领会新教材思想，提倡“同课异构即同教材不同教法的尝试，探索学习新路。 低年级提防常规教学，中高年级提防学识面的拓宽。 提防教学方法的趣味性，养护学生的美术兴趣的耐久性。 留神把握课堂作业的难易程度，制止过于繁杂。 专心对待每一堂课，实时作好反思、随笔等记录。 二平日留神自觉练习教学根本功。 每周画2张速写作品可临摹可写生，周五下班前交到教研组优点。 多练习手工创作，可多练习在立体构成根基上加以变化的制作方法。 利用课余时间多读美术教导书籍，学习美术专业理论学识，开阔视野，充实自己。 留神素描、

14、国画、色调画等绘画方法的练习和稳定。 坚持练习毛笔字。 三留神教导理论学习 ，搞好教科研工作。 学习美术课改精神，学习新课标，用新思想指导新教学。 积极加入课改实践，提升专业水平，促进专业化进展。 加强科研与教研相结合，完善美术教导教学工作。 至少看3本教导教学专业书籍，努力提高专业文化修养等。 四结合美术社团，搞好美术课外活动。 做好美术社团新旧人员更替评比工作。 有筹划，有组织的开展社团活动，培养学校美术人才。 积极参与各项比赛活动，让学生有表示才华的机遇。 本学期，我们将持续利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，提高自己的业务水平，理论联系实际，融入课堂教学。同时发挥自己的创造精神，

15、结合实际处境开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高我校美术教导教学质量。 小学美术教学工作筹划 篇4 新的学期，我仍承担xx年级的美术教学工作，面对美术学科在社会进展，教导改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。我将持续以课堂教学研究为根本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完本金学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作筹划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、学生现状分析： 各年级学生从绘

16、画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天理由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的采纳才能便有所区别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级区别产生的差距也很大，如年岁、天性等方面都要因其特点加以操纵、掌管，去细心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 三、教学目标： 、让学生自行赏识中外名作，提高学生的赏识才能，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 、通过各种形式的绘画，磨练学生的绘画、技能、表现才能、掌管多种形式的绘画技巧。 3、对美术字有确定的熟悉，对其作用有确定的了解，能够独立

17、设计出适合确定主题的板报，磨练学生的自主性及创造性、参与意识。 4、创造出更多的机遇让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 x年级，在课堂教学中要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会察觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。 四、教学措施： 、识别年级区别，把握学生的审美特点举行引导，因材施教，循序渐进，提防点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂空气，激发他们用画笔来描绘启程自内

18、心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的敬仰与追求。 、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法生动，层次明显，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现教师与新课程的共同成长。 、提防美术课与生活阅历精细联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、才能，巩固学生对大自然和人类社会的喜欢及责任感，进展学生创造美好生活的容许与才能。 五、教学要留神的问题： 留神课堂秩

19、序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中对比活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 总之，本学期的美术教学活动在遵循根基课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，阅历，学识的进展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根基学识，学会简朴的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。在以往的教学工作中，示范做的不够好，在今后的教学中，我会每节新课都做好示范，让学生感受到精心完成的作品是最好的。作为一个新老师我会更加努力的去学习阅历，总结阅历不耻下问，把那些不利于教学的毛病通通扔掉，更好的完成新学期的教学任务，为学生开创另一片艺术的殿堂。 小学美术

20、教学工作筹划 篇5 学生学识才能学习习惯分析： 五年级学生对美术根基学识和根本技能有确定的掌管，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯对比好，对美术的学习兴趣也对比浓重。 教学目的任务： 1、留神培养和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留神开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维才能。 3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 4、学习浅显的人物比例布局学识和面部表情的画法。 教学重点难点： 教学重点：培养学生的创新意识和动手实践才能。 教学难点：学生规律思维才能的培养、空间想象才能的培养。 个人教研专题： 小组合作学习中学生

21、学习习惯意识的培养。 完成任务的措施： 1、专心备课、上课。 2、做好课前的各项打定活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达成最正确教学效果。 4、运用现代化教学手段。 课时安置： 第一周： 第一课 家乡美 其次周： 其次课 逛大街 第三周： 第三课 聪明的机器人 第四周： 第四课 快乐陶吧 第五周： 第五课 同一幅画 第六周： 第六课 团扇 第七周： 第七课 星光璀璨 第八周： 第八课 大地彩虹 第九周： 第九课 编花篮 第十周： 第十课 生命的甘露 第十一周： 第十一课 飞天畅想 第十二周： 第十二课 我们去旅行 第十三周第十九周：复习考试 小学美术教学工作筹划

22、篇6 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期正值中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安置和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课小学美术教学工作筹划如下： 一、教学工作： 在教导教学工作中，我会专心遵照?教学大纲?的要求，遵循美术教导原那么，根据学校的实际处境以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学筹划。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上专心上好每一节课，把自己所学的学识尽心的传授给学生，使学生学到确定的根基学识，掌管美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美才能，并培养他们自主创作的才能。 一力图做到富有情趣和启发性。 倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地